Объектно-ориентированное программирование

Цена:
700 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 08C440D4-8F54-46B7-BCF5-12E0F4987E51.rar [829 KB]
material.view.file_icon Курсови2
material.view.file_icon forms.cpp [6 KB]
material.view.file_icon kurs1.cpp [8 KB]
material.view.file_icon kurs1.exe [632 KB]
material.view.file_icon tPoint.cpp [22 KB]
material.view.file_icon Отчет
material.view.file_icon img
material.view.file_icon menu.jpg [814×835, 77 KB] material.view.thumbnail_available
material.view.file_icon menu2.jpg [806×831, 72 KB] material.view.thumbnail_available
material.view.file_icon menu3.jpg [808×832, 74 KB] material.view.thumbnail_available
material.view.file_icon opisanie.jpg [809×832, 78 KB] material.view.thumbnail_available
material.view.file_icon rabota1.jpg [811×832, 50 KB] material.view.thumbnail_available
material.view.file_icon rabota2.jpg [810×832, 55 KB] material.view.thumbnail_available
material.view.file_icon rabota3.jpg [808×826, 54 KB] material.view.thumbnail_available
material.view.file_icon отчет.docx [Office 2007, 13 стр., 381 KB]
material.view.file_icon примеры
material.view.file_icon Untitled1.cpp [1 KB]

Дополнительная информация

material.view.file_icon menu.jpg
menu.jpg
material.view.file_icon menu2.jpg
menu2.jpg
material.view.file_icon menu3.jpg
menu3.jpg
material.view.file_icon opisanie.jpg
opisanie.jpg
material.view.file_icon rabota1.jpg
rabota1.jpg
material.view.file_icon rabota2.jpg
rabota2.jpg
material.view.file_icon rabota3.jpg
rabota3.jpg

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Программа для просмотра изображений
  • Microsoft Word

Описание

Смоделировать движение шариков в замкнутом сосуде
Целью моей курсовой работы являлось моделирование движения шариков в замкнутом сосуде (форма сосуда может быть различной). Шарики должны двигаться прямолинейно с отражением от стенок сосуда и от других шариков.
При запуске программы для пользователя появляется меню, в котором он может выбрать форму сосуда с помощью клавиш «вправо», «влево», «Enter». Сосуды имеют форму бутылки, колбы и вазы.

Дополнительная информация

Работа сдана на отлично
Проверил Нечта И.В

Похожие материалы

Объектно-ориентированное программирование
«Работа со стандартной библиотекой шаблонов». На языке С++ реализовать класс, описывающий товар на складе, содержащий поля: наименование, артикул, дата поступления на склад, количество товара, цена за единицу товара. Реализовать класс контейнер - вектор, содержащий объекты класса «Товар». Отсортировать контейнер. С использованием алгоритма двоичного поиска, провести поиск в контейнере по артикулу, названию, и дате поступления. При поиске осуществлять запись найденных объектов в контейнер-список
Программирование Работа Контрольная
User studypro3 : 6 августа 2018
400 руб.
Объектно-ориентированное программирование
Курсовая работа на тему "Морской бой"
Объектно-ориентированное программирование ******* Не известно Работа Курсовая
User Mikola456 : 27 мая 2016
700 руб.
Объектно-ориентированное программирование
Лабораторные работы по ООП + курсовая. 4 вариант Описать класс tPoint, инкапсулирующий основные свойства и методы точки на плоскости. Создать массив из 100 точек. Нарисовать точки случайным образом случайным цветом на экране...
Объектно-ориентированное программирование ******* Не известно Работа
User ru0lr : 28 октября 2014
125 руб.
Объектно-Ориентированное программирование
I. Развитие языков программирования Определения: ANSI – American National Standards Institute - Национальный Институт Стандартизации США ISO - International Organization for Standardization - Международная организация по стандартизации Цель развития языков программирования - более рациональная разработка ПП. Схема развития: Коды процессора а assembler а языки высокого уровня (ЯВУ) Сначала из истории: При разработке процессоров(П)/микропроцессоров – для каждого П разрабатывается набор кома
Информатика Работа
User Elfa254 : 29 сентября 2013
10 руб.
Объектно-ориентированное программирование
Вопрос № 1. Концепция объектно-ориентированного программирования 2 Вопрос № 2. Основные понятия и области применения ООП. 2 Вопрос № 3. Принципы ООП. Достоинства и недостатки ООП. 3 Вопрос № 4. Полиморфизм: определение и общая характеристика. 5 Вопрос № 5. Инкапсуляция: определение и общая характеристика. 6 Вопрос № 6. Полиморфизм: определение и общая характеристика. 8 Вопрос № 7. Общая характеристика современных технологий, реализующих методы ООП. 8 Вопрос № 8. Системы объектов и классов 9
Программирование Шпаргалки
User elementpio : 1 октября 2012
20 руб.
Объектно-ориентированное программирование
Лабораторные работы № 1-5 Курсовой проект. 17-й вариант. Каждая работа включает отчет и pas файл.
******* Не известно Программирование Работа Курсовая
User devernul : 13 апреля 2012
250 руб.
Введение в объектно-ориентированное программирование
1. Задачи какого рода решают основные шаблоны проектирования? 2. Задачи какого рода решают поведенческие шаблоны проектирования? 3. Задачи какого рода решают порождающие шаблоны проектирования? 4. Задачи какого рода решают структурные шаблоны проектирования? 5. Каким символом на диаграмме классов изображается тот факт, что атрибут имеет область видимости private? 6. Каким символом на диаграмме классов изображается тот факт, что атрибут имеет область видимости protected? 7. Каким символом на диаг
Объектно-ориентированное программирование МФПУ "Синергия" Тесты
User ezhva : 31 июля 2021
240 руб.
Объектно-ориентированное программирование Экзамен
Билет № 6 1. Требуется: 1) оставить метод Move только в классе TGivotnoe; 2) Изменить программу так, чтобы после выполнения п.1 результат ее работы не изменился. 2. Могут ли иметь место совпадения имен методов в описаниях класса-предка и класса-наследника? 3. Конструктор является:
СибГУТИ Программирование Практические занятия и отчеты
User nick0x01 : 22 марта 2014
60 руб.

