Бинарные отношения. Задача.

Цена:
30 руб.

Состав работы

material.view.file_icon C2CD136C-B36F-4EA6-A90A-61F2D0ECE984.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Задача 2.

Для заданных на множестве А={1,2,3,4,5} бинарных отношений ρ и τ:
а) записать матрицы и построить графики;
б) найти композицию ρ ∘ τ;
в) исследовать свойства отношений ρ, τ и ρ ∘ τ (рефлексивность, иррефлексивность, симметричность, антисимметричность, транзитивность).
А={1,2,3,4,5};
= {(x,y): 7x-2y≠0 (mod 4)}; = {(x,y): x-y≥2 };
Задача по бинарным отношениям
Тема: Отношения Цель работы: 1. Изучить основные понятия бинарных отношений; 2. Изучить задание отношений и их свойства. Задание На множестве Х: {х1, х2, x3, x4} = {1, 2, 3, 4} заданы отношения: а) R = «<»; б) R = «>»; в) R = «≥»; г) R = «=»; д) R = «≠». Для каждого отношения R определить его как подмножество декартова произведения Х × X, построить матрицу отношения С, определить свойства отношения. Для каждого свойства выписать формулу, нарисовать граф, привести пример.
User ДО Сибгути : 29 декабря 2015
35 руб.
Задача 4.1 и Задача 4.2
Задача посвящена расчету параметров четырехполюсника (ЧП) и анализу прохождения сигналов через него в согласованном и несогласованном режимах работы. Электрическая цепь состоит из источника сигнала, имеющего ЭДС , частоту f = 5 кГц, начальную фазу = 40° и внутреннее сопротивление , ЧП, собранного по Г-образной схеме с П и Т входом, и нагрузки (рис. 4.1). 1. Перерисуйте общую схему (рис. 4.1) и схему ЧП (см. рис. 4.2) для Вашего варианта Таблица 2 Варианты = От 20 до 29 С, нф или L,мГн = 10
User anderwerty : 25 февраля 2015
100 руб.
Задачи
Задача 1. В течение лета неустановленные лица неоднократно снимали урожай овощей у дачницы Романовой. С целью установить виновных Романова пришла на дачу рано утром и обнаружила, как Винокуров копает на ее участке картошку. Романова сфотографировала его на мобильный телефон, после чего заявила, что теперь у нее есть все доказательства его вины и его обязательно привлекут к ответственности. Винокуров потребовал отдать ему телефон. Когда Романова отказалась это сделать, он подошел к ней и, замахну
User qwerty123432 : 27 июня 2022
139 руб.
Задачи
Задача
Найти для заданного положения механизма скорости точек В и С. Схемы механизмов изображены на рис. К 3.1 - К 3.4, а необходимые данные для расчета приведены в табл. К 3.1
User Фрося : 7 сентября 2020
200 руб.
Задача
Явление теплопроводности Задача No1. Определить плотность теплового потока q, Вт/м2, проходящего через стенку котла, если толщина ее δ1 = 2 0 мм, коэффициент теплопроводности λ1= 50 Вт/(м• К); стенка покрыта слоем накипи толщиной δ2 = 2 мм, λ 2 =1Вт/(м• К). Температура на поверхности накипи t1=250°С, на наружной поверхности стенки - t3=200°С. Найти температуру t2 в плоскости соприкосновения слоев. Задача No2. Плоская стальная стенка толщиной δ1=10 мм омывается с одной стороны газами с температу
User Фрося : 7 сентября 2020
500 руб.
Задача
Практическая часть Задание 1. Приведите примеры опасностей и заполните таблицу Задание 2. Определить риск R гибели человека на производстве. В нашей стране за 1 год ежегодно погибает около n =14 тысяч человек, а численность работающих составляет примерно N= 138 млн. человек. Является ли рассчитанный риск приемлемым? Задание 3. Ежегодно в нашей стране вследствие различных опасностей неестественной смертью погибает около 500 тыс. человек. Приняв численность населения страны за 300 млн. человек, о
User Фрося : 7 сентября 2020
200 руб.
Задача
Задача № 4 Изгиб балок. Построение эпюр перерезывающих сил и изгибающих моментов. Определение размеров поперечного сечения различной формы. Расчет допускаемой нагрузки 1. Для заданных схем балок построить эпюры перерезывающих сил Q и изгибающих моментов М. 2. В схеме №1 подобрать сечение трех типов: двутавр, круг, прямоугольник (с отношением h/b=2). Сравнить веса балок. 3. В схеме №2 подобрать сечение из двух неравнобоких уголков. Дано: F1=100kH, F2=50kH, М1=30кН*м, М2=10кН*м, q1=20kH/m, q2=1
User Фрося : 7 сентября 2020
200 руб.
Задача
Практическая часть 1. В помещении установлено 3 насоса, каждый из которых создает n-ый уровень шума. Определить общий уровень шума. № варианта n-ые уровни шума 6 81, 83 и 86 дБА 2. Рассчитать уровень шума на территории жилой застройки, расположенной на расстоянии n от строительной площадки, где уровень шума 80 дБА, сравнить с нормативными значениями и предложить мероприятия по уменьшению шума. 3. Рассчитать эквивалентный уровень шума источник шума, используя таблице 3 и прило
User Фрося : 7 сентября 2020
100 руб.
Лабораторная работа № 3 Программирование вариант 2
Задание: Массив B = (3, –4, 7, 2, 9, –7, 0) преобразован к виду B = (–6, 0, –14, –4, –18, 0, 0). Размер массива B - 15 элементов из диапазона [–14,14]. Вычислить произведение нечетных элементов преобразованного массива.
User Дарья140 : 6 июня 2023
300 руб.
Расчет двухстоечного стенда кантовать для разборки и сборки двигателей
ВВЕДЕНИЕ 1 Принятая технология восстановления 2 Анализ существующих конструкций стендов 3 Описание предлагаемой конструкции стенда 4 Расчет вала 5 Подшипники 5.1 Выбор подшипников… 5.2 Расчет подшипников 6 Расчет привода 7 Выбор двигателя 8 Выбор редуктора 9 Расчет ременной передачи 10 Расчет стоек ЗАКЛЮЧЕНИЯ СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЯ В целом применение всевозможного оборудования для ремонта техники обеспечив
User iliassin : 13 апреля 2011
Гидромеханика ПетрГУ 2014 Задача 3 Вариант 22
Определить диаметр d трубопровода, по которому подается жидкость Ж с расходом Q из условия получения в нем максимально возможной скорости при сохранении ламинарного режима, если известны кинематическая вязкость и массовый расход жидкости.
User Z24 : 8 марта 2026
150 руб.
Гидромеханика ПетрГУ 2014 Задача 3 Вариант 22
КР 1. Психология.
Контрольная работа КР 1 (р. 3) Задание 1. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории личностного развития З.Фрейда, в деятельности педагога-психолога (учителя)? Задание 2. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории поведенческого становления личности Б. Скиннера, в деятельности педагога-психолога (учителя)? Задание 3. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен
User studypro3 : 24 июня 2019
400 руб.
up Наверх