Современные технологии в программировании (часть 2) Лабораторная работа №№1-5 Вариант 12

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Отчет.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon oem866.dcu
material.view.file_icon oem866.pas
material.view.file_icon PSet.~dpr
material.view.file_icon PSet.cfg
material.view.file_icon PSet.dof
material.view.file_icon PSet.dpr
material.view.file_icon PSet.exe
material.view.file_icon USet.~pas
material.view.file_icon USet.dcu
material.view.file_icon USet.pas
material.view.file_icon UTestUtil.dcu
material.view.file_icon UTestUtil.pas
material.view.file_icon
material.view.file_icon Отчет.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab_2.cfg
material.view.file_icon Lab_2.dof
material.view.file_icon Lab_2.dpr
material.view.file_icon Lab_2.exe
material.view.file_icon Lab_2.res
material.view.file_icon Lab2.~ddp
material.view.file_icon Lab2.~dfm
material.view.file_icon Lab2.~pas
material.view.file_icon Lab2.dcu
material.view.file_icon Lab2.ddp
material.view.file_icon Lab2.dfm
material.view.file_icon Lab2.pas
material.view.file_icon UEditor.~pas
material.view.file_icon UEditor.dcu
material.view.file_icon UEditor.pas
material.view.file_icon
material.view.file_icon Отчет.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab_3.~ddp
material.view.file_icon Lab_3.~dfm
material.view.file_icon Lab_3.~pas
material.view.file_icon Lab_3.dcu
material.view.file_icon Lab_3.ddp
material.view.file_icon Lab_3.dfm
material.view.file_icon Lab_3.pas
material.view.file_icon Lab3.~dpr
material.view.file_icon Lab3.cfg
material.view.file_icon Lab3.dof
material.view.file_icon Lab3.dpr
material.view.file_icon Lab3.exe
material.view.file_icon Lab3.res
material.view.file_icon UFrac.~pas
material.view.file_icon UFrac.dcu
material.view.file_icon UFrac.pas
material.view.file_icon UProc.~pas
material.view.file_icon UProc.dcu
material.view.file_icon UProc.pas
material.view.file_icon
material.view.file_icon Отчет.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab_4.cfg
material.view.file_icon Lab_4.dof
material.view.file_icon Lab_4.dpr
material.view.file_icon Lab_4.exe
material.view.file_icon Lab_4.res
material.view.file_icon Lab4.~ddp
material.view.file_icon Lab4.~dfm
material.view.file_icon Lab4.~pas
material.view.file_icon Lab4.dcu
material.view.file_icon Lab4.ddp
material.view.file_icon Lab4.dfm
material.view.file_icon Lab4.pas
material.view.file_icon UControl.~pas
material.view.file_icon UControl.dcu
material.view.file_icon UControl.pas
material.view.file_icon UEditor.~pas
material.view.file_icon UEditor.dcu
material.view.file_icon UEditor.pas
material.view.file_icon UFrac.~pas
material.view.file_icon UFrac.dcu
material.view.file_icon UFrac.pas
material.view.file_icon UMemory.~pas
material.view.file_icon UMemory.dcu
material.view.file_icon UMemory.pas
material.view.file_icon UProc.~pas
material.view.file_icon UProc.dcu
material.view.file_icon UProc.pas
material.view.file_icon
material.view.file_icon Отчет.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon CHIP.ICO
material.view.file_icon Lab_5.cfg
material.view.file_icon Lab_5.dof
material.view.file_icon Lab_5.dpr
material.view.file_icon Lab_5.exe
material.view.file_icon Lab_5.res
material.view.file_icon UClcPnl.~ddp
material.view.file_icon UClcPnl.~dfm
material.view.file_icon UClcPnl.~pas
material.view.file_icon UClcPnl.dcu
material.view.file_icon UClcPnl.ddp
material.view.file_icon UClcPnl.dfm
material.view.file_icon UClcPnl.pas
material.view.file_icon UControl.dcu
material.view.file_icon UControl.pas
material.view.file_icon UEditor.dcu
material.view.file_icon UEditor.pas
material.view.file_icon UFrac.~pas
material.view.file_icon UFrac.dcu
material.view.file_icon UFrac.pas
material.view.file_icon Uhist.~ddp
material.view.file_icon Uhist.~dfm
material.view.file_icon Uhist.~pas
material.view.file_icon Uhist.dcu
material.view.file_icon Uhist.ddp
material.view.file_icon Uhist.dfm
material.view.file_icon Uhist.pas
material.view.file_icon UMemory.~pas
material.view.file_icon UMemory.dcu
material.view.file_icon UMemory.pas
material.view.file_icon UProc.~pas
material.view.file_icon UProc.dcu
material.view.file_icon UProc.pas

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №1. Абстрактный тип данных (ADT) Множество (на шаблоне) Тема: Классы C++Builder и шаблоны, стандартный класс TList Цель: Сформировать практические навыки: реализации абстрактных типов данных с помощью классов C++Builder и шаблонов Задание • В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать тип «множество». Для тестирования в качестве значения для типаT выберите тип int. • Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования. Лабораторная работа №2. Редактор простых дробей Цель Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования C++. Задание 1. Разработать и реализовать класс TEditor «Ввод и редактирование простых дробей», используя класс С++. Лабораторная работа № 3. Параметризованный абстрактный тип данных «Процессор» Цель Сформировать практические навыки: реализации параметризованного абстрактного типа данных с помощью шаблона классов С++. Задание 1. В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать параметризованный абстрактный тип данных «Процессор», используя шаблон классов С++. 2. Протестировать тип данных. Лабораторная работа № 4 Управление калькулятором Цель Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Управление калькулятором чисел» тип TCtrl, используя класс С++. Тип чисел, которые обрабатывает калькулятор, зависит от варианта. Лабораторная работа № 5. Панель управления калькулятором Цель Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного программирования С++. Задание 1. Разработать и реализовать класс «Панель управления калькулятором» тип TClcPnl наследник TForm, используя С++. 5 лабораторных работ, вариант 12.

