Контрольная работа. Семестр №1. Вариант №3. Математический анализ
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вариант №3
Задание №1.
1. Найти пределы:
Задание 2. Найти производные данных функций
Задание 3.
. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию . Используя результаты исследования, построить ее график.
Задание 4.
Дана функция . Найти все ее частные производные второго порядка.
Задание 5.
Найти неопределенные интегралы:
Задание №1.
1. Найти пределы:
Задание 2. Найти производные данных функций
Задание 3.
. Исследовать методами дифференциального исчисления функцию . Используя результаты исследования, построить ее график.
Задание 4.
Дана функция . Найти все ее частные производные второго порядка.
Задание 5.
Найти неопределенные интегралы:
Дополнительная информация
Оценка: отлично
Похожие материалы
Контрольная работа по математическому анализу. Семестр №1. Вариант №3
Legeoner13
: 5 января 2015
Задача 1. Найти пределы функций
Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0:
Задача 3. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
По полученным данным построить графики функций.
Задача 4. Найти неопределенные интегралы:
Задача 5. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
50 руб.
1 семестр ДО. Контрольная работа. Математический анализ . Вариант №3.
Мария60
: 6 декабря 2015
Задача 1. Найти пределы функций:
Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0
Задача 3. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
По полученным данным построить графики функций.
Задача 4. Найти неопределенные интегралы:
Задача 5. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
у = 4 – х2; у = 4х – 1
Сделаем чертеж.
100 руб.
Контрольная работа. Математический анализ. 1 семестр. Вариант 3
setplus
: 3 сентября 2015
Задача 1. Найти пределы функций:
1)
При подставлении значения xотношениеполучается неопределенность вида
Чтобы раскрыть эту неопределенность необходимо выбрать самую старшую степень x2, в данном примере,и разделить числитель и знаменатель на xв старшей степени.
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 07.03.2014
70 руб.
Экзамен по математическому анализу. Семестр №1. Вариант №3
Legeoner13
: 5 января 2015
1. Непрерывность функции в точке, на интервале. Точки разрыва функции и их классификация.
2. Формула Тейлора для функции одного переменного.
3. Вычислить предел .
4. Исследовать на экстремум функцию .
5. Найти интеграл
6. Вычислить интеграл Найдем интеграл ∫▒〖dx/(1+√x)=〗 √(x=t),x=t^2,dx=
7. Исследовать сходимость интеграла
50 руб.
Контрольная работа. Математический анализ (1 семестр).
s-kim
: 9 февраля 2013
Задача 1. Найти пределы функций
Задача 2. Найти значение производной данной функции в точке x=0
Задача 3. Провести исследование функции с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
По полученным данным построить график функции.
Задача 4. Найти неопределенные интегралы
Задача 5. Вычислить площадь области, заключенной между линиями
100 руб.
Математический анализ. Контрольная работа. Вариант №3
Sevial
: 1 февраля 2014
Задача 1. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва;
б) экстремумов;
с) асимптот.
По полученным данным построить графики функции.
Задача 2. Найти неопределённые интегралы:
Задача 3. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
у = 4 - x2; y = 4х – 1
150 руб.
Контрольная работа по « Математический анализ ». Вариант №3.
merkuchev
: 26 марта 2013
Контрольная работа ПО ПРЕДМЕТУ « Математический анализ »юВариант№3.№3.3. Найти пределы функции.№ 4.3.
Найти значение производной в (.) х=0
№5.3 Провести исследование функций
а) О.О.Ф и точки разрыва б) экстремулы в) асимптоты. Построить график.
3) Найдем асимптоту:
№ 6.3.
Найти неопределенный интеграл
№ 7.3 Вычислить площадь области ,заключенной между линиями .
200 руб.
Математический анализ. Контрольная работа. Вариант №3
DENREM
: 10 сентября 2012
Задача 1. Найти пределы функций
Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0
Задача 3. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
По полученным данным построить графики функций.
Задача 4. Найти неопределенные интегралы:
Задача 5. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
100 руб.
Другие работы
Разработка база данных и проектирование тепловой схемы ТЭЦ
Aronitue9
: 15 января 2012
Курсовое проектирование – необходимый этап подготовки и обучения студентов, становления их как высококвалифицированных специалистов – играет важную роль в формировании самостоятельного творческого мышления студента.
В данном курсовом проекте нам необходимо разработать упрощённую схему ТЭЦ с помощью графического пакета AutoCAD и организовать связь схемы с базой данных и запросом, созданных в СУБД MS Access.
Исходными данными к курсовому проекту является тепловая схема (с пояснениями о каждом эле
400 руб.
Соединение деталей заклепкой ЧМ.06.30.02.00
coolns
: 29 ноября 2023
Соединение деталей заклепкой ЧМ.06.30.02.00 СБ
Выполнить соединение деталей (1-лист, 2-угольник) заклепкой в масштабе 1:1. Просчитать и проставить размеры.
Соединение деталей заклепкой ЧМ.06.30.02.00
Лист ЧМ.06.30.02.01
Угольник ЧМ.06.30.02.02
Все чертежи и 3d модели (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.
По другим вариантам и всем
200 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: "Электромагнитные поля и волны". Вариант №9
loly1414
: 28 июня 2011
ЗАДАЧА 1
Плоская электромагнитная волна с частотой f распространяется в безграничной реальной среде с диэлектрической проницаемостью , магнитной проницаемостью проводимостью . Амплитуда напряженности электрического поля в точке с координатой z = 0 Еm.
1. Определить к какому типу относится данная среда на заданной частоте.
2. Рассчитать фазовый набег волны на расстоянии, равном глубине проникновения ∆0.
3. Рассчитать отношение фазовой скорости в реальной среде к фазовой скорости в идеальной
100 руб.
Воспитание и развитие личности
Elfa254
: 19 октября 2013
Содержание
Введение
1. Обучение как целенаправленный процесс развития личности. Структура учебной деятельности: учебно-познавательные мотивы, цели, задачи и учебные действия
2. Воспитание как целенаправленное воздействие на личность с целью формирования у нее определенных психических и личностных качеств
3. Социальная среда и ее воспитательные функции. Социализация как процесс формирования у человека поведенческих моделей
Заключение
Введение
Развитие человека — результат сложного длительн