Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий. Билет № 51
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
- Adobe Acrobat Reader
Описание
Билет No51
Вопросы к лекции 1
3.Какие из перечисленных ниже программ обладают возможностью производить математические вычисления?
- MathCAD
- MatLAB
- Excel
- Word
- 3D MAX
- MathType
5.Верно ли утверждение, что MathCAD есть среда только для математики?
7.Укажите инструментальные панели, относящиеся к среде MathCAD.
- График
- Программирование
- Греческая
- Функции
- Тригонометрическая
Вопросы к лекции 2
2. При использовании 1-го правила вычислений необходимо использовать панели инструментов:
- Булево
- Вид
- Матрицы
- Математический анализ
- Программирование
4. Верно ли утверждение, что для разложения функции в степенной ряд Маклорена необходимо выбрать на инструментальной панели ключевое слово "расширить"?
8.Верно ли утверждение, что с помощью встроенных функций можно найти решение трансцендентного уравнения?
Вопросы к лекции 3
3.Верна ли запись для построения графика (в среде MathCAD)?
- да
- нет
4. Как изменить размеры графика на рабочем листе, не изменяя других элементов документа?
- использовать курсор
- использовать меню "Формат"
- использовать подменю "Масштаб"
5.Установите соответствие последовательности действий при построении графика.
- запись функции, запись констант, открытие панели "График"
- запись констант, открытие панели "График", запись функции
- запись констант, запись функции, открытие панели "График"
Вопросы к лекции 4
1. Верно ли утверждение, что для решения алгебраического и трансцендентного уравнений можно использовать меню «Символы»?
5. Какая запись функции корни (root), используемая при решении трансцендентного уравнения F(x) = 0 является верной, если aи bверхний и нижний пределы диапазона поиска решения
- r := root(F(x), x, a, b)
- r = root(F(x), x, a, b)
- r = root(a, b, x, F(x))
- r:= root(a, b, x, F(x))
6.Какие меню среды MathCAD можно использовать при решении трансцендентных уравнений?
- меню «Символы»
- меню «Вставка»
- меню «Формат»
- меню «Вид»
- меню «Правка»
Вопросы к лекции 5
1.Установить соответствие панели инструментов и ключевого слова (выполняемой функции).
Символы
Булево
Мат. анализ
(для)
(если)
(решить)
(больше)
(интегрировать (знак интеграла))
(знак равенства)
2.Верно ли утверждение, что с помощью меню "Символы" можно найти корни трансцендентного уравнения?
4.С помощью меню "Символы" можно произвести:
- интегрирование
- дифференцирование
- найти корни алгебраического уравнения
- осуществить преобразование типа Z
- вычислить значение функции Бесселя
- осуществить логические операции
Вопросы к лекции 6
4. Функция interp(....) используется для
- экстраполяции
- кусочно-линейной интерполяции
- сплайновой интерполяции
6. Какие из перечисленных ниже функций можно использоваться для проведения сплайновой интерполяции?
- predict (...)
- cspline (...)
- pspline (...)
- linterp (...)
8. Верно ли утверждение, что экстраполяция в среде MathCAD осуществляется с помощью функции predict?
Вопросы к лекции 7,8
5. Упрощение вида ответа при символьных вычислениях можно получить путем введения после ответа символа:
- « → »
- « = »
- « ← »
- « := »
7. Поставьте соответствие «Панели инструментов» и оператора
- «Арифметика» – «n!»
- «Арифметика» – «cos»
- «Матрицы» – «:=»
- «Матрицы» – «m..n»
- «Символы» – «←»
9. Верно ли утверждение, что запись в виде при n – нечетном, позволяет получить значение результата возведения в степень в виде действительного числа?
Вопросы к лекции 1
3.Какие из перечисленных ниже программ обладают возможностью производить математические вычисления?
- MathCAD
- MatLAB
- Excel
- Word
- 3D MAX
- MathType
5.Верно ли утверждение, что MathCAD есть среда только для математики?
7.Укажите инструментальные панели, относящиеся к среде MathCAD.
- График
- Программирование
- Греческая
- Функции
- Тригонометрическая
Вопросы к лекции 2
2. При использовании 1-го правила вычислений необходимо использовать панели инструментов:
- Булево
- Вид
- Матрицы
- Математический анализ
- Программирование
4. Верно ли утверждение, что для разложения функции в степенной ряд Маклорена необходимо выбрать на инструментальной панели ключевое слово "расширить"?
8.Верно ли утверждение, что с помощью встроенных функций можно найти решение трансцендентного уравнения?
