Задание №6. Вариант №14. Корпус
Состав работы
|
|
|
|
Дополнительная информация
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Компас или КОМПАС-3D Viewer (версия v13 или новее)
Описание
Боголюбов С. К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Готовые чертежи.
Задание 6 вариант 14 корпус
Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры.
Выполнен в компасе 3D V13 чертеж корпус на формате А4.
Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.
Задание 6 вариант 14 корпус
Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры.
Выполнен в компасе 3D V13 чертеж корпус на формате А4.
Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.
Дополнительная информация
2018
Похожие материалы
Вычертить изображения контуров деталей. Задание 6. Вариант 14 - Серьга Корпус
.Инженер.
: 29 ноября 2025
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры. Задание 6. Вариант 14 - Серьга Корпус
В состав работы входит:
Чертежи;
3D модели.
Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
100 руб.
Задание №6. Вариант №14. Серьга
vermux1
: 16 февраля 2018
Боголюбов С. К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Готовые чертежи.
Задание 6 вариант 14 серьга
Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры.
Выполнен в компасе 3D V13 чертеж серьга на формате А4.
Помогу с другими вариантами.Пишите в Л/С.
25 руб.
Корпус в сборе. Задание 6
Laguz
: 5 марта 2024
Задание из этой методички: ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА.
ПРАКТИКУМ ПО ЧЕРТЕЖАМ
СБОРОЧНЫХ ЕДИНИЦ
Есть сборочный чертеж, спецификация, чертежи всех деталей, 3д модели всех деталей, 3д сборка.
Сделано в компас 21.
Чертежи дополнительно сохранены в 11 компас, но не 3д модели!
Так же все сохранено в джпг
350 руб.
Корпус в сборе - Задание 6
.Инженер.
: 21 февраля 2023
ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА. ПРАКТИКУМ ПО ЧЕРТЕЖАМ СБОРОЧНЫХ ЕДИНИЦ. Под редакцией П.В. Зеленого. Задание 6 - Корпус в сборе.
Сборочная единица "Корпус в сборе" содержит три детали. В пазу корпуса 1 устанавливаются две скобы 3 и крепятся двумя винтами 4 (М8х20 ГОСТ 17473-80). Крышка 2 соединяется с корпусом четырьмя винтами 5 (М8х20 ГОСТ 17475-80).
Состав работы:
-3D модели всех деталей
-3D сборка
-3D сборка с разносом компонентов
-Сборочный чертеж
-Спецификация
-Чертежи всех деталей (деталировка)
Пом
250 руб.
Корпус в сборе. Задание 6
lepris
: 13 мая 2022
Корпус в сборе. Задание 6
Сборочная единица "Корпус в сборе" содержит три детали. В пазу корпуса 1 устанавливаются две скобы 3 и крепится двумя винтами 4 М8х20 ГОСТ 17473-80. Крышка 2 соединяется с корпусом четырьмя винтами 5 М8х20 ГОСТ 17475-80.
Требуется:
а) Выполнить сборочный чертеж узла на формате А3 в масштабе 1:1.
Чертеж должен содержать главный вид с разрезами (см.чертеж корпуса), вид сверху с местным разрезом (показать форму пазов корпусе и форму скоб) и вид слева с разрезом.
б) Сост
400 руб.
Корпус в сборе. Задание №6
lepris
: 22 сентября 2021
Корпус в сборе. Задание 6
Сборочная единица "Корпус в сборе" содержит три детали. В пазу корпуса 1 устанавливаются две скобы 3 и крепится двумя винтами 4 М8х20 ГОСТ 17473-80. Крышка 2 соединяется с корпусом четырьмя винтами 5 М8х20 ГОСТ 17475-80.
Требуется:
а) Выполнить сборочный чертеж узла на формате А3 в масштабе 1:1.
Чертеж должен содержать главный вид с разрезами (см.чертеж корпуса), вид сверху с местным разрезом (показать форму пазав корпусе и форму скоб) и вид слева с разрезом.
б) Сост
500 руб.
Корпус. Вариант 14
lepris
: 2 ноября 2022
Корпус. Вариант 14
Простые разрезы
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ
Чертеж выполняется с использованием простого разреза. Исходные данные для выполнения этого задания находятся в табл.1 (см первый скриншот). По заданной аксонометрической проекции предмета вычертить в проекционной связи три его изображения, выполнив необходимые разрезы.
3d модель и чертеж выполнен на формате А3 (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,
100 руб.
Корпус. Вариант 14
lepris
: 29 сентября 2022
Корпус. Вариант 14
Вариант 14. Корпус
По двум видам построить третий. Выполнить разрезы. Проставить размеры. Изобразить деталь в изометрии с вырезом четверти.
Примечание: Задание выполнять согласно своему варианту на формате А3.
Чертеж и 3д модель выполнены в AutoCAD 2013 (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) возможно открыть с 2013 по 2022 и выше версиях.
Также открывать и просматривать чертежи и 3D-модели, выполненные в Autocad возможно программой просмотра DWG TrueView 2022
150 руб.
Другие работы
Проекционное черчение БГТУ.010114.004. Вариант 5
coolns
: 28 февраля 2023
Проекционное черчение БГТУ.010114.004. Вариант 5
Сложный ломаный разрез
Задача 4. Условие задание
По двум заданным видам детали выполнить сложный ломаный разрез, при необходимости целесообразные местные разрезы, нанести размеры. Индивидуальные графические задания даны в табл. 4. Пример выполнения задания на формате А3.
Чертеж и 3d модель (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,16,17,18,19,20,21,22,23 и выше версиях компаса.
Т
170 руб.
Проект технологии выплавки и внепечной обработки стали марки SPHD в современном конвертерном цехе
Aronitue9
: 23 августа 2012
Оглавление
1. Назначение, состав и свойства стали.
2. Выбор технологической схемы производства заданной марки стали.
3. Выбор рационального вида шихты и ее подготовка к плавке.
4. Продувка металла в конвертере.
5. Раскисление и легирование.
6. Внепечная обработка металла в ковше.
7. Разливка стали на МНЛЗ.
8. Температурный режим при производстве заданной марки стали.
9. Библиографический список использованной литературы.
20 руб.
Приспособление зажимное
ugut123
: 12 марта 2012
Чертеж приспособления зажимного для фрезерной операции
Влияние учебной деятельности на психоэмоциональное состояние детей младшего школьного возраста
Elfa254
: 19 октября 2013
План
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты влияния учебной деятельности на психоэмоциональное состояние детей младшего школьного возраста
§1.1 Психологические особенности младших школьников
§1.2 Особенности учебной деятельности в современной школе
§1.3 Особенности психоэмоционального состояния младших школьников
Выводы по 1 главе
Глава 2. Эмпирическое исследование
§2.1 Программа эмпирического исследования
§2.2 Интерпретация полученных данных
Выводы по 2 главе
Заключение
Библиографи