Инвентаризация имущества и обязательств и отражение ее результатов в бухгалтерском учете (на материалах МБОУ «Романовская средняя общеобразовательная школа»)

Цена:
300 руб.

Состав работы

material.view.file_icon EED146D5-2A9D-4A6B-BCB2-CC39D5994FBE.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ИМУЩЕСТВА И ОБЯЗАТЕЛЬСТВ 6
1.1 Понятие и виды инвентаризации 6
1.2 Этапы проведения инвентаризации 13
2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ МБОУ «РОМАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» 17
2.1 Краткая организационно-экономическая характеристика 17
2.2 Организационные и методические аспекты работы бухгалтерской службы организации 22
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ИМУЩЕСТВА И ОБЯЗАТЕЛЬСТВ В ОРГАНИЗАЦИИ 26
3.1 Проведение инвентаризации имущества и обязательств 26
3.2 Отражение результатов инвентаризации в бухгалтерском учете 29
3.3 Совершенствование инвентаризации имущества и обязательств в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Романовская средняя общеобразовательная школа» 40
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЯ 52

Дополнительная информация

Сдана в 2017 г.
«Инвентаризация, как элемент метода бухгалтерского учета (на материалах Муниципального бюджетного учреждения «Романовская средняя общеобразовательная школа»)»
Введение 4 1 Теоретическая часть. Основы бухгалтерского учета инвентаризации как элемента метода бухгалтерского учета 7 1.1 Понятие, классификация и задачи инвентаризации на предприятии 7 1.2 Инвентаризация как элемент метода бухгалтерского учета, нормативно–правовое регулирование 17 1.3 Отражение результатов инвентаризации в бухгалтерском учете 25 2. Анализ и методы совершенствования учета инвентаризации на примере Муниципального бюджетного учреждения «Романовская средняя общеобразовательная шк
User Алёна51 : 6 июля 2015
500 руб.
«Инвентаризация, как элемент метода бухгалтерского учета (на материалах Муниципального бюджетного учреждения «Романовская средняя общеобразовательная школа»)»
Международные отношения на Дальнем Востоке в XVII–XIX веках
Введение Географически Россия – самая близкая к Японии страна, и, как это часто бывает с соседями, отношения между ними далеко не простые. С одной стороны, в период Эдо (1603–1867), когда Япония была почти изолирована от остального мира, Россия была единственной из западных стран, в которой японцам не только довелось побывать, но из которой они смогли вернуться домой. Это были японские моряки и торговцы, попавшие в Россию в результате кораблекрушений у берегов Камчатки. Россия была первой стран
User alfFRED : 13 сентября 2013
10 руб.
Ознакомительная практика. Вариант №10
Задание на учебную практику В рамках учебной практики требуется: Цель практики - закрепить на практике полученную за учебный период теоретическую подготовку студента и получить первичные профессиональные умения и навыки. Задачи практики: характеристика объекта защиты; анализ категории защищаемой информации и информационных ресурсов; изучение и анализ состояния информационной инфраструктуры (вычислительной техники, периферийных устройств и телекоммуникационных систем) для реализации информацион
User IT-STUDHELP : 22 ноября 2021
900 руб.
promo
Операционные системы реального времени. 5-й семестр. Зачет. 1-й вариант
Лабораторная работа по материалу первой главы курса "Процессы и нити" В данной лабораторной работе предлагается разработать систему из двух программ: программа рисования, работающая в графическом режиме с помощью библиотеки wingraph, и запускающее её, а затем управляющее ей консольное приложение. Всё это делается по аналогии с примерами, рассмотренными в лекционном материале. Варианты заданий уточняются ниже. Во всех заданиях движение фигур должно реализовываться отдельными нитями. Рекоменду
User Druzhba1356 : 26 марта 2017
150 руб.
Расчет разветвленной цепи синусоидального тока
" вар 14 ТУСУР Задание на курсовую работу. Расчет разветвленной цепи синусоидального тока. 1. Cчитая, что индуктивная связь между катушками отсутствует: 1.1 составить систему уравнений в символической форме по методу контурных токов; 1.2 преобразовать схему до двух контуров; 1.3 в преобразованной схеме рассчитать токи по методу узловых потенциалов; 1.4 рассчитать ток в третьей ветви схемы (в ветви, обозначения компонентов которой имеют индекс 3) методом эквивалентного генератора и записать его
User fedovlaa : 15 октября 2012
Расчет разветвленной цепи синусоидального тока
up Наверх