Микропроцессорные системы. Контрольная работа. Вариант №11

Цена:
140 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 3B162394-5227-4C30-BBE4-C7DCD12F8401.docx [ 36 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Задание №1
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе.
Числа
15,75 и 121,6

Задание №2
Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №2.
Число
37,6

Задание №3
Перевести число из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую.
Число
1А.В

Задание №4
Перевести число из 2-ой системы счисления в 10-ую, 8-ую, 16-ую
Число
101011101

Задание №5
Выполнить арифметическую операцию над двоичными числами.
Числа 110111+ 111001

Задание №7
Разработать структурную схему счетчика с заданным модулем счета М.
Основой счетчика может быть двоичный счетчик на счетных Т-триггерах.

Дополнительная информация

Зачет без замечаний

Похожие материалы

Микропроцессорная техника в системах связи. Контрольная работа. Вариант 11
Задание к контрольной работе Вариант № 1 Сформировать массив из 10 чисел. Найти наибольший элемент массива и его номер. Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. 1. Привести схему устройства с описанием назначения элементов. 2. Разработать схему алгоритма и программу на языке программирования С. При написании программы обязательно использовать комментарии в каждой строке, описывающие производимые действия. 1. Разработать формирователь набора телефонного номе
ДО СИБГУТИ Микропроцессорные системы управления Работа Контрольная
User banderas0876 : 11 сентября 2020
300 руб.
Микропроцессорная техника в системах связи. Контрольная работа. Вариант 11
Микропроцессорные системы. Контрольная работа. Вариант 01.
Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Таблица 1 Последняя цифра кода студента: 1 Первое число: 15,7510 Второе число: 121,610 Задание №2 Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице
ДО СИБГУТИ Микропроцессорные системы управления Работа Контрольная
User nik200511 : 20 января 2020
315 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Микропроцессорная техника в системах связи. Вариант №11
Вариант №11 Задание к контрольной работе Вариант № 1 Сформировать массив из 10 чисел. Найти наибольший элемент массива и его номер. Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. 1. Привести схему устройства с описанием назначения элементов. 2. Разработать схему алгоритма и программу на языке программирования С. При написании программы обязательно использовать комментарии в каждой строке, описывающие производимые действия. 1. Разработать формирователь набора тел
СибГУТИ Микропроцессорная техника в системах связи Работа Контрольная
User IT-STUDHELP : 18 мая 2023
400 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Микропроцессорная техника в системах связи. Вариант №11 promo
Микропроцессорные системы (часть 1). Контрольная работа, вариант 6.
ЗАДАНИЕ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Привести промежуточные результаты вычисления, и результаты проверки в каждом из заданий (см. примеры). 21.6310 171.610 Задание №2 Перевести число из 8-ойсистемы счисления в 10-ую, 2-ую,
ДО СИБГУТИ Микропроцессорные системы Работа Контрольная
User nik200511 : 27 февраля 2023
307 руб.
Микропроцессорные системы (часть 1-я). Контрольная работа. Вариант №7
Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Задание №2 Перевести число из 8-ойсистемы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую.Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №2. Задание №3 Перевести число из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую. Задание №4
Микропроцессорные системы управления Работа Контрольная
User Damovoy : 8 июля 2021
190 руб.
Микропроцессорные системы (часть 1-я). Контрольная работа. Вариант №7
Микропроцессорные системы (часть 1-я). Контрольная работа. Вариант №6
Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Привести промежуточные результаты вычисления, и результаты проверки в каждом из заданий (см. примеры)! Задание №2 Перевести число из 8-ойсистемы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариант
Микропроцессорные системы управления Работа Контрольная
User Damovoy : 13 апреля 2021
120 руб.
Микропроцессорные системы (часть 1-я). Контрольная работа. Вариант №6
Шпаргалка - Микропроцессорная система
Сущность метода наименьших квадратов. Принцип работы и основные разновидности полевых транзисторов. Выходные характеристики МДП полевых транзисторов. Изобразить временные диаграммы входного…. Аппаратные средства микропроцессорной системы. Командный и микропрограммный уровни программного управления микропроцессором АЦП частотного преобразования. Преобразователи, реализующие частотно-импульсный метод преобразования АЦП временного преобразования RC В чем состоят особенности статистических характери
Информатика Шпаргалки
User alfFRED : 19 февраля 2015
20 руб.
Микропроцессорная система КР580
Арифметическо-логическое устройство (АЛУ) обеспечивает выполнение арифметических, логических операций и операций сдвига над двоичными данными, представленными в дополнительном коде, или над двоично-десятичными данными. Устройство содержит схему десятичной коррекции, позволяющую производить операции десятичной арифметики. По результатам операций в АЛУ формируется ряд признаков, которые записываются в регистр условий. Признак переноса С устанавливается в единицу, если в результате выполнения коман
Информатика Работа
User evelin : 29 сентября 2013
10 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх