Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант №9

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon DAE99130-8CEA-4BC2-8F4F-FC9982F23007.zip [18 KB]
material.view.file_icon Lab1
material.view.file_icon lab1.lsp [200 bytes]
material.view.file_icon Лабораторная 1.doc [42 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задание
Определите на языке ЛИСП и проверьте работу функции, удаляющей отрицательные элементы из списка чисел L.
Например, при L=(-2 6 -1 4 0) функция должна возвращать список (6 4 0).

Описание решения
Текст программы
Результаты работы программы

Дополнительная информация

Зачет без замечаний!
Дата сдачи: сентябрь 2018 г.
В архиве отчет + файл программы (Lisp).
Помогу с другим вариантом.

Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru

Похожие материалы

Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 9
Задание Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Вариант 9. Добавьте элемент в конец числового списка L, чтобы сумма элементов нового списка стала равна 100. Например, при L=(2 10 15 50 30) функция должна вернуть (2 10 15 50 30 -7).
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User Roma967 : 7 ноября 2024
300 руб.
promo
Лабораторная работа №1 По дисциплине: «Функциональное и логическое программирование»
Задание Опpеделите на языке ЛИСП и проверьте работу функции, преобразующей список L в "двойной" список таким образом, чтобы каждый элемент удвоился. Например, при L=(1 2 3) функция должна возвращать список (1 1 2 2 3 3). Описание решения Решение – рекурсивное. Функция CREATE преобразует список L в "двойной" список таким образом, чтобы каждый элемент удвоился.
СибГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User vohmin : 1 июня 2018
50 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине Функциональное и логическое программирование
Определите на языке ЛИСП и проверьте работу функции, возвращающей список из n копий заданного атома x. Например, при x=4, n=5 функция должна возвращать список (4 4 4 4 4). 2. Описание функции, алгоритм работы Определим функцию с двумя аргументами (CopyN X N), где X-заданный атом, N-количество копий этого атома в возвращаемом списке. В первую очередь надо проверить, что заданное значение X – это атом. Если это не так, то функция вернет NIL и завершит работу. В противном случае проверим, что зада
СибГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User Dusya : 12 сентября 2012
100 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование
Вариант 7 Условие задачи: Опpеделите на языке ЛИСП и проверьте работу функции, возвращающей список позиций элемента, заданного параметром x, в списке L. Исходный текст программы: (defun F (lambda (X L P) (cond ((null L) nil) ((equal X (car L))
СибГУТИ Компьютерное программирование Работа Лабораторная
User 1231233 : 29 января 2012
23 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 1
Задание Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Преобразуйте одноуровневый список L во вложенный по следующему правилу. Например, при L=(a s d f g) функция должна вернуть (a (s (d (f (g))))).
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User SibGOODy : 20 декабря 2023
300 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине «Функциональное и логическое программирование». Вариант №1
Обработка списков в языке CLISP Задание на лабораторную работу Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Преобразуйте одноуровневый список L во вложенный по следующему пр
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User boeobq : 19 ноября 2021
250 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 4
Задание Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Вариант 4. Сформируйте список из N элементов списка L, начиная с K-го элемента (нумерация элементов должна начинаться с 1). Например, при L=(-2 6 s -1 4 f 0 z x r), K=3, N=4 функция должна
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User Roma967 : 7 ноября 2024
300 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 5
Задание на лабораторную работу Напишите на языке CLISP программу для работы со списками по заданию. Обязательно использование рекурсии. Ввод всех входных данных должен запрашиваться с клавиатуры в процессе работы программы (функции). Не допускается использование: функционалов, а в теле рекурсивной функции - операторов SET и SETQ. Номер варианта выбирается по последней цифре пароля. Присылаемый на проверку архив должен содержать 2 файла: - файл отчета, содержащий титульный лист, условие задачи,
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User SibGOODy : 20 декабря 2023
300 руб.
promo

Другие работы

Управление рисками. ТК-8. Задание.
ТК-8. Задание. Продолжите заполнение таблицы « Методология управления риском », приведенную в файле, и отправить преподавателю. Ответ: Задание 1 Продолжите заполнение таблицы «Методология управления риском»: Таблица 1 Правила управленческих решений № Вопрос Ответ 1. Определение, каких общих подходов предполагает Методология управления риском? 1) выявление причин существования риска в экономике вообще и специфических причин возникновения экономического риска в переходной экономике; 2) описание в
Теория риска и моделирование рисковых ситуаций Практические занятия и отчеты
User studypro3 : 2 августа 2018
150 руб.
Центробежный насос секционный ЦНС 60-165-Курсовая работа-Оборудование транспорта и хранения нефти и газа
Центробежный насос секционный ЦНС 60-165-Курсовая работа-Оборудование транспорта и хранения нефти и газа 5 РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ Вариант 17. Исходные данные: 1. n = 30сек-1 – частота вращения вала; 2. Размеры рабочего колеса: D1 = 0,100м – диаметр входа жидкости в рабочее колесо; D2 = 0,25м – диаметр выхода жидкости из рабочего колеса; b1 = 0,015м – ширина канала на входе жидкости в рабочее колесо; b2 = 0,010м – ширина канала на выходе жидкости из рабочего колеса; z = 9 – чи
Нефтяная промышленность Работа Курсовая
User lenya.nakonechnyy.92@mail.ru : 14 февраля 2018
1087 руб.
Центробежный насос секционный ЦНС 60-165-Курсовая работа-Оборудование транспорта и хранения нефти и газа
Диверсификация бизнеса строительства автомобильных дорог
Введение 1. Резюме 2. Современное состояние отрасли 3. Исследование и анализ рынка 4. Производственный план 5. План маркетинга 6. Организационный план 7. Оценка риска 8. Финансовый план Список использованной литературы Приложения Введение В наше время в России в условиях рыночной экономики и большом уровне неопределенности, нестабильности для любого предприятия бизнес-планирование является одним из самых важных элементов его деятельности. Основной целью любой коммерческой организаци
Финансы Работа
User evelin : 26 октября 2013
10 руб.
Тренинг эмоциональной саморегуляции, как способ снижения уровня эмоционального выгорания у учителей
Введение Современное образование предъявляет высокие требования к личностным и профессиональным качествам учителя. В работе учителя много ситуаций, связанных с переживанием стресса и высоким эмоциональным напряжением. Профессиональный стресс - многоуровневый феномен, который выражается в физиологических и психических реакциях. Практически ни один профессионал не застрахован от стресса. В последнее время психологи говорят не только о профессиональном стрессе, но и о синдроме эмоционального выго
Психология Работа
User Qiwir : 19 октября 2013
10 руб.
up Наверх