ВТиИТ. СибГУТИ. Лабораторная работа 2.
-
Категории:
СибГУТИ, Работа Лабораторная, Вычислительные машины, системы и сети
-
Добавлен:
12.06.2009
-
Размер:
63 KB
-
Покупок:
48
-
Добавил:
nat2744
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
lr2.doc
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. С помощью генератора слова (Word Generator) проанализировать работу логических элементов.
а) «И»; б) «И – НЕ»; в) «ИЛИ» ; г) «ИЛИ – НЕ»; д) исключающее «ИЛИ».
В первые ячейки генератора слова записать шестнадцатеричные коды 0000, 0001, 0002, 0003
Перевести генератор в пошаговый режим (Step) и включить стенд. При каждом нажатии кнопки Step на входы исследуемого элемента будут последовательно поступать соответствующие двоичные коды. На основе анализа изобразить таблицы истинности для каждого логического элемента.
2. Определить таблицу истинности схемы, изображенной на рисунке 3.
3. На основе таблицы истинности записать логическое выражение, соответствующее схеме на рисунке 3 в виде СДНФ (совершенной дизъюнктивной нормальной формы).
4. Исследовать работу схемы с помощью логического преобразователя. Для этого собрать схему (рисунок 4). На логическом преобразователе нажать кнопку . При этом на экране появится таблица истинности, соответствующая схеме (рисунок 5). Сравнить рассчитанную таблицу с таблицей, определенной в пункте 2. Нажать кнопку . Произойдет автоматическое определение логического выражения, соответствующее исследуемой схеме (рисунок 5). Сравнить полученное выражение с выражением пункта 3.
а) «И»; б) «И – НЕ»; в) «ИЛИ» ; г) «ИЛИ – НЕ»; д) исключающее «ИЛИ».
В первые ячейки генератора слова записать шестнадцатеричные коды 0000, 0001, 0002, 0003
Перевести генератор в пошаговый режим (Step) и включить стенд. При каждом нажатии кнопки Step на входы исследуемого элемента будут последовательно поступать соответствующие двоичные коды. На основе анализа изобразить таблицы истинности для каждого логического элемента.
2. Определить таблицу истинности схемы, изображенной на рисунке 3.
3. На основе таблицы истинности записать логическое выражение, соответствующее схеме на рисунке 3 в виде СДНФ (совершенной дизъюнктивной нормальной формы).
4. Исследовать работу схемы с помощью логического преобразователя. Для этого собрать схему (рисунок 4). На логическом преобразователе нажать кнопку . При этом на экране появится таблица истинности, соответствующая схеме (рисунок 5). Сравнить рассчитанную таблицу с таблицей, определенной в пункте 2. Нажать кнопку . Произойдет автоматическое определение логического выражения, соответствующее исследуемой схеме (рисунок 5). Сравнить полученное выражение с выражением пункта 3.
Дополнительная информация
Предоставляемые материалы не являются гарантией успешной сдачи предмета, а служат дополнительным пособием для его изучения. Постарайтесь подойти к решению проблемы творчески, а не бездумно пересылать полученные материалы на проверку.
Похожие материалы
СибГУТИ. Контрольная работа по ВТиИТ.
RomIN
: 26 декабря 2009
В контрольной работе рассматриваются операции перевода чисел из десятичной в другие системы счисления, матаматические действия действия с двоичными числами, преобразование выражений и составление структурной схемы в базисе И-НЕ.
RomIN
: 26 декабря 2009
70 руб.
ВТиИТ. СибГУТИ. Лабароторная работа 3.
nat2744
: 16 июня 2009
Задание 1.
Исследовать принцип работы дешифратора 3 x 8.
В качестве дешифратора использовать элемент Generic 8 to 1 DEMUX, который находится в меню Digitel / Dec. Схема имеет 8 выходов, на одном из которых формируется низкий потенциал. Номер этого выхода соответствует двоичному числу, определяемому состоянием входов С, B, A. Например, если на входы подана комбинация 011, то на выходе 3 установится нулевой уровень, а на остальных – единичный. Вход G – вход управления, разрешающий работу дешифрат
nat2744
: 16 июня 2009
100 руб.
ВТиИТ. СибГУТИ. Лабораторная работа 4.
nat2744
: 16 июня 2009
1. Исследовать схему асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ.
1.2 Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов.
2. Исследовать схему асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ.
2.1. Собрать схему (Рисунок 2). Обратите внимание, что по сравнению с предыдущей схемой инверсный и прямой выходы поменялись местами. Опрокидывание триггера происходит по нулевому уровню сигнала на входе.
2.2 . Последовательно подавая на входы различные комбинации си
nat2744
: 16 июня 2009
100 руб.
СибГУТИ. ВТиИТ. Лабораторная работа 1.
nat2744
: 12 июня 2009
Цель работы: Изучить устройство основных логических элементов, их параметры, таблицы истинности.
1. Исследовать инвертор на биполярном транзисторе.
