Лабораторная работа №2 По дисциплине: Направляющие системы электросвязи Вариант не важен! + Ответы на вопросы к допуску!

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Лабораторная работа №2.doc
material.view.file_icon Тест Вопросы и ответы для ЛР2 .txt
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Программа для просмотра текстовых файлов

Описание

Лабораторная работа №2 По дисциплине: Направляющие системы электросвязи Вариант не важен! + Ответы на вопросы к допуску!

1.ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Целью работы является проведение компьютерного эксперимента по исследованию влияния составляющих дисперсии на временные параметры передаваемых оптических импульсов:
- модовой дисперсии ступенчатых оптических волокон;
- модовой дисперсии градиентных оптических волокон;
- материальной составляющей хроматической дисперсии;
- волноводной составляющей хроматической дисперсии;
- профильной составляющей хроматической дисперсии;
- хроматической дисперсии оптического волокна;
- результирующей дисперсии оптических волокон.

2.ПРОГРАММА ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
2.1 Расчет и моделирование модовой дисперсии ступенчатого оптического волокна.
2.2 Моделирование модовой дисперсии градиентного оптического волокна.
2.3 Компьютерное моделирование и построение графика зависимости материальной дисперсии от ширины спектральной характеристики источника излучения и от длины волны источника излучения.
2.4 Моделирование зависимости волноводной дисперсии от ширины спектральной характеристики источника излучения и от длины волны источника излучения .
2.5 Расчет зависимости профильной дисперсии от ширины спектральной характеристики источника излучения и от волны источника излучения.
2.6 Комплексное моделирование влияния ширины спектральной характеристики источника оптического излучения и длины волны источника излучения на составляющие и результирующую хроматической дисперсии.
2.7 Моделирование влияния хроматической дисперсии на основные параметры передаваемых оптических сигналов.
2.8 Комплексное моделирование влияния всех составляющих дисперсии ступенчатого оптического волокна на временные параметры передаваемых оптических сигналов.
2.9 Комплексное моделирование влияния всех составляющих дисперсии градиентного оптического волокна на временные параметры передаваемых оптических сигналов.

