Вычислительная техника и информационные технологии. вариант №21

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon лр3.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Исследование триггеров.

1. Цель работы

Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров.

2. Описание схемы

В лабораторную установку включены схемы четырех типов триггеров: асинхронный RS -триггер, синхронный RS -триггер, D -триггер и двухступенчатый D -триггер. На схеме также показаны источники логических сигналов и лампочки для визуального определения состояния триггеров.

3. Задание к лабораторной работе

Экспериментально исследовать правила работы и снять таблицы функционирования триггеров.
3.1 Запустить файл « trig.exe » из директории LAB 3.  
3.2 Исследовать правило работы и снять таблицу функционирования асинхронного RS -триггера.
3.3 Повторить п. 3.2 для остальных типов триггеров.
3.4 Выйти из программы путем нажатия сочетания клавиш « Alt - x ».

4. Отчет по выполнению работы

4.1  Исследуем схему работы асинхронного RS-триггера.
 Асинхронный RS-триггер с инверсными входами.
Вычислительная техника и информационные технологии лаб.работа 4 вариант 21
Лабораторная работа № 4 Исследование двоичных счетчиков 1. Цель работы Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков. 2. Описание схемы В лабораторную установку включены схемы трех типов счетчиков: простейший четырехразрядный двоичный счетчик, счетчик с предварительной установкой начального состояния, счетчик-делитель. На схеме также показаны лампочки для визуального определения состояния счетчиков и подсказка. 3. Задание к лабораторной работе Эксперимента
User beke : 24 августа 2018
200 руб.
Лабораторная работа №2. вариант №21. Вычислительная техника и информационные технологии
Лабораторная работа №2 Исследование комбинационных цифровых устройств. 1. Цель работы Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций. 2. Подготовка к работе 2.1. Изучить правила перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную и наоборот. 2.2. Принципы построения шифраторов, дешифраторов, мультиплексоров на логических элементах. 2.3. Построение одноразрядных и
User beke : 24 августа 2018
250 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии
Контрольная работа Вычислительная техника и информационные технологии 1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016 =..... 3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел: 4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
User lyolya : 28 июня 2022
50 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии.
Дисциплина "Вычислительная техника и информационные технологии." Вариант № 01. 1 Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:а) 7356, 0418=111011101110, 0001000012 б) А1F, 02С16=101000011111, 0000001011002 в) 6472, 1058=110100111010, 0010001012 4 Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ: A) X1*X2+X1*X2*X3+X1*X2*X3= X1*X2+X1*X2*X3+X1*X2*X3= = (X1*X2)*(X1*X2*X3)*(X1*X2*X3).
User русик777 : 13 августа 2020
150 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии.
Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант ОБЩИЙ!!!!!!! 2 курс 4 семестр. Год сдачи 2020 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058;
User Alexandr1305 : 28 апреля 2020
45 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии
Контрольная работа из 4 задач. 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: 261,534 (в восьмеричной) и 31E, C7 F (в шестнадцатеричной). 2. Перевести числа в десятичную систему счисления: 14A1B (в шестнадцатеричной), 223, 55 (в восьмеричной) и 1110110110101 (в двоичной). 3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел: N1 = 11,101 (в двоичной) и N2 = -111,001 (в двоичной). 4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную
User Алиса8 : 25 июня 2019
150 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии
Вычислительная техника и информационные технологии
Лабораторная работа №1 Исследование логических схем на элементах «И–НЕ» 1. Цель работы Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. 2.Подготовка к работе 2.1. Изучить основные логические функции и их условное обозначение, способы представления логических функций, основные правила выполнения логических операций, функционально полные системы логических элементов. 2.2. Синтезировать логические выражения, реализующие в базисе И – НЕ следующие
User erboollat : 9 марта 2019
90 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии
Лабораторная работа №1 Исследование логических схем на элементах «И–НЕ» 1. Цель работы Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. Контрольные вопросы: 1. Что такое полный и минимальный базис? 2. Почему логический элемент И – НЕ обладает функциональной полнотой? 3. Основные свойства логических функций. 4. Дайте формулировку правила де Моргана. 5. Какова цель минимизации логических функций?
User Sibur54 : 27 ноября 2018
100 руб.
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ Трансформатор ТМ 2500/35
Содержание Введение 4 1 Расчет основных электрических величин трансформатора 5 2 Расчет основных размеров трансформатора 6 2.1 Выбор материала и конструкции магнитной системы 6 2.2 Выбор материала и конструкции обмотки 7 2.3 Определение размеров главной изоляции обмоток 8 2.4 Определение диаметра стержня и высоты обмоток 8 3 Расчет обмоток НН и ВН 10 3.1 Расчет обмоток НН 11 3.1.1 Расчет непрерывной катушечной обмотки 11 3.2 Расчет обмоток ВН 133 3.2.1 Расчет непрерывной катушечной обмотки 14
User kent_193 : 31 марта 2009
Развивающиеся страны в 90-е годы: усиление дифференциации
Введение. 2 1. Место развивающихся стран в мировой экономике. 4 2. Классификация развивающихся стран. 6 3. Характеристика развивающихся стран. 9 3.1 Развивающиеся страны в мировом производстве. 9 3.2 Место развивающихся стран в международном разделении труда. 16 3.3 Социально-экономическое развитие развивающихся стран. 18 4. Социально-экономическая дифференциация развивающихся стран. 24 Заключение. 27 Список литературы.. 29 Введение Актуальность данной темы обуславливается тем, что од
User DocentMark : 9 сентября 2013
5 руб.
Модернизация станции диагностики станции технического обслуживания автмобилей ООО "Автофорум"
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 7 1 АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ООО «АВТОФОРУМ" 9 1.1 Общая характеристика предприятия 9 1.2 Организация и технология работ по ТО и ТР автомобилей в участках ремонтной зоны 17 1.2.1 Характеристика ремонтного подразделения 17 1.2.2 Характеристика участка диагностики 19 1.3 Технико-экономические показатели работы 21 1.4 Выводы по анализу и задачи проекта 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И РАСЧЕТ УЧАСТКА ДИАГНОСТИКИ ООО «АВТОФОРУМ» 26 2.1 Расчет годовых объемов работ СТО 26 2.2 Расчет нео
User Рики-Тики-Та : 14 декабря 2015
825 руб.
Программные средства реализации информационных процессов
Введение Разрешение вопросов при настройке Microsoft Excel Изменение изображения на экране Изменение стандартных настроек параметров Настройка меню и панелей инструментов Управление запуском Microsft Excel Использование надстроек и дополнительных компонентов Заключение Программа Microsoft Excel – организатор любого типа данных, будь они числовыми, текстовыми или какими-нибудь еще. Поскольку в этой программе есть много встроенных вычислительных возможностей, большинство людей обращаются к Excel,
User Aronitue9 : 20 мая 2012
20 руб.
up Наверх