Зачет по программированию на языках высокого уровня (часть 1-я). Билет №8

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon D435728A-C4B1-418A-AED9-A2E7DF706C42.rar [ 12 KB ]
material.view.file_icon Зачет.docx [ 14 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Работа зачтена в 2016 году
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3;
if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end;
if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;

Дополнительная информация

2016 г.-зачет
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3;
if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end;
if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;

Похожие материалы

Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня” 1. Правила получения зачета Для получения зачета по данной дисциплине необходимо: - выполнить все пять лабораторных работ, и получить по ним зачет; - выполнить контрольную работу, и получить по ней зачет; - выполнить зачетное задание согласно своему варианту. !!! Номер варианта зачетного задания определяется по последней цифре пароля 2. Требования к оформлению работы Необходимо представить следующее: 1. Текст задания своего в
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User студент-сибгути : 24 февраля 2013
29 руб.
Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.
Зачет по дисциплине: «Программирование на языке высокого уровня» (Часть 1). Вариант №0(10)
Текст задания: 0. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –5; b = –4 * a – 10; x = 0; y = b / 2 + 2; if ( a + b > 0 ) and ( a < y – b ) then begin x = y + 3; y = x / 2 end; if ( a + y > x ) or ( 2 * y > a ) ) then begin x = 2; y = –5 end;
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User Amor : 3 ноября 2013
150 руб.
Зачет по дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (1 часть). Билет №9
Зачет По дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (1 часть). Билет 9 Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b; if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end; if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User dubhe : 22 февраля 2015
200 руб.
promo
Программирование на языке высокого уровня (часть 1-я) Зачет. Билет №8
Текст задания: Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –10; b = a / 2 + 5; x = 0; y = 3; if ( 3 * a > 2 * b ) or ( 2 * a < b ) ) then begin x = 2 * y; y = y + 2 end; if ( a < 2 * b ) and ( y > 4 ) ) then begin x = y + 2; y = –4 end;
******* Не известно Программирование Работа Зачетная
User sun525 : 23 июля 2015
35 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 1). Зачет. Билет № 8
1. Задание Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b; if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) then begin x = 3 – y; y = 5 end; if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User TechUser : 29 октября 2013
50 руб.
Зачет по курсу “Программирование на языках высокого уровня” (Паскаль) Билет 10
Билет 10 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 2; b = 3 * a + 10; x = 0; y = b – 4; if ( a + y > b ) and ( 2 * a < 3 * y ) ) then begin x = y + 5; y = 10 end; if ( 5 * a < 0 ) or ( x + y < b ) ) then begin x = 2 * y; y = x / 6 end;
СибГУТИ Программирование
User majik : 15 января 2015
70 руб.
Зачет по предмету "Программирование на языках высокого уровня. Язык программирования Паскаль". Билет 10
Билет 10 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 2; b = 3 * a + 10; x = 0; y = b – 4; if ( a + y > b ) and ( 2 * a < 3 * y ) ) then begin x = y + 5; y = 10 end; if ( 5 * a < 0 ) or ( x + y < b ) ) then begin x = 2 * y; y = x / 6 end;
СибГУТИ Программирование Работа Зачетная
User dipost : 24 марта 2014
50 руб.
Математический анализ (часть 1). Билет №8
1. Основные теоремы дифференциального исчисления. Теорема Ролля о корнях производной. Теорема Коши. Теорема Лагранжа о конечных приращениях. Правило Лопиталя раскрытия неопределенностей 2. Вычислить производные функций 3. Провести полное исследование функции и построить её график 4. Исследовать на экстремум функцию двух переменных 5. Найти неопределенные интегралы
Математический анализ Билеты экзаменационные
User Ozzuk92 : 18 марта 2019
60 руб.
Математический анализ (часть 1). Билет №8

Другие работы

Пневмоаппарат клапанный 61.000
Пневмоаппарат клапанный 61.000 Сборочный чертеж Пневмоаппарат клапанный 61.000 Спецификация Корпус 61.001 Клапан 61.002 Пружина 61.003 Тарелка 61.005 Крышка 61.006 Гайка накидная 61.008 Шпиндель 61.009 Маховичок 61.010 Клапанное устройство применяется для перекрытия воздушных линий с рабочим давлением 1,568 МПа. Диаметр проходного отверстия Dy = 6 мм. Пневмоаппарат состоит из корпуса 7, клапана 2, пружины 3, мембраны 4, тарелки 5, крышки 6, накидных гаек 7 и 8, шпинделя 9, маховичка 10 и гайки
Черчение и компьютерная графика БелГУТ Чертежи
User bublegum : 8 апреля 2020
350 руб.
Пневмоаппарат клапанный 61.000 promo
Контрольная работа математике. Вариант №3
з вариант Задача 1. Найти частное решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее данному начальному условию. xy=y ln ( y/x) Задача 3. Три стрелка произвели залп по цели. Вероятность поражения цели первым стрелком равна 0,7; для второго и третьего стрелков эти вероятности соответственно равны 0,8 и 0,9. Найти вероятность того, что: а) только один из стрелков поразит цель; б) только два стрелка поразят цель; в) все три стрелка поразят цель. Задача 5. Заданы математич
Математика СибГУТИ Работа Контрольная
User love14 : 6 июня 2013
150 руб.
Исследование и характеристика трудового потенциала
Задание Исследование и характеристика трудового потенциала Показатели, которые характеризуют трудовой потенциал могут относиться к человеку, трудовому коллективу, обществу. Изучите примеры характеристик трудового потенциала (ТП). 1. Сформулируйте критерии, по которым Вы как управляющий персоналом можете оценить трудовой потенциал: преподавателя вуза; студента вуза; токаря; специалиста отдела по управлению персоналом. 2. Оцените трудовой потенциал: своей группы; самого себя. 3. Сформулируйте мер
Экономика и социология труда Работа Контрольная
User Mega1 : 18 июля 2020
250 руб.
Исследование и характеристика трудового потенциала
ЭМПиВ. Контрольная работа №1. Вариант №4
ЗАДАЧА 1 Плоская электромагнитная волна с частотой f распространяется в безграничной реальной среде с диэлектрической проницаемостью ε, магнитной проницаемостью μа = μ0, проводимостью σ. Амплитуда напряженности электрического поля в точке с координатой z = 0 Еm. 1. Определить к какому типу относится данная среда на заданной частоте. 2. Рассчитать фазовый набег волны на расстоянии, равном глубине проникновения ∆0. 3. Рассчитать отношение фазовой скорости в реальной среде к фазовой скорости в идеа
СибГУТИ Электромагнитные поля и волны Работа Контрольная
User MN : 19 августа 2014
150 руб.
up Наверх