Состав работы

material.view.file_icon D5E55236-8C30-4E50-B903-B1146F047219.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Вопрос. Вторая мировая война: этапы и их характеристики .

Задача . В Советском Союзе индустриализация началась с ускоренного развития основных отраслей тяжелой промышленности, хотя в то время имелся достаточный опыт индустриализации в капиталистических странах, где вначале развивалась легкая, а затем тяжелая промышленность. Почему СССР не пошел по пути, что называется, гарантированной индустриализации, который уже тогда вывел США, Англию, Францию, Германию в число передовых промышленных держав?

Задача . В годы второй мировой войны фашистская Германия подчинила целям ведения войны против СССР экономический потенциал всех оккупированных ею стран Европы. И все же Советский Союз сумел превзойти Германию по темпам роста, масштабам производства и качеству выпускаемой техники и вооружения. Благодаря усилиям тыла Красная Армия к началу зимней кампании 1945 г. превосходила противника в орудиях и минометах почти в 4 раза, танках и САУ — более чем в 3 раза, боевых самолетов — в 8 раз. В чем причины такого поразительного успеха СССР?
Вопрос. Русско-японская война 1904 – 1905 годов.
Задача. Главное в развитии любого государства — экономика. В то время как все страны шли по пути освобождения крестьян и образования промышленного и торгового сословия, по пути замены физического принуждения на экономическое, реформы Петра пошли в противоположном направлении и закабалили все сословия. В чем же тогда прогрессивное значение социальноэкономических реформ Петра I?
Задача . Усобицы — это феодальные войны. Они велись повсюду: между баронами во Франции и между эмирами в Сирии, в Германии между герцогами Священной Римской империи и в Японии — между знатными родами Минамото и Тайра, в Англии — между королями и принцами крови. Везде они имели разное значение для страны и народа, но только на Руси XIII в. повели к трагическому исходу. Почему только на Руси?
История природы и история человечества
ПЛАН. Природа - универсум, охватывающая все сущее. Историческое развитие представлений о природе. Историческое развитие человека во взаимоот-ношении с природой. Географическая среда - зона обитания человека. Сфера всего живого - биосфера. Ноосфера - ступень развития биосферы. Создание “второй природы”. Экологические проблемы. Осознание человечества, как единого целого с природой. Список использованной литературы: Введение в философию. Учебник в
User Qiwir : 2 сентября 2013
5 руб.
История России (Отечественная история)
1 -5 21 задание по 5 тестовых вопроса Задание Вопрос 1. В чем значение рек в истории Руси? 1. Прежде всего экономическое, для пропитания населения; 2. Реки давали возможность для путешествий; 3. Зимой реки использовались как дороги; 4. Проводники между народами; артерии экономики; на реках возникают города; реки способствуют торговле, государственности и народному единству; 5. Через реки завоевателям было легко преодолевать большие пространства. Вопрос 2. Когда появляется колесо, лодка, рублен
User тантал : 27 июля 2013
100 руб.
История
1. Одним из наиболее ярких правителей Московского княжества в 14в является Иван 1 (Калита). 2.Преследование деятелей литературы, науки, искусства в СССР в послевоенный период.
User lyolya : 28 июня 2022
30 руб.
История
Содержание Введение…………………………………………………………………………... 3 1. Новое политическое мышление, теоретические основы, практические шаги………………………………………………………………………………..4 2. СССР, страны социализма и судьба мирового социализма. ………………..8 3. Окончание холодной войны и распад биполярной системы. ……………….11 Заключение. ………………………………………………………………….......17 Список используемой литературы.. ……………………………………………18 Введение В середине 80-х годов руководство СССР пришло к выводу о необходимости покончить с пятнадцатилетн
User Динара2 : 12 мая 2021
400 руб.
История
Тест по дисциплине «История» № п/п Содержание вопроса Варианты ответа 1. Как называется функция исторической науки, которая позволяет выработать на основе исторического опыта научно-обоснованный курс? А) Практически-рекомендательная Б) Познавательная В) Социальной памяти Г) Воспитательная 2. Какой диктат испытывала на себе советская историческая наука? А) Самодержавия Б) Цивилизационной методологии В) Теологии Г) Формационной методологии 3. Кого следует считать автором норманнской теории обр
User Mega1 : 1 августа 2020
350 руб.
История
ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ? Верхняя и нижняя расправы, "гатчинцы", генерал-губернаторство, городская дума, гостиный двор, "грамота на права и выгоды городам российской империи" (жалованная грамота городам), "капиталистые" крестьяне, капитан-исправник, крестьяне-отходники, масоны, "потемкинские деревни", приказы общественного призрения, просвещенный абсолютизм, ревизские души, "тайная экспедиция”. КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ИМЕНА? А.А.Безбородко, В.И.Баженов, И.Н.Болтин, Е.Р.Дашкова, Г.Р.Державин, С.Е
User Pifpav8672 : 4 июня 2020
75 руб.
История
Контрольная работа, 29 страниц. Оглавление: Введение....................................................................................................... 3 Глава 1. Восточные славяне в древности: происхождение, быт и верования...................................................................................................... 5 1.1. Особенности происхождения восточных славян............................... 5 1.2. Расселение народа...............................................................
User angeloshekruu : 31 мая 2020
450 руб.
История
Сопоставьте точки зрения декабристов и правительства Александра I на ключевые вопросы российского общества: крепостное право, соотношение прав сословий, понятие «гражданин», федеративный или унитарный тип империи, самодержавное правление. Составьте сравнительную таблицу. Решение проблем государственного и общественного устройства в проектах декабристов и в проектах властной элиты
User Ladymila87 : 20 марта 2020
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Вариант 19
Вариант 19 1. Пользуясь определением формулы исчисления высказываний проверить, является ли данное выражение формулой. (см. скрин) 2. Записать рассуждение в логической символике и проверить правильность рассуждения методом Куайна, методом редукции и методом резолюций. Если у меня хватит времени прочитать книгу, то я пойду погулять или встречусь с друзьями. С друзьями я встречаюсь во время прогулки. Значит, я встречусь с друзьями. 3. Пользуясь определением формулы логики предикатов проверить,
User Учеба "Под ключ" : 21 августа 2017
700 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Математическая логика и теория алгоритмов. Вариант 19
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Теория теплообмена Задача 1 Вариант 46
Плоская стальная стенка толщиной δ1 (λ1=40 Вт/(м·К)) с одной стороны омывается газами; при этом коэффициент теплоотдачи равен α1. С другой стороны стенка изолирована от окружающего воздуха плотно прилегающей к ней пластиной толщиной δ2 (λ2=0,40 Вт/(м·К). Коэффициент теплоотдачи от пластины к воздуху равен α2. Определить тепловой поток ql, Вт/м² и температуры t1, t2 и t3 поверхностей стенок, если температура продуктов сгорания tг, а воздуха — tв.
User Z24 : 11 января 2026
120 руб.
Термодинамика и теплопередача ТюмГНГУ Теория теплообмена Задача 1 Вариант 46
Выставочная деятельность предприятия
Содержание Введение 3 1.Роль выставок в развитии организации 5 1.1 Выставки: понятие, виды, особенности 5 1.2 Цели экспозиционной деятельности фирмы 7 2. Управление выставочной деятельностью 11 3. Этапы подготовки и участия предприятия в работе выставки (на примере компании «Торговый Дизайн-Хабаровск») 17 3.1 Общая характеристика компании «Торговый Дизайн-Хабаровск» 17 3.2 Анализ подготовительной работы фирмы к участию в выставке 19 3.3 Анализ работы фирмы во время выставки и после нее
User Elfa254 : 6 ноября 2013
10 руб.
Психофизический параллелизм Г.В. Лейбница
Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646-1716) родился в Лейпциге, в семье профессора философии Лейпцигского университета. Образование он получил в Лейпцигском и Йенском университетах, где занимался изучением логики, философии, юриспруденции и математики. Выросший в атмосфере научных исследований, Лейбниц еще в школе решил посвятить свою жизнь науке. Энциклопедические знания, широта и разносторонность интересов Лейбница, определявшие сферу его научно-практической деятельности, помогли ему сделать значите
User Qiwir : 19 октября 2013
up Наверх