ЦИФРОВЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ. Лабораторные работы №№2 и 3, вариант №16, 5 семестр

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon ЦСП, лаб 2, вар 16.docx
material.view.file_icon ЦСП, лаб 3, вар 16.docx
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа № 2
Изучение принципов построения систем передачи с разделением каналов по времени
Контрольные вопросы
1. По какому признаку осуществляется разделение канальных сигналов в СП с ВРК
2. В чем сущность теоремы Котельникова?
3. Какое назначение всех узлов СП с ВРК?
4. Как отразится на работе МСП с ВРК отсутствие синхросигнала?
5. Приводят ли линейные искажения в групповом тракте к появлению переходных помех? Почему?
6. Приводят ли нелинейные искажения к появлению переходных помех?
7. Как определить полосу частот группового сигнала СП с ВРК?
8.Чему равно время между двумя соседними канальными импульсами в исследуемой СП с ВРК?
9. Чему равна скважность импульсов группового АИМ-сигнала исследуемой СП с ВРК?
10. Какие достоинства и недостатки СП с ВРК по сравнению с ЧРК?

Лабораторная работа № 3
Изучение принципов построения систем передачи с разделением каналов по частоте

Дополнительная информация

2018, СибГУТИ, зачет
Цифровые системы передачи. Вариант №16
Вариант No16 Задача 1 Рассчитайте основные параметры нестандартной цифровой системы передачи. Нарисуйте цикл передачи N канальной системы передачи с ИКМ, разрядность кода равна m. Определите скорость передачи группового сигнала. Рассчитайте период цикла, период сверхцикла, длительность канального интервала и тактовый интервал. Канал не стандартный в спектре частот ограниченный Fв. Таблица 1.1 Предпоследняя цифра номера пароля m Последняя цифра номера пароля N Fв 1 6 6 32 6,4 Задача 2
User IT-STUDHELP : 29 июня 2021
700 руб.
promo
«Цифровые системы передачи». Вариант №16
Задача 1 Построить 3-канальную систему передачи с частотным разделением каналов. В задаче необходимо: 1. Нарисовать структурную схему 3-канальной системы передачам с ЧРК. 2. Рассчитать несущие частоты для однократного преобразования первичных телефонных сигналов из диапазона частот 0,3...3,4 кГц в диапазон частот группового сигнала, заданный таблице вариантов задания. 3. Рассчитать нижние и верхние частоты полос пропускания канальных полосовых фильтров. Варианты фильтрации нижних или верхних б
User аверон : 8 декабря 2013
130 руб.
Цифровые системы передачи. Лабораторные работы 1-3. 5 семестр 16 вариант.
Лабораторная работа №1 "Исследование амплитудно-импульсной модуляции" Цель работы Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. Лабораторная работа №2 «Принципы построения СП с временным разделением каналов» Цель работы. Изучить принципы построения многоканальных
User novosibguti : 28 июня 2011
300 руб.
Цифровые системы передачи. Контрольная работа. Вариант 16.
Объединяются 1020 каналов тональной частоты и 2 канала звукового вещания второго класса в системе с временным разделением каналов и 8-ми разрядной импульсно-кодовой модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов во всех точках тракта с указанием рассчитанных значений длительностей, периода следования импульсов и частот.
User Studen2341 : 24 февраля 2013
140 руб.
Цифровые системы передачи. Лабораторные работы №31-2-3
Лабораторная работа №1 Изучение принципов построения систем передачи с разделением каналов по частоте. Лабораторная работа №2 Цель работы: Целью работы является исследование амплитудно - импульсной модуляции (дискретизации непрерывного сигнала по времени), используемой при формировании канальных цифровых сигналов, в частности исследование влияния выбора частоты дискретизации на форму и спектр передаваемого сигнала. Лабораторная работа №3 1. Цель работы: Изучить принципы построения многоканальны
User merzavec : 7 апреля 2016
60 руб.
Цифровые системы передачи. Лабораторные работы №31-2-3
ЦИФРОВЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ, Экзаменационная работа, Билет №18, 5 семестр
Билет No18 1. Спектр исходного сигнала 0,3-6 кГц. Частота дискретизации 11кГц. Определить граничные частоты полосы исходного сигнала, в которой имеют место искажения сигнала. 2. На вход декодера подаётся в простом симметричном коде кодовая группа 11010011. Шаг квантования равен 7,9 мВ. Определить амплитуду АИМ-сигнала на выходе декодера (в мВ). 3. В каком узле аппаратуры СП С ИКМ осуществляется квантование? 4. Дана двоичная последовательность сигнала 101100000100100000001101. Закодируйте эту по
User zyeff : 1 декабря 2018
250 руб.
Цифровые системы передачи. Контрольная работа. 5 семестр 6 вариант.
Задача 1 Построить 3-канальную систему передачи с частотным разделением каналов. 1. Нарисовать структурную схему 3-канальной системы передачам с ЧРК. 2. Рассчитать несущие частоты для однократного преобразования первичных телефонных сигналов из диапазона частот 0,3...3,4 кГц в диапазон частот группового сигнала, заданный таблице 1 и определяемый по последней цифре пароля. 3. Рассчитать нижние и верхние частоты полос пропускания канальных полосовых фильтров. Варианты фильтрации нижних или верхн
User novosibguti : 28 июня 2011
300 руб.
Цифровые системы передачи. Контрольная работа. 5 семестр 12 вариант.
Задача 1 Построить 3-канальную систему передачи с частотным разделением каналов. В задаче необходимо: 1. Нарисовать структурную схему 3-канальной системы передачи с ЧРК. 2. Рассчитать несущие частоты для однократного преобразования первичных телефонных сигналов из диапазона частот 0,3...3,4 кГц в диапазон частот группового сигнала, заданный таблице 1 и определяемый по последней цифре пароля. 3. Рассчитать нижние и верхние частоты полос пропускания канальных полосовых фильтров. Варианты филь
User qawsedrftgyhujik : 21 июня 2011
300 руб.
Барабан ЧМ.06.40.17.00 Сварные соединения
Барабан ЧМ.06.40.17.00 Сварные соединения Из литой детали барабана выполнить вариант сварного соединения деталей по ГОСТ 5264-80 в масштабе 1:1. Все чертежи и 3d модели (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С. Отвечу и помогу.
User coolns : 4 ноября 2023
300 руб.
Барабан ЧМ.06.40.17.00 Сварные соединения promo
Тест Математика ТулГУ (1 семестр) 100 баллов
Если направляющий вектор прямой в пространстве имеет координаты (1; 0; 1), то эта прямая a. параллельна плоскости OXY b. параллельна плоскости OXZ c. параллельна оси ординат d. параллельна плоскости OYZ Вопрос 3 Если угловой коэффициент одной прямой на плоскости равен угловому коэффициенту другой прямой, то эти прямые a. располагаются произвольно друг к другу. b. перпендикулярны друг другу; c. параллельны друг другу; d. параллельны оси абсцисс; Вопрос 4 Выберите наиболее точное продолж
User dellosair : 12 января 2020
150 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине: Основы системного программирования. Вычисление арифметических выражений
Вычисление арифметических выражений Цель работы: Научиться использовать арифметические команды языка ассемблера. Порядок выполнения работы: 1. В Far Manager создадим файл lab1.asm. 2. В файле lab1.asm наберем программу, которая вычисляет выражение 7•А - 2•В - 100 + С и результат заносит в регистр CХ. Строки программы прокомментированы.
User vereney : 20 октября 2012
50 руб.
Философия
1."Материалистами называются философы, которые признают лишь существование материальных вещей и тел" /Вольф Х./ Можно ли согласиться с этим определением? 2. Определите к какому направлению в философии: • объективный идеализм; • субъективный идеализм; • дуализм; • материализм; • деизм. относятся следующие высказывания: 1. "мир есть воплощение абсолютной идеи"; 2. "все предметы, как живые, так и неживые, побуждаются к деятельности их внутренней природой (свабхава) и точно таким же путем они прекра
User Ste9035 : 17 октября 2016
30 руб.
up Наверх