1.1. Собрать схему (рисунок 1)
1.2. Определить уровни напряжения логической единицы (U1) и нуля (U0). Уровни напряжения определяют с помощью вольтметра, подключенного к выходу схемы, подавая на вход последовательно UВХ = 0 и UВХ = 5 В. Для каждого случая определить ток, потребляемый схемой от источника питания (I0ПОТР., I1ПОТР.)
2. Исследовать и
nat2744
: 12 июня 2009
100 руб.
ВТиИТ. Контрольная работа. Вариант 0. СибГУТИ
nat2744
: 12 июня 2009
Задание №1
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице 1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Привести промежуточные результаты вычисления, и результаты проверки в каждом из заданий.
Задание №2
Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую.
Задание №3
Перевести число из 16-ой системы счисления в
nat2744
: 12 июня 2009
100 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии (ВТиИТ). Лабораторная работа №2. Синтез логических схем.
Art55555
: 14 августа 2009
СибГУТИ.
1. С помощью генератора слова (Word Generator) проанализировать работу логических элементов.
а) «И» б) «И – НЕ» в) «ИЛИ» г) «ИЛИ – НЕ» д) исключающее «ИЛИ»
2. Определить таблицу истинности схемы.
3. Исследовать работу схемы с помощью логического преобразователя.
Art55555
: 14 августа 2009
50 руб.
СибГУТИ. Вычислительная техника и информационные технологии (ВТиИТ). Контрольная Работа. Вариант 1.
Art55555
: 12 августа 2009
Задание №1
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе.
Задание №2
Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №2.
Задание №3
Перевести число из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую.
Задание
Art55555
: 12 августа 2009
90 руб.
Лабораторная работа №2 «Управление данными» Сибгути ДО
DimaDima
: 12 мая 2026
Лабораторная работа № 2. Заполнение данных
Заполнение таблиц осуществляется с помощью запроса INSERT и вызова
метода execute_query.
Тексты запросов:
ins_reg = """
INSERT INTO regions (
regions)
VALUES
('Россия'),
('USA'),
('Белоруссия'),
('England');
"""
execute_query(connection, ins_reg)
ins_users = """
INSERT INTO
users (nikname, dop, gender, region_id)
VALUES
('Колян', '25.12.2000', 'male', 1),
('Leila', '01.11.1998', 'female', 4),
('Elizabeth', '21.01.2005, 'female',
DimaDima
: 12 мая 2026
150 руб.
Другие работы
Основание в сборе. Задание 1
lepris
: 16 мая 2022
Основание в сборе. Задание 1
Сборочная единица "Основание в сборе" содержит три детали. Тарелка 2 прикреплена к фиксатору 1 винтом 5 М12х30 ГОСТ 17473-80 и Гайкой 6 М12 ГОСТ 5915-70. Основание 3 соединено с фиксатором двумя винтами 4 М8х16 ГОСТ 1491-80.
Требуется:
а) Выполнить сборочный чертеж узла на формате А3 в масштабе 1:1.
Чертеж должен содержать главный вид с разрезом и вид слева.
б) Составить спецификацию сборочной единицы.
в) выполнить 3d модель сборочной единицы.
г) выполнить чертежи
lepris
: 16 мая 2022
250 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Объектно-ориентированное программирование Тема: «Статические методы» (Вариант общий)
Учеба "Под ключ"
: 8 октября 2016
Лабораторная работа №4
Тема: Статические методы
Задание:
В модуль, созданный в лабораторной работе №3, добавить методы движения фигур (в каждый класс). Использовать статические методы. Написать программу, позволяющую выбирать фигуру для движения и вид движения: случайный или с помощью стрелок. Подключить к этой программе созданный модуль с описанием графических классов.
Рекомендации к выполнению:
См. пример 2.7 (§10) конспекта лекций (только виртуальные методы в данной лабораторной не исполь
Учеба "Под ключ"
: 8 октября 2016
200 руб.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине ТИПОЛОГИЯ ОБЪЕКТОВ НЕДВИЖИМОСТИ. Вариант 15
Laguz
: 29 ноября 2024
Направление подготовки: 21.03.02 Землеустройство и кадастры
Профиль подготовки: Кадастр недвижимости
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Форма обучения: Очная
Сделано в автокад + пдф и компас 21
Laguz
: 29 ноября 2024
300 руб.
Размещение и развитие плодоовощеконсервной промышленности
alfFRED
: 3 ноября 2013
Плодоовщноконсервный подкомплекс — сложная подсистема АПК, развитие которой обусловлено ситуациями складывающимися на уровнях отдельных территорий, категорий хозяйств, производства и переработки продукции и каналов её реализации.
Динамика состояния агропромышленного производства в России характеризуется крайней нестабильностью. Плодоовощноконсервный подкомплекс является одним из основных и наиболее трудоёмких отраслей АПК. Этой отрасли принадлежит важная роль в снабжении населения продуктами пи
alfFRED
: 3 ноября 2013
10 руб.
