Физико-химические процессы в техносфере. Контрольная работа. Вариант 05.
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
«Расчет некоторых основных параметров
газовоздушного выброса из одиночного точечного источника»
для студентов дистанционного обучения
Данная работа выполняется студентами самостоятельно в ходе изучения курса «Физико-химические процессы в техносфере». Каждый студент получает от преподавателя карточку со статистическими данными. Количество карточек соответствует числу студентов в группе, данные каждой карточки уникальны. Варианты карточек приведены в приложении.
Цель работы: рассчитать для одиночного точечного источника, производящего нагретые выбросы, максимальную приземную концентрацию вредных веществ См , и расстояние Хм, на котором будет наблюдаться максимальная приземная концентрация См.
Вопросы для защиты работы:
1. Температурный режим системы “Земля-атмосфера”. Изменение температурного режима, “парниковый” эффект.
2. Просачивание аэрозолей в стратосферу и их влияние.
3. Сухое и влажное осаждение кислот. “Зимний” смог Лондонского типа.
4. Фотохимический или “летний” смог Лос-анжелесского типа.
5. Магнитосфера Земли. Геомагнитные “ловушки” космических частиц.
6.Влияние загрязнений на прозрачность атмосферы и цветопередачу.
7. Теория видимости в атмосфере. Видимость в чистом воздухе. Рассеяние на частицах.
8. Взаимодействие аэрозолей с объектами техносферы..
9. Классификация загрязнителей атмосферы
10.Строение атмосферы.
11. Состав атмосферы
12. Физические свойства атмосферы
13.Атмосферное давление.
14. Вредные вещества, выбрасываемые в атмосферу.
15.Механизм рассеивания.
16.Загрязнение окружающей среды химическими веществами
17.Уровни загрязнения атмосферного воздуха.
газовоздушного выброса из одиночного точечного источника»
для студентов дистанционного обучения
Данная работа выполняется студентами самостоятельно в ходе изучения курса «Физико-химические процессы в техносфере». Каждый студент получает от преподавателя карточку со статистическими данными. Количество карточек соответствует числу студентов в группе, данные каждой карточки уникальны. Варианты карточек приведены в приложении.
Цель работы: рассчитать для одиночного точечного источника, производящего нагретые выбросы, максимальную приземную концентрацию вредных веществ См , и расстояние Хм, на котором будет наблюдаться максимальная приземная концентрация См.
Вопросы для защиты работы:
1. Температурный режим системы “Земля-атмосфера”. Изменение температурного режима, “парниковый” эффект.
2. Просачивание аэрозолей в стратосферу и их влияние.
3. Сухое и влажное осаждение кислот. “Зимний” смог Лондонского типа.
4. Фотохимический или “летний” смог Лос-анжелесского типа.
5. Магнитосфера Земли. Геомагнитные “ловушки” космических частиц.
6.Влияние загрязнений на прозрачность атмосферы и цветопередачу.
7. Теория видимости в атмосфере. Видимость в чистом воздухе. Рассеяние на частицах.
8. Взаимодействие аэрозолей с объектами техносферы..
9. Классификация загрязнителей атмосферы
10.Строение атмосферы.
11. Состав атмосферы
12. Физические свойства атмосферы
13.Атмосферное давление.
14. Вредные вещества, выбрасываемые в атмосферу.
15.Механизм рассеивания.
16.Загрязнение окружающей среды химическими веществами
17.Уровни загрязнения атмосферного воздуха.
Дополнительная информация
Помогу пройти итоговое тестирование. Любая дисциплина
Онлайн зачет/экзамен. Любая дисциплина
Онлайн зачет/экзамен. Любая дисциплина
Похожие материалы
Физико-химические процессы в техносфере. Контрольная работа, вариант 7
АйгульП
: 2 февраля 2026
Вариант 7 «Расчет некоторых основных параметров газовоздушного выброса из одиночного точечного источника»
Цель работы: рассчитать для одиночного точечного источника, производящего нагретые выбросы, максимальную приземную концентрацию вредных веществ См и расстояние Хм, на котором будет наблюдаться максимальная приземная концентрация См.
Исходные данные:
М, г/сек состав
выбросов m n Н, метры V, м3/сек ,
градусы f
1600 газообразные
вещества 0,8 3,0 94 1900 60 5,2 99
1. Расчет м
300 руб.
Физико-химические процессы в техносфере. Контрольная работа. Вариант 01.
Damovoy
: 16 марта 2021
Контрольная работа № 1
«Расчет некоторых основных параметров
газовоздушного выброса из одиночного точечного источника»
для студентов дистанционного обучения
Данная работа выполняется студентами самостоятельно в ходе изучения курса «Физико-химические процессы в техносфере». Каждый студент получает от преподавателя карточку со статистическими данными. Количество карточек соответствует числу студентов в группе, данные каждой карточки уникальны. Варианты карточек приведены в приложении.
130 руб.
Вариант 6. Физико-химические процессы в техносфере
forealkim
: 22 мая 2023
Оглавление
Задача 3
Вопросы 5
12. Физические свойства атмосферы
17. Атмосферное давление
Список литературы
Задача
Цель работы: рассчитать для одиночного точечного источника, производящего нагретые выбросы, максимальную приземную концентрацию вредных веществ C_м, и расстояние X_м, на котором будет наблюдаться максимальная приземная концентрация C_м.
Таблица 1 – Исходные данные
Вариант - 05
М, г/сек - 670
состав выбросов - газообразные вещества
m - 0,8
n - 1,9
Н, метры - 60
V, м3/сек -
600 руб.
