Лабораторная работа №2. Схемотехника. Преобразователи кодов.

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 08CC30A9-23AF-4C1B-8D71-1D307E444EA4.docx [ 740 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №2. Схемотехника. Преобразователи кодов.

Цель работы: Ознакомление с основными характеристиками и испытание интегральных преобразователей кодов (дешифратора, шифратора, демультиплексора и мультиплексора).

Учебные задания и методические указания к их выполнению:
Задание 1. Запустить лабораторный комплекс Labworks и среду МS10 (щёлкнув мышью на команде Эксперимент меню комплекса Labworks). Открыть файл 30.6.ms10, размещённый в папке Circuit Design Suite 10.0 среды МS10, или собрать на рабочем поле среды MS10 схему для испытания дешифратора DC (рис. 30.6) и установить в диалоговых окнах компонентов их параметры или режимы работы. Скопировать схему (рис. 30.6) на страницу отчёта.

Задание 2. Открыть файл 30.8.ms10, размещённый в папке Circuit Design Suite 10.0 среды МS10, или собрать на рабочем поле среды MS10 схему для испытания шифратора СD (рис. 30.8) и установить в диалоговых окнах компонентов их параметры или режимы работы.

Задание 3. Открыть файл 30.9.ms10, размещённый в папке Circuit Design Suite 10.0 среды МS10, или собрать на рабочем поле среды MS10 схему для испытания демультиплексора DMS (рис. 30.9) и установить в диалоговых окнах компонентов их параметры или режимы работы.

Задание 5. Открыть файл 30.12.ms10, размещённый в папке Circuit Design Suite 10.0 среды МS10, или собрать на рабочем поле среды MS10 схему (рис. 30.12) для испытания мультиплексора MS 8х1 (из 8 в 1) и установить в диалоговых окнах компонентов их параметры или режимы работы. Скопировать схему (рис. 30.12) на страницу отчёта.

Похожие материалы

Преобразователь кодов
Омский государственный технический университет, 2007, 36с. Кафедра Автоматизированные системы обработки информации и управления. Дисциплина Электротехника и электроника. Преподаватель - проф. Никонов А.В., выполнил - студент Бураменский П.Е. Пояснительная записка 24 с., 21 рис., 4 табл., 18 источников, 2 л. графического материала. Манчестер-2, самосинхронизирующийся код, преобразование кодов, последовательный двоичный код, физическое кодирование. Объектом выполненной работы является преобразова
Информационные технологии и системы Работа
User GnobYTEL : 3 августа 2012
20 руб.
Преобразователь кодов
Пояснительная записка 24 с., 21 рис., 4 табл., 18 источников, 2 л. графического материала. Манчестер-2, самосинхронизирующийся код, преобразование кодов, последовательный двоичный код, физическое кодирование. Объектом выполненной работы является преобразователь кодов. Цель работы – изучение принципов преобразования разных типов физического кодирования, ознакомление с современными сериями ИС; проектирование преобразователя кодов. В процессе работы проводились расчеты на структурном уровне, выбор
Автоматизация (АТПП) Работа
User GnobYTEL : 23 января 2012
20 руб.
Основы схемотехники, Лабораторная работа № 2
Тема Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе Цель работы Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики). Подготовка к работе На рисунке 1 изображена принципиальная схема усилительного каскада. Выполнить предварительный расчет к лабораторной работе: используя данные принципиальной схемы, рассчитать оптимальные зна
Схемотехника СибГУТИ Работа Лабораторная
User Devide : 22 ноября 2011
45 руб.
Лабораторная работа 2 - Схемотехника телекомуникационных устройств
Лабораторная работа номер 2 по дисциплине: Схемотехника телекомуникационных устройств.
СибГУТИ Схемотехника телекоммуникационных устройств Работа Лабораторная
User Рома11 : 12 августа 2024
1200 руб.
Схемотехника. Лабораторная работа №2, вариант №3
Цель работы. Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики).
Схемотехника СибГУТИ Работа Лабораторная
User povora39 : 21 ноября 2016
200 руб.
Лабораторная работа № 2. Вариант №11. Схемотехника.
Исследование резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе Принципиальная схема резисторного каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе ( лабораторная установка) - во вложении на скриншоте Исходные данные: полевой транзистор 2П303Б с p-n - переходом и каналом n – типа На схеме С2 и С4 согласно таблицы 3.1, вариант 1: С2 = 10 нФ С4 = 200пФ
Схемотехника СибГУТИ Работа Лабораторная
User Teuserer : 18 декабря 2015
50 руб.
Лабораторная работа № 2. Вариант №11. Схемотехника.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Основы схемотехники
1. Принципиальная схема каскада. 2. Результаты предварительного расчёта. 3. Графики амплитудно-частотных характеристик. Граничные частоты и площадь усиления для каждого случая. 4. Осциллограммы выходных импульсов, результаты определения времени установления и величины неравномерности вершины импульсов. 5. Выводы по проделанной работе.
Основы схемотехники Работа Лабораторная
User aleksei84 : 4 ноября 2014
29 руб.
Схемотехника телекоммуникационных устройств. Лабораторная работа №2
Исследовать влияние элементов схемы каскада широкополосного усилителя на полевом транзисторе с общим истоком на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики). 1. Ознакомиться с работой усилительного каскада. Выполнить предварительный расчет к лабораторной работе: используя данные принципиальной схемы, рассчитать оптимальные значения L1 и С6 для получения максимально плоской формы АЧХ в области граничных частот (fв и fн). Варианты значений выходной разделительной ем
Схемотехника СибГУТИ Работа Лабораторная
User Сергейds : 18 ноября 2013
49 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх