Программирование(часть1-я).Лаболаторная работа №№1-5. Вариант №5

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab#2var#5.PAS
material.view.file_icon лаболаторная работа №2вар№5.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab#3var#5.PAS
material.view.file_icon лаболаторная работа №3вар№5.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab#4var#5 .PAS
material.view.file_icon лаболаторная работа №4вар№5.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab#5var#5.PAS
material.view.file_icon лаболаторная работа №5вар№5.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab#1var#5.PAS
material.view.file_icon лаболаторная работа №1вар№5.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лаболаторные работы вариант 5 Работы сданы в 2013 г
Зачет!
Лабораторная работа № 1
Тема 1: Стандартные функции. Арифметические выражения.
Тема 2: Логические выражения. Условный оператор.

Задание:

вариан №5

Разработать программу для вычисления:
1) значения заданного арифметического выражения :

исходные данные x, y, z ;



2) значения заданной функции :

h = 5x-3y, при -1<x<15; x+2*|y|, при x>15; 2y, при x=15 или x<= -1

3) Вывести на экран е и h

Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).

Лабораторная работа № 2

Тема 1: Операторы циклов с условиями: While и Repeat

Задание:
Написать программу для вычисления заданного выражения и вывода на экран полученного значения, используя заданный циклический оператор

Номер варианта Выражение Оператор цикла
5 -0,5 + 0,7 – 0,9 +...+ 2,3 Repeat


Лабораторная работа № 3

Тема 1: Работа с одномерными массивами.
Тема 1: Подпрограммы: процедуры и функции.
Общий текст задания для всех вариантов:
Задана последовательность значений элементов некоторого массива до и после преобразования по некоторому правилу. Определите алгоритм преобразования и напишите программу, которая:
1) формирует массив из заданного количества случайных целых чисел в заданном диапазоне и выводит элементы массива на экран;
2) по определенному вами алгоритму преобразовывает этот массив и выводит на экран элементы преобразованного массива.
3) производит заданные вычисления и выводит результат на экран.
Указания:
- преобразование массива оформить в виде процедуры;
- заданные вычисления оформить в виде функции;
- все выводы на экран осуществлять в основной программе.

Вариант задания 5.
Массив H = (6, –6, –3, 8, 4, –7, 0) преобразован к виду H = (14, 0, 0, 16, 12, 0, 8). Размер массива H - 10 элементов. из диапазона [–44,44] Вычислить произведение тех элементов преобразованного массива, которые находятся в диапазоне [0, 18].
Лабораторная работа № 4
Тема 1: Работа в графическом режиме
Задание:
Написать программу, которая выводит на экран изображение заданного графического объекта (с соблюдением заданной цветовой гаммы).
Виды графических объектов.
Вариант 5
Самолёт

Лабораторная работа № 5
Тема 1: Строковый тип данных
(в лекциях см. п. 6 )
Тема 2: Записи
(в лекциях см. п. 8.1-8.4 )

Задание:
Разработать программу, в которой необходимо выполнить следующие действия:
- Описать новый тип – запись, состоящую из двух полей:
Stroka Dlina

- Ввести с клавиатуры заданную последовательность символов и записать ее в переменную строкового типа;
- Преобразовать строку в соответствии со своим вариантом;
- В поле записи Stroka переписать преобразованную строку, а в поле Dlina – длину этой строки;
- Вывести содержимое полей записи на экран;

Варианты задания
(!!! Пробел тоже является символом. Для удобства чтения в задании вместо пробела указан знак подчеркивания. При выполнении задания используйте наоборот вместо знака подчеркивания - пробел )

Номер варианта Последовательность символов  Преобразование Вид строки после преобразования
5 Veselyi Заменить предпоследние два символа на ‘aya’, (использовать функции length или pos) Veselaya
Программирование. часть1-я. Контрольная работа. Вариант №5
5. Сформировать двумерный массив E размером 7 x 7 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран и в файл. Вычислить сумму отрицательных элементов столбца, в котором находится максимальный элемент матрицы E (оформить нахождение максимального элемента в виде процедуры). Вывести на экран и в файл полученную сумму и номер столбца.
User Blackraven151 : 22 ноября 2016
30 руб.
Програмирование часть 2-я. Лаболаторные работы №№1-5. Вариант №5
Лабораторная работа No1 Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры. Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: x=8z / (et+2)-y2 при t=3; z=ctg t +2; y=4. Задание 2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF). Даны четыре числа. Определить сколько среди них отрицательных и сколько положительных. Задание 3. С
User Blackraven151 : 31 марта 2017
150 руб.
« Физика (часть1) » Вариант 5
« Физика (часть1) » Вариант 5 Конькобежец, стоя на коньках на льду, бросает камень массой 2,5 кг под углом 30° к горизонту со скоростью 10 м/с. Какова будет начальная скорость движения конькобежца, если его масса 60 кг? Перемещением конькобежца во время броска пренебречь.
User leha7872553 : 26 апреля 2023
399 руб.
Экзамен Программирование (часть1) билет 3
Билет 3 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
User MehVV : 31 октября 2025
150 руб.
Информатика и программирование (часть1). Лабораторные работы №1,2. Вариант №6
Лабораторная работа №1 Тема: системы счисления, правила перевода чисел из одной системы в другую Задание: в настоящей лабораторной работе предлагается изучить шестнадцатеричную и двоичную системы счисления, а также методы преобразования чисел из одной системы счисления (СЧ) в другую. Необходимо выполнить перевод числа из одной системы счисления в другую, подстрочным знаком указана базовая система счисления заданного числа, например, 101011012 – двоичная СЧ. Исходная и конечная системы представл
User Inna2708 : 1 декабря 2014
100 руб.
Лабораторные работы по курсу “Программирование на языках высокого уровня”. Часть1
Язык программирования Паскаль Вариант № 0 Разработать программу для вычисления значения заданного арифметического выражения исходные данные x, y Написать программу для вычисления заданного выражения и вывода на экран полученного значения, используя, заданный циклический оператор While Выражение: - 0,1+ 0,4 -0,7+…-1,9 Массив A = (15, 9, –6, 12, –9, 18, 0) преобразован к виду A = (5, 3, 0, 4, 0, 6, 0). Размер массива A - 20 элементов из диапазона [–25,25]. Вычислить сумму четных элементов преобр
User fitaria : 12 февраля 2012
100 руб.
Физика. Часть1. Лабораторная работа №2. Вариант №5. курс1 семестр1
«Измерение удельного заряда электрона методом магнетрона» Подробнее по заданию пятого варианта во вложенном скриншоте. Анодное напряжение Uа, В 18
User ANNA : 13 мая 2017
70 руб.
Физика. Часть1. Лабораторная работа №2. Вариант №5. курс1 семестр1
Английский язык (часть1-я)
Зачетная работа I семестр Прочтите текст и выполните задания к тексту. I Определите, является ли утверждение: With VoIP technology it is easier to track the origin of a call. A. в тексте нет информации B. истинным C. ложным II Определите, является ли утверждение: VoIP technology is a possible threat for telephone companies. A. истинным B. в тексте нет информации C. ложным III Определите, является ли утверждение: VoIP is not a very expensive technology to implement. A. ложным B. в тексте нет инфо
User Viktor1993 : 20 января 2016
50 руб.
Техника Микропроцессорных систем в коммутации
. Билет № 11 1. Перечислите преимущества иерархической ЭУС и как распределяются функции между иерархическими уровнями системы. 2. Приведите параметры микропроцессора, определяемые его архитектурой. 3. Определите особенности построения оперативных запоминающих устройств. 4. Задача. Смоделировать работу микропроцессора при выполнении двухформатной команды первой группы при следующих исходных данных: команда: 1 5 2 E D 7 7 3 4 4
User ss011msv : 9 января 2013
350 руб.
Электронные справочники на уроках информатики и требования к ним
Содержание Введение………………………………………………….……………..….3 1. Общие представления об электронных справочных пособиях…..5 1.1 Понятие электронного справочного пособия…….…………………..5 1.2. Рекомендации по созданию электронных справочных пособий.......6 1.3. Преимущества использования электронных справочных пособий11 2. Разработка электронного справочного пособия..………………...12 2.1. Методология разработки компьютерного справочного пособия…12 2.2. Многоуровневая концепция создания ЭСП
User Elfa254 : 6 октября 2013
11 руб.
Исследование характеристик конструкционных материалов
Дисциплина "Материаловедение". Диаграмма состояния железо-цементит. Расшифровка сталей. Плотность вещества.
User GnobYTEL : 19 февраля 2012
3 руб.
up Наверх