Математический анализ
-
Категории:
Математический анализ, ******* Не известно, Работа Контрольная
-
Добавлен:
27.05.2016
-
Размер:
252 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
Mikola456
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
B9565F37-005F-4947-8BFB-BAC8679E6F9D.doc
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Задание 1. Исследовать сходимость числового ряда.
задание 2.Найти интервал сходимости степенного ряда.
Задание 3. Разложить данную функцию в ряд Фурье.
задание 2.Найти интервал сходимости степенного ряда.
Задание 3. Разложить данную функцию в ряд Фурье.
Дополнительная информация
Во вложении контрольная работа №5 и №6
Работа сдана на отлично
Год сдачи 2016
Работа сдана на отлично
Год сдачи 2016
Похожие материалы
Математический анализ. Математический анализ. Вариант №9
inwork2
: 25 июня 2017
Задача 1. Найти пределы функций:
Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0:
Задача 3. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
По полученным данным построить графики функций.
Задача 4. Найти неопределенные интегралы:
Задача 5. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
inwork2
: 25 июня 2017
100 руб.
Математический анализ
LenaSibsutis
: 4 февраля 2022
Вариант 1.
Дисциплина «Математический анализ». Часть 1
Дистанционное обучение
Дисциплина «Математический анализ». Часть 1
Вариант № 1
1 Найти пределы
3. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию
5. Найти неопределенные интегралы
LenaSibsutis
: 4 февраля 2022
200 руб.
«Математический анализ»
Алла10
: 5 октября 2020
Задача 1. Исходя из определения предела числовой последовательности показать, что lim┬(n→∞)an=A , где an=(6n+1)/(3n+2) и А = 2
Задача 2. Найти сумму числового ряда
∑_(n=1)^∞▒an, где an = 1/( √(2n-1))-1/√(2n+1)
Задача 3. Исследовать на сходимость числовой ряд, где рядом является:
3/7+6/49+9/343+12/2401+⋯
Ряд имеет вид
∑_(n=1)^∞▒3n/7^n
Задача 4. Для функции y = f(x), которая при x ≠ 0 задается формулой ниже:
а) доопределить её по непрерывности при x = 0;
b) вычислить её производную в точке х =
Алла10
: 5 октября 2020
100 руб.
Математический анализ
Philosoph
: 21 декабря 2018
Контрольная работа по математическому анализу 3 вариант.
Подробное описание всех действий решения.
Philosoph
: 21 декабря 2018
450 руб.
Математический анализ
ritabokk
: 14 декабря 2016
Экзамен, билет № 4.
1. Производная функции в точке. Геометрический и механический смысл производной. Связь между непрерывностью и дифференцируемостью.
2. Вычислить производные функций
3. Исследовать функцию на возрастание-убывание и точки экстремума
4. Найти смешанную производную второго порядка от функции двух переменных
5. Найти неопределенные интегралы
ritabokk
: 14 декабря 2016
150 руб.
Математический анализ
кайлорен
: 23 марта 2016
Математический анализ, Контрольная работа № 1, семестр 1-й, Вариант 2
кайлорен
: 23 марта 2016
175 руб.
Математический анализ
martinik
: 16 марта 2015
СибГУТИ. Математический анализ. Контрольная работа. Вариант 09
Даны функция z=z(x, y), точка A(x0;y0) и вектор a(ax; ay).
Найти: 1) grad Z в точке А. 2) производную в точке А по направлению вектора a.
Вычислить с помощью двойного интеграла в полярных координатах площадь фигуры, ограниченной кривой, заданной уравнением в декартовых координатах (a>0).
Вычислить с помощью тройного интеграла объем тела, ограниченного указанными поверхностями
martinik
: 16 марта 2015
200 руб.
Математический анализ
alfFRED
: 13 августа 2013
Если задана функция y(x), то это означает, что любому допустимому значению х сопоставлено значение у. Но нередко оказывается, что нахождение этого значения очень трудоёмко. Например, у(х) может быть определено как решение сложной задачи, в которой х играет роль параметра или у(х) измеряется в дорогостоящем эксперименте. При этом можно вычислить небольшую таблицу значений функции, но прямое нахождение функции при большом числе значений аргумента будет практически невозможно. Функция у(х) может уч
alfFRED
: 13 августа 2013
5 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
mosintacd
: 28 июня 2024
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
studypro
: 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Aronitue9
: 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
sibsutisru
: 3 сентября 2021
200 руб.