Дополнительная информация

Лабораторная работа без проблем зачтена. Год сдачи 2016
Лабораторная работа №2 по дисциплине: «Физика»
Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью 1. Цель работы Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона. 2. Описание лабораторной установки Установка состоит из магнетрона, представляющего собой соленоид с помещенной внутри радиолампой. Конструктивно анод лампы имеет форму цилиндра, вдоль оси
User ДО Сибгути : 5 февраля 2016
35 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: «Физика» promo
Лабораторная работа №2 по дисциплине: “Информатика”.
Лабораторная работа №2. Задание. Подготовьте для группы ведомость (рис.2) назначения студентов на стипендию по результатам экзаменационной сессии. Последовательность действий: Загрузите экзаменационную ведомость с оценками по трем предметам (информатика, мат. анализ, культурология) из предыдущего задания. На новом листе создайте ведомость стипендии (см. рис. 2) и скопируйте в нее список группы с порядковыми номерами и номерами зачетных книжек из экзаменационной ведомости предыдущего задания. Выч
User Amor : 2 ноября 2013
120 руб.
promo
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Физика
1. Цель работы Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона. 2. Краткие теоретические сведения 3. Экспериментальные результаты. Задание. 1. Подайте на лампу анодное напряжение. Запишите его величину в лабораторный журнал. Запишите значение анодного тока. Изменяя силу тока в соленоиде, снимите зависимость анодного тока от тока соленоида. Данные занесите в таблицу. По данным таблицы п
User Amor : 15 октября 2013
220 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине "Физика"
Работа 4.1. “Определение удельного заряда электрона методом магнетрона” Цель работы: Познакомиться с законами движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, определить удельный заряд электрона с помощью цилиндрического магнетрона. Контрольные вопросы: 1. Что такое магнетрон и как он работает? 2. Изобразите направление электрического и магнитного полей в магнетроне и траектории движения электронов. 3. Какие силы действуют на электрон в магнетроне? Укажите направление сил, действующ
User BuKToP89 : 25 декабря 2012
100 руб.
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Физика
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Физика 1. Цель работы Изучить зависимость электропроводности полупроводникового образца от температуры. Определить ширину запрещенной зоны. 2. Основные теоретические сведения Электропроводностью материалов называется величина, обратная удельному сопротивлению. Электропроводность у материалов определяется выражением:
User Nicola90 : 16 июня 2012
55 руб.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2 по дисциплине «Операционные системы»
Задание к лабораторной работе №2 1. Написать 2 скрипта: - add_phone, создающий список телефонных номеров и фамилии пользователей; - search_phone, осуществляющий поиск телефонных номеров по фамилии или по шаблону. 2. В качестве параметра скрипта указывается имя пользователя. Если пользователь с указанным именем существует, вывести информацию о том, работает ли он в данный момент в системе; иначе – вывести сообщение «Нет такого пользователя» (список пользователей, зарегистрированных в системе, нах
User mike0307 : 24 января 2023
200 руб.
Лабораторная работа 2 по дисциплине Вычислительная техника
Лабораторная работа № 2 Исследование комбинационных цифровых устройств 1. Цель работы Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций. 2. Описание схемы Исследуемые КЦУ представляют собой последовательно соединенные шифратор D1, сумматор D2, дешифратор D3, мультиплексор D4. Шифратор позволяет перевести любое число от 0 до 7 в двоичный код. Сумматор имеет возможность прои
User NataLina2 : 26 декабря 2022
100 руб.
Разрезы. Стойка. Планка. Замок. Плита. Крышка. Задание 1 - Вариант 6
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Выполнение разрезов. Стойка. Планка. Замок. Плита. Крышка. Задание 1 - Вариант 6 1. Соединить половины фронтального и профильного разрезов с половинами соответствующих видов. 2. Заменить вид спереди разрезом А-А. 3. Заменить вид слева разрезом А-А. 4. Заменить вид сверху разрезом А-А. 5. По приведенным изображениям детали построить вид сверху и выполнить необходимые разрезы. В состав работы входит: Чертежи; 3D модели. Выпол
User .Инженер. : 28 февраля 2026
400 руб.
Разрезы. Стойка. Планка. Замок. Плита. Крышка. Задание 1 - Вариант 6 promo
Гидродинамика МарГТУ Задача 26 Вариант 9
В бак, разделенный тонкой перегородкой на два отсека, поступает расход воды Q = 0,020 м³/с. В перегородке имеется отверстие диаметром d1 = 0,10 м. Из второго отсека вода отливается наружу через цилиндрический насадок диаметром d2 = 0,050 м (рис.22). Определить глубину воды в отсеках над центром отверстий.
User Z24 : 10 января 2026
150 руб.
Гидродинамика МарГТУ Задача 26 Вариант 9
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-1 Вариант 78
m кг воздуха с начальной температурой t1 сжимается от давления р1=0,1 МПа до давления р2. Сжатие происходит по изотерме, адиабате и политропе с показателем политропы n. Определить для каждого из трех процессов сжатия конечную температуру воздуха, работу, отведенное тепло, изменение внутренней энергии и энтропии воздуха. Изобразить процессы сжатия в p,υ и T,s — диаграммах.
User Z24 : 19 января 2026
250 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-1 Вариант 78
Общие и специальные способности
Способности — совокупность врожденных анатомо-физиологических и приобретенных регуляционных свойств, которые определяют психические возможности человека в различных видах деятельности. Каждая деятельность предъявляет комплекс требований к физическим, психофизиологическим и психическим возможностям человека. Способность – мера соответствия свойств личности требованиям конкретной деятельности. В структуре личности существенны не отдельные способности, а их комплексы, наиболее полно отвечаю­щие тре
User elementpio : 18 декабря 2012
up Наверх