Вопросы к лекции 3
3.Верна ли запись для построения графика (в среде MathCAD)?
- да
- нет
4. Как изменить размеры графика на рабочем листе, не изменяя других элементов документа?
- использовать курсор
- использовать меню "Формат"
- использовать подменю "Масштаб"
5.Установите соответствие последовательности действий при построении графика.
- запись функции, запись констант, открытие панели "График"
- запись констант, открытие панели "График", запись функции
- запись констант, запись функции, открытие панели "График"
Вопросы к лекции 4
1. Верно ли утверждение, что для решения алгебраического и трансцендентного уравнений можно использовать меню «Символы»?
5. Какая запись функции корни (root), используемая при решении трансцендентного уравнения F(x) = 0 является верной, если aи bверхний и нижний пределы диапазона поиска решения
- r := root(F(x), x, a, b)
- r = root(F(x), x, a, b)
- r = root(a, b, x, F(x))
- r:= root(a, b, x, F(x))
6.Какие меню среды MathCAD можно использовать при решении трансцендентных уравнений?
- меню «Символы»
- меню «Вставка»
- меню «Формат»
- меню «Вид»
- меню «Правка»
Вопросы к лекции 5
1.Установить соответствие панели инструментов и ключевого слова (выполняемой функции).
Символы
Булево
Мат. анализ
(для)
(если)
(решить)
(больше)
(интегрировать (знак интеграла))
(знак равенства)
2.Верно ли утверждение, что с помощью меню "Символы" можно найти корни трансцендентного уравнения?
4.С помощью меню "Символы" можно произвести:
- интегрирование
- дифференцирование
- найти корни алгебраического уравнения
- осуществить преобразование типа Z
- вычислить значение функции Бесселя
- осуществить логические операции
Вопросы к лекции 6
4. Функция interp(....) используется для
- экстраполяции
- кусочно-линейной интерполяции
- сплайновой интерполяции
6. Какие из перечисленных ниже функций можно использоваться для проведения сплайновой интерполяции?
- predict (...)
- cspline (...)
- pspline (...)
- linterp (...)
8. Верно ли утверждение, что экстраполяция в среде MathCAD осуществляется с помощью функции predict?
Вопросы к лекции 7,8
5. Упрощение вида ответа при символьных вычислениях можно получить путем введения после ответа символа:
- « → »
- « = »
- « ← »
- « := »
7. Поставьте соответствие «Панели инструментов» и оператора
- «Арифметика» – «n!»
- «Арифметика» – «cos»
- «Матрицы» – «:=»
- «Матрицы» – «m..n»
- «Символы» – «←»
9. Верно ли утверждение, что запись в виде при n – нечетном, позволяет получить значение результата возведения в степень в виде действительного числа?
Дополнительная информация
Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий
Вид работы: Экзамен
Оценка: Зачет
Дата оценки: 02.10.2020
Рецензия: .......
Оболонин И. А.
Оценена Ваша работа по предмету: Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий
Вид работы: Экзамен
Оценка: Зачет
Дата оценки: 02.10.2020
Рецензия: .......
Оболонин И. А.
Похожие материалы
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий.
sasha1977
: 22 ноября 2020
Исходные данные:
No 5
Amin, дб 18
Amax, дб 1
wn 1,4
fв, кГц 17
Тип АФНЧ Б
Вариант 05
а) привести структурную схему АЦП с передискретизацией и описать назначение каждого элемента этой схемы;
б) по данным таблицы 1 в соответствии с вариантом задания, No ва-рианта определяется двумя последними цифрами студенческого билета (либо последней, если больше 24-х) необходимо выбрать данные для рас-чета аналогового фильтра нижних частот (АФНЧ). Расчет характеристик фильтра ведется по заданным значениям
400 руб.
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий
Иннокентий
: 19 ноября 2019
Экзаменационные билеты по курсу «Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий»
Билет 25.
1. Назначение программ моделирования.
2. Назначение опции EDITORS ?
3. Как обеспечить на поле схемы индикацию номеров узлов?
4. Какие параметры могут быть рассчитаны при временном анализе?
5. Какую форму имеет сигнал пульсирующего источника?
300 руб.
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий
Ingoy
: 19 января 2019
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
В процессе выполнения задания необходимо:
а) Привести структурную схему АЦП с передискретизацией и описать назначение каждого элемента этой схемы.
б) По данным таблицы 1 выбрать данные для расчета аналогового фильтра нижних частот (АФНЧ), положив требуемое затухание на граничной частоте полосы непропускания (Amin) равным 20 дБ. Расчет характеристик фильтра ведется по заданным значениям неравномерности группового времени запаздывания (Amax, дБ) в полосе пропуск
500 руб.
«Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий»
Юлия127
: 3 июня 2016
1.Введение 3
2.Расчетная часть 6
3.Зона покрытия БС 12
Список литературы: 13
Тема: «Расчет основных параметров для определения зоны покрытия базовой станции в системах связи с подвижными объектами»
Вариант 21
250 руб.
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий
perebranka
: 17 мая 2013
Содержание
Задание 3
1. Структурная схема АЦП 5
2. Расчет АФНЧ 6
3. Расчет элементов схемы аналогового ФНЧ 10
4. Расчет цифрового ФНЧ 14
Список литературы
100 руб.
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий Вариант 8
lyolya
: 28 июня 2022
В соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки описать выполнение следующих операций при моделировании электронных устройств и сигналов в программе моделирования MICRO-CAP.
100 руб.
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий Курсовая работа
Nikita101010
: 12 мая 2022
Вариант 14
В процессе выполнения задания необходимо:
а) привести структурную схему АЦП с передискретизацией и описать назначение каждого элемента этой схемы;
б) по данным табл. 1 в соответствии с вариантом задания (No в списке группы) выбрать данные для расчета аналогового фильтра нижних частот (АФНЧ). Расчет характеристик фильтра ведется по заданным значениям неравномерности группового времени запаздывания (Amax, дБ) в полосе пропускания (граничная частота fPP) и требуемому затуханию (Amin, дБ)
1500 руб.
Программное обеспечение инфокоммуникационных технологий. Вариант №06
Alexbur1971
: 9 декабря 2021
Задание на выполнение курсовой работы по дисциплине
«ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
Тема: Расчет параметров селективных устройств ацп с передискретизацией
Целью выполнения курсовой работы является приобретение навыков применения пакета прикладных программ MathCAD
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
В процессе выполнения задания необходимо:
а) привести структурную схему АЦП с передискретизацией и описать назначение каждого элемента этой схемы;
б) по данным таблицы 1 в со
300 руб.
Другие работы
Теплотехника РГАУ-МСХА 2018 Задача 3 Вариант 76
Z24
: 25 января 2026
Показать сравнительным расчетом целесообразность применения пара высоких начальных параметров и низкого конечного давления на примере паросиловой установки, работающей по циклу Ренкина, определив располагаемое теплопадение, термический КПД цикла и удельный расход пара для двух различных значений начальных и конечных параметров пара. Указать конечное значение степени сухости х2 (при давлении р2). Изобразить схему простейшей паросиловой установки и дать краткое описание ее работы.
250 руб.
Історія та тенденції розвитку економічного аналізу
alfFRED
: 30 октября 2013
1. Історія розвитку економічного аналізу в епоху капіталістичного і домонополістичного капіталізму
Здійснюючи загальні підходи до вивчення історії розвитку економічного аналізу, можна сказати, що економічний аналіз сам по собі не розвивався, він розвивався в тісному взаємозв’язку з бухгалтерським обліком і поетапно.
Свого першочергового розвитку економічний аналіз зазнав, як свідчить історія, ще в бронзовому віці. В даний період економічний аналіз носив примітивний характер. Аналізовані показн
10 руб.
Диагностический минимум
Qiwir
: 15 октября 2013
Диагностический минимум
Возрастная группа
Изучаемая сфера
познавательная Эмоционально- волевая деятельностная
2-я мл группа Воображение
Половозрастная
Идентификация
Притязание на признание
Игра
Моторика
Коммуникативные навыки и общении со взрослыми
Средняя 4-5 лет Воображение самосознание
Игра
Моторика
Коммуникативные навыки и общении со взрослыми
Старшая 5-6 лет Воображение
Самооценка
Статус в группе
Игра
Моторика
Коммуникативные навыки и общении со взрослыми
п
10 руб.
Психология проницательности
GrantForse
: 14 апреля 2013
CОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН ПРОНИЦАТЕЛЬНОСТИ
1. Что такое проницательность
2. Что можно узнать о человеке, наблюдая за ним
Глава II. О ПСИХОЛОГИИ ВОСПРИЯТИЯ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ
1. Как формируется первые впечатления
2. Контактное поведение и первые впечатления
3. Понимание при установлении контактов
Глава III. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПРОНИЦАТЕЛЬНСОТИ
1. Внешний облик и личностные особенности
2. Невербальное поведение как личностный индикатор
3. Цветопредпочтения
10 руб.