Физико-химические процессы в техносфере (ДВ 2.1)
foma124yandexru
: 22 июня 2021
Контрольная работа №1. Вариант 13
«Расчет некоторых основных параметров
газовоздушного выброса из одиночного точечного источника»
Цель работы: рассчитать для одиночного точечного источника, производящего нагретые выбросы, максимальную приземную концентрацию вредных веществ См , и расстояние Хм, на котором будет наблюдаться максимальная приземная концентрация См.
180 руб.
Физико-химические процессы в техносфере. Вариант 2
89241159474
: 5 марта 2012
Задача 1. Оцените значение pH дождей, обусловленное наличием в атмосфере диоксида серы, если константа Генри равна 5,4 моль/(л∙атм.), а константа диссоциации сернистой кислоты 1,6∙10-2 моль/л, при P(SO2) = 0,5∙10^-8.
Задача 2. Определите скорость осаждения аэрозольных частиц диаметром d = 0,5 мкм и плотностью 7,4 кг/м3 , если плотность среды равна 1,2 кг/м3, длина свободного пробега молекул среды 35 нм , динамическая вязкость среды 18,27∙10^-6 кг/м∙с . Оцените также влияние на эту скорость те
180 руб.
Физико-химические процессы в техносфере. Вариант 0
89241159474
: 5 марта 2012
Задача 1. Оцените значение pH дождей, обусловленное наличием в атмосфере диоксида серы, если константа Генри равна 5,4 моль/(л∙атм.), а константа диссоциации сернистой кислоты 1,6∙10-2 моль/л, при P(SO2) = 0,1∙10^-8.
Задача 2. Определите скорость осаждения аэрозольных частиц диаметром d = 0,3 мкм и плотностью 2,6 кг/м3 , если плотность среды равна 1,2 кг/м3, длина свободного пробега молекул среды 25 нм , динамическая вязкость среды 18,27∙10^-6 кг/м∙с . Оцените также влияние на эту скорость те
180 руб.
Физико-химические процессы в техносфере. Вариант 1
89241159474
: 5 марта 2012
Задача 1. Оцените значение pH дождей, обусловленное наличием в атмосфере диоксида серы, если константа Генри равна 5,4 моль/(л∙атм.), а константа диссоциации сернистой кислоты 1,6∙10-2 моль/л, при P(SO2) = 0,3∙10^-8.
Задача 2. Определите скорость осаждения аэрозольных частиц диаметром d = 0,4 мкм и плотностью 3,8 кг/м3 , если плотность среды равна 1,2 кг/м3, длина свободного пробега молекул среды 40 нм , динамическая вязкость среды 18,27∙10^-6 кг/м∙с . Оцените также влияние на эту скорость те
180 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Физико-химические процессы в техносфере. Вариант 06
xtrail
: 22 сентября 2024
Оглавление
Задача 3
Вопросы 5
12. Физические свойства атмосферы 5
17. Атмосферное давление 7
Список литературы 10
Задача
Цель работы: рассчитать для одиночного точечного источника, производящего нагретые выбросы, максимальную приземную концентрацию вредных веществ Cм, и расстояние Xм, на котором будет наблюдаться максимальная приземная концентрация Cм.
Таблица 1 - Исходные данные
Вариант: 06
М, г/сек: 670
Состав выбросов: газообразные вещества
m: 0,8
n: 1,9
Н, метры: 60
V, м3/сек: 1100
dT, г
400 руб.
Другие работы
Усеченная пирамида. Вариант 28 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 18 апреля 2026
Усеченная пирамида. Вариант 28 ЧЕРТЕЖ
Задание 41
Выполнить чертеж усеченной пирамиды. Найти действительную величину контура фигуры сечения. Построить аксонометрическую проекцию и развертку усеченной пирамиды.
d = 70 мм
h = 72 мм
m = 30 мм
а° = 45 град
Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком
200 руб.
История жизни и деятельности Л. Уитмера
GnobYTEL
: 18 декабря 2011
Введение…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. История жизни Л. Уитмера…………………………………………..4
1.1 Путь становления Лайтнера Уитмера……………………………………….4
1.2 Первая работа Л. Уитмера как клинического психолога…………………..6
ГЛАВА 2. Вклад Л. Уитмера в развитие клинической психологии…………...8
Заключение………………………...……………………………………………13
Список литературы…………………………………………………………….14
В современном мире известно немало имён, которые внесли вклад в развитие клинической психологии. В их числе и Лайтнер Уитмер – выда
5 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 1.32 Вариант б
Z24
: 3 октября 2025
К поршню гидроцилиндра диаметром d в центре приложена вертикальная сила F (рис. 1.32). В трубке, соединяющей гидроцилиндр с воздушным резервуаром, турбинное масло поднялось на высоту h.
Определить показание манометра, установленного на воздушном резервуаре, при котором поршень находится в равновесном состоянии. Вес поршня в расчетах не учитывать. Плотность масла ρмасл = 900 кг/м³.
150 руб.
Теория и методика редактирования
GnobYTEL
: 24 июля 2013
Современный литературный язык сформировался под воздействием определенных объективных и субъективных факторов. С одной стороны, испытывая влияние общих тенденций развития языка:
1. Сближение литературного языка с народным, так называемая демократизация языка;
2. Взаимодействие стилей литературного языка;
3. Тенденция к "экономии" языковых средств в речи;
4. Тенденция к единообразию и упрощению отдельных форм и конструкций;
5. Усиление аналитических элементов в системе языка. С другой сторон