Другие работы

Теплотехника РГАУ-МСХА 2018 Задача 8 Вариант 14
Определить поверхность нагрева стального рекуперативного газовоздушного теплообменника (толщина стенок δс=3 мм) при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей (рис. 6.2 и 6.3), если объемный расход воздуха при нормальных условиях Vн, средний коэффициент теплоотдачи от воздуха к поверхности нагрева α1, от поверхности нагрева к воде α2=500 Вт/(м²·К), коэффициент теплопроводности материала стенки трубы (стали) λ=50 Вт/(м·К), теплоемкость топочных газов сг=1,15 кДж/(кг·К), плотность
Задачи Теплотехника
User Z24 : 27 января 2026
300 руб.
Теплотехника РГАУ-МСХА 2018 Задача 8 Вариант 14
Колонна ректификационная К102. Сборочный чертеж
Колонна Ректификационная к102 сборочный чертеж Технические требования 1. Аппарат подлежит ведению РОСГОРТЕХНАДЗОРА Материал, изготовление и сварка по правилам устройства и безопасной эксплуатации сосудов работающих под давлением, ОСТ 26-291-87 2. Группа аппарата 1. Контроль сварных швов 100%. 3. На время транспортировки аппарат окрасить грунтом фл-озк или фл- -озж ГОСТ 9109-81 в 2 слоя. 4. Погрузка и крепление аппарата при перевозке по железным дорогам РФ по схемам № 171 (верхней части),
******* Не известно Чертежи Строительство промышленное и гражданское
User GAGARIN : 13 июня 2012
85 руб.
Колонна ректификационная К102. Сборочный чертеж
Учет, анализ и аудит финансовых результатов на примере ООО «Рекламная группа «Ромашка»
ВВЕДЕНИЕ 1 Формирование прибыли организации в современных условиях 1.1 Характеристика прибыли предприятия. Перспективы ее роста 1.2 Нормативная база регулирования финансовых результатов 2 Бухгалтерский учет финансовых результатов в ООО «Рекламная группа «Ромашка» 2.1 Технико – экономическая характеристика предприятия 2.2 Учет доходов и расходов по обычным видам деятельности 2.3 Учет прочих доходов и расходов 2.4 Учет и формирование чистой прибыли 2.5 Совершенствование учета финансовых р
ХГАЭП Диплом и связанное с ним Бухгалтерский учет и аудит
User Виталий35 : 26 июля 2017
15000 руб.
Учет, анализ и аудит финансовых результатов на примере ООО «Рекламная группа «Ромашка»
Учебники математики в прошлом, настоящем и будущем
Введение Вопросы о том, как складывались первичные математические представления, какой вид они принимали, как проходили первые этапы их совершенствования, никогда не теряли своей актуальности и не потеряют ее в будущем. В том, чтобы правильно освещать эти вопросы, заинтересованы весьма широкие слои человеческого общества: и те, кто начинает свое математическое образование; и те, кто учит детей математике, так как это способствует отысканию и использованию наиболее эффективных методических приемо
Математика Рефераты
User Qiwir : 9 августа 2013
up Наверх