Дискретная математика. Контрольная работа. 3-й семестр. 2-й вариант

Цена:
70 руб.

Состав работы

material.view.file_icon CFE44579-681E-4287-8E43-E215A9ADAC73.rar [145 KB]
material.view.file_icon кр.docx [167 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1 Задано универсальное множество U и множества A,B,C,D. Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
2. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение.
“Если вопрос на экзамене сформулирован корректно, а студент не знает ответа, то экзаменатор недоволен”.
3.Для булевой функции найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности построить СКНФ. По минимальной ДНФ построить релейно-контактную схему.
4. Орграф задан своей матрицей смежности. Следует:
а) нарисовать орграф;
б) найти полустепени и степени вершин;
в) записать матрицу инцидентности;

Дополнительная информация

Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Дискретная математика
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 31.10.2018

Похожие материалы

Контрольная работа Дискретная математика. 3-й семестр. 6-й вариант
I. Задано универсальное множество и множества Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна. , ; ; ; . а) ; б) ; в) ; г) ; д) .
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User roppel : 11 мая 2017
500 руб.
Дискретная математика. Контрольная работа . 7-й вариант. 2-й семестр
I. Задано универсальное множество U и множества A,B,C,D Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна. 1.U= {10 ,11,12,13,14} A={10,11,12} ; B={12,13,14} ; C={10,14 }; D={12} . ______ _ _ ____ _ _ а) A^C ; б) (BVA)\C ; в)BVD ; г) A^C ; д) (U\(B^C))\D . II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение. “Есл
******* Не известно Работа Контрольная Дискретная математика
User DEKABR1973 : 22 марта 2017
120 руб.
Контрольная работа. Дискретная математика. 10-й вариант. 3-й семестр
I. Задано универсальное множество и множества Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна. II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение. “Если студент не получил все зачёты или не сдал все экзамены, то он не получает стипендию”. III. Для булевой функции найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности построить СКНФ. По минимальной ДНФ построить релейно-кон
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User NataFka : 9 марта 2014
100 руб.
Контрольная работа по дискретной математике. 2-й семестр, 7-й вариант
Задача № 1 Задано универсальное множество U={10,11,12,13,14} и множества A={10,11,12};B={12,13,14};C={10,14};D={12}. Найти результаты действий a) ; б) ; в) ; г) ; д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна. Задача № 2 Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение: “Если А знаком с Б, и Б знаком с В, то либо А знаком с В, либо А не знаком с В”.
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User saharok : 19 февраля 2013
69 руб.
Контрольная работа : Дискретная математика. 3-й семестр. вариант №21
1. Задано универсальное множество U и множества A, B, C, D. Найти результаты действий а) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение: «Если оперативная память правильно установлена в контрольный компьютер, и он при запуске не выдает ошибки при проверке оперативной памяти, то оперативная память исправна». A – оперативная память правильно установлена B – компьютер не в
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User Serebro09 : 16 марта 2015
100 руб.
Контрольная работа. Дискретная математика. 2-й семестр. Вариант №6
Контрольная работа, 6 вариант I. Задано универсальное множество U и множества A,B,C,D. Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна. II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение. “Если студент подготовился к экзамену плохо, то он не решает задачи и не отвечает на вопросы экзаменатора”. III. Для булевой функции найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности пост
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User Landscape : 29 января 2014
100 руб.
Дискретная математика. Контрольная работа. 3-й семестр. Вариант №7
Задание I Задано универсальное множество U={10,11,12,13,14} и множества A={10,11,12};B={12,13,14};C={10,14};D={12}. Задание II Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение: Задание III Для булевой функции найти методом преобразования минимальную ДНФ. Задание IV Орграф задан своей матрицей смежности: Следует: а) нарисовать орграф; б) найти полустепени и степени вершин; в) записать матрицу инцидентности.
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User yana1988 : 26 января 2014
50 руб.
Контрольная работа. Дискретная математика. 3-й семестр. Вариант №9
I.Задано универсальное множество U и множества A,B,C,D. Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна. U={1,2,3,4,5,6,7} A={1,2,3,4} B={4,5,6,7} C={2,4,6} D={2,4} II.Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение. “Если идёт дождь или дует сильный ветер, то погода не подходит для прогулки”. III.Для булевой функции найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности по
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User 58197 : 22 сентября 2013
50 руб.

Другие работы

Дискретизация обычных и двумерных сигналов
Дискретизация Исключительно важным положением теории связи, на котором основана вся современная радиотехника, является так называемая теорема отсчетов, или теорема Котельникова. Эта теорема позволяет установить соотношение между непрерывными сигналами, какими являются большинство реальных информационных сигналов – речь, музыка, электрические сигналы, соответствующие телевизионным изображениям, сигналы в цепях различных радиотехнических систем и т.п., и значениями этих сигналов лишь в отдельные м
Радиотехника и радиосвязь Работа
User DocentMark : 13 ноября 2012
15 руб.
Совершенствование технического обслуживания автомобилей в ЗАО «АСФАЛЬТ» с разработкой маслораздатчика
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1. Внедрение разработанной системы технического обслуживания позволит улучшить условия труда и повысить коэффициент технической готовности автомобильного парка в ЗАО «Асфальт» г. Благовещенска. 2. С внедрением планово-предупредительной системы технического обслуживания резко сократятся затраты средств и труда. 3. В качестве конструкторской разработки предлагается маслораздаточный агрегат. Возможность применения конструкторской разработки позволит снизить трудоемкость процесса проведен
******* Не известно Диплом и связанное с ним Дипломные проекты
User Рики-Тики-Та : 20 декабря 2015
825 руб.
Пневмоцилиндр - 00-000.06.22.22.00
Альбом заданий для выполнения сборочных чертежей. В.С. Дукмасова, А.Л. Решетов, В.А. Краснов, В.Н. Кочетков. Задание 22. Пневмоцилиндр. Сборочный чертеж. Деталирование. Модели. Пневмоцилиндр предназначен для преобразования энергии сжатого воздуха в поступательное перемещение штока. В данной сборочной единице использованы следующие стандартные изделия: поз. 13 - винт М6 -8g х 12.56 ГОСТ 1491-80 (16 шт.); поз. 14 - гайка 2М20-7Н.5 ГОСТ 5915-70 (1 шт.); поз. 16 - шайба 10.65Г ГОСТ 6402-70 (8 шт.);
Чертежи Инженерная и компьютерная графика
User .Инженер. : 2 августа 2022
500 руб.
Пневмоцилиндр - 00-000.06.22.22.00 promo
КУРСОВАЯ РАБОТА ПРЕДМЕТ: педагогика. Тема: Предметно-развивающая среда ДОУ.
Содержание Глава 1. Теоретические аспекты организации предметно-развивающей среды в ДОУ. 1.1 Сущность понятия и предметно-развивающая среда…………………….. 1.2 Требования к организации предметно-развивающей среды…………….. 1.3 Принципы построения предметно-развивающей среды в ДОУ…………. 1.4 Материал…………………………………………………………………….. Вывод……………………………………………………………………………. Глава 2 Практическая работа по организации предметно-развивающей среды ( в группе раннего возраста) 2. Анализ предметно-развивающей среды в групп
Работа Курсовая Педагогика СПТ
User *Vanek* : 18 марта 2009
20 руб.
up Наверх