Дополнительная информация

зачет, 2017
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Современные технологии в программировании (часть 2)
Тема работы: «Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием. Класс «Конвертер р_10» - преобразователь чисел из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления» Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием. Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#. Задание: 1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему сч
User zzzzzzz : 8 января 2020
100 руб.
Лабораторная работа №1 "Современные технологии программирования (часть 2)"
Работа зачтена. В архиве - отчет в формате .doc (word) + папки с программами (.cpp, .exe + .sln - файл проекта для visual studio)
User Daniil2001 : 24 декабря 2024
80 руб.
Лабораторная работа №1 "Современные технологии программирования (часть 2)"
Современные технологии программирования (часть 2) Лабораторная работа 1
Лабораторная работа No1 Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#. Задание 1 1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16. 2. Протестировать каждый ме
User svladislav987 : 28 августа 2023
150 руб.
Современные технологии в программирование (часть 2) магистратура
Тема: Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием. Цель Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#. Задание 1 1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16. 2. Протестировать каждый метод класса.
User Dirol340 : 22 ноября 2020
350 руб.
Лабораторная работа 1 по дисциплине "Современные технологии программирования(часть 2)"
Лабораторная работа №1 Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#. Задание 1 1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16. 2. Протестировать каждый мет
User alexadubinina : 20 ноября 2024
250 руб.
Современные технологии программирования (часть 2-я). Лабораторные работы №1-3.
ВЫПОЛНЕНО НА C#! Задание 1 1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16. 2. Протестировать каждый метод класса. Задание 2 1. Реализовать преобразователь действительных (конвертер р_10) чисел из системы счисления с основанием р в десятичную систему счисления в соотве
User sibguter : 18 февраля 2020
239 руб.
Современные технологии в программировании (часть 2-я). Билет №90
Билет №90 2.Установите соответствие 1.Программный продукт 1. Использует точно определённые ресурсы 2. Может использоваться в различных операционных системах 3. Запускается в той системе, где была разработана 2.Компонент программного комплекса 4. Использует и сопровождает любой человек 5. Может использоваться с различными данными 3.Программа 6. Входные и выходные данные должны удовлетворять точно определённым интерфейсам 7. Запускается автором 4.Неотъемлемыми свойствами ПО являются слож
User IT-STUDHELP : 3 декабря 2021
400 руб.
promo
Современные технологии в программировании (часть 2-я). Билет №88
Билет №88 2.Установите соответствие 1.Программный продукт 1. Использует точно определённые ресурсы 2. Может использоваться в различных операционных системах 3. Запускается в той системе, где была разработана 2.Компонент программного комплекса 4. Использует и сопровождает любой человек 5. Может использоваться с различными данными 3.Программа 6. Входные и выходные данные должны удовлетворять точно определённым интерфейсам 7. Запускается автором 3.В основе программной инженерии лежит одна ф
User IT-STUDHELP : 24 ноября 2021
400 руб.
promo
Теория экономических информационных систем — Ответы на тест Синергия
Теория экономических информационных систем - тест с ответами Синергия. Результат - 100 ИЗ 100 БАЛЛОВ. 2023-2024 год. Ниже можно ознакомиться с вопросами по тесту Теория экономических информационных систем. ...... можно представить как «род-вид» Неверно, что коммутативной операцией является операция ...... Неверно, что ...... структура – это частный случай последовательной структуры При ...... модели данные организованы в виде графа, причем доступ к данным возможен только по единственному пут
User EkatViktorovna : 10 января 2024
250 руб.
Теория экономических информационных систем — Ответы на тест Синергия
Плановые расчеты и показатели в системе планирования
Содержание Введение 1. Плановые расчеты и показатели 2 Система планов предприятия, их взаимосвязь 3. Прогноз и план 4. Государственное планирование Заключение Список использованной литературы Введение Темпы изменения условий и увеличения объема знаний в сегодняшнем мире настолько высоки, что планирование представляется единственным способом формального прогнозирования будущих проблем и возможностей. Оно обеспечивает организацию средств создания плана деятельности как на перспективный, т
User evelin : 11 ноября 2013
15 руб.
Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.
Территория, население. Особенности развития. 18 млн. км2, 74 млн. чел. Все необходимое для промышленного развития. НО абсолютистское и крепостническое государство. Гл. политическая и социальная сила – дворянство. Доход от крепостничества – не вкладывается в пр-во. Крепостническая система = тормоз роста производительных сил и модернизации. 1) нет рынка свободной рабочей силы 2) затягивание процесса начального накопления капитала 3) молодая буржуазия = экономически слабая, политически аморфная,
User 1809381792 : 15 января 2014
up Наверх