Экзаменационная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Билет №11

Цена:
450 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 93D62D23-3413-4D7F-AF29-29DA6D6947F3.doc [ 99 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Билет № 11
по дисциплине
«Цифровые системы передачи»

Дайте краткие ответы на поставленные вопросы.

1. Какие дополнительные слои, и с какой целью вводятся в сетевую модель СЦИ?
2. Чем отличается структура C3 от VC3?
3. Что формирует блок RST?
4. Передается информационный сигнал. Определить какой код передается.
5. Поясните, как работает система приоритетов и качества при выборе одного из источников синхронизации на станции.
6. В чем состоят функции кросс-коннектора?

Дополнительная информация

Оценка - отлично!
Дата сдачи: декабрь 2017 г.
Преподаватель: Соломина Е.Г.
Помогу с другим вариантом.

Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru

Похожие материалы

Экзаменационная работа по дисциплине: "Цифровые системы передачи". Билет №11.
1. По каким причинам используется нелинейное кодирование? 2. Закодировать отсчёты напряжения аналогового сигнала с помощью симметричного кода, если UАИМ2=-15,3 мВ, Δ=0,7 мВ, m=8. 3. Определить амплитуду и знак отсчёта аналогового сигнала, переданного системой передачи с ИКМ в виде кодовой комбинации 01010011,Δ=0,1 мВ. 4. Определить длительность импульсной посылки единичного двоичного символа для первичного цифрового потока (Е1), если скважность передаваемых импульсов Q=2. 5. Как будет выглядеть
ДО СИБГУТИ Билеты экзаменационные Цифровые системы передачи
User ДО Сибгути : 15 февраля 2016
50 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Билет №11
1. По каким причинам используется нелинейное кодирование? 2. Закодировать отсчёты напряжения аналогового сигнала с помощью симметричного кода, если UАИМ2=-15,3 мВ, Δ=0,7 мВ, m=8. 3. Определить амплитуду и знак отсчёта аналогового сигнала, переданного системой передачи с ИКМ в виде кодовой комбинации 01010011,Δ=0,1 мВ. 4. Определить длительность импульсной посылки единичного двоичного символа для первичного цифрового потока (Е1), если скважность передаваемых импульсов Q=2. 5. Как будет выглядеть
СибГУТИ Цифровые сети и системы Работа Экзаменационная
User aleks797 : 9 февраля 2013
100 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 2). Билет №14
Билет № 14 по дисциплине «Цифровые системы передачи» Дайте краткие ответы на поставленные вопросы. 1. В чем отличие процедур мультиплексирования и демультиплексирования в системах СЦИ и ПЦИ. 2. Приведите назначение TU, TUG, AU, AUG. 3. Каким образом формируется адрес начала полезной нагрузки в синхронном транспортном модуле? 4. В какой части заголовка находится байт S1 и что он описывает? 5. В каком блоке формируется заголовок MSOH? 6. На какие категории подразделяются кольца с защитой SDH?
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Экзаменационная
User Учеба "Под ключ" : 20 апреля 2017
500 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: «Цифровые системы передачи (часть 2)» Билет №13
Дайте краткие ответы на поставленные вопросы. 1. В чем различие процедур мультиплексирования и демультиплексирования в системах ПЦИ и СЦИ? 2. Чем отличаются смежная и виртуальная сцепки? 3. В какой части заголовка STM находится байт S1. Каково его назначение. 4. На какие категории подразделяются кольца с защитой СЦИ? 5. По какому принципу должна строится ТСС внутри каждого региона? 6. Поясните как работает система приоритетов и качества при выборе источника синхронизации на станции.
СибГУТИ Цифровые системы передачи Работа Экзаменационная
User naXer22 : 7 марта 2016
150 руб.
Цифровые системы передачи. Зачет. Билет №11
1. Назначение блока цифрового сопряжения при объединении цифровых потоков. 2. Перечислите узлы индивидуального оборудования ЦСП с ИКМ. Кратко функции, назначение. Нарисуйте сигнал на входе и выходе этих устройств. 3. Требования к линейным кодам. 4. Принцип организации тактовой синхронизации.
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User axaone : 26 ноября 2017
300 руб.
Цифровые системы передачи. Экзамен. Билет №11
Билет № 11 по дисциплине «Цифровые системы передачи» Дайте краткие ответы на поставленные вопросы. 1. Какие дополнительные слои и с какой целью вводятся в сетевую модель СЦИ? 2. Чем отличается структура C3 от VC3? 3. Что формирует блок RST? 4. Передается информационный сигнал. Определить какой код передается. 5. Поясните как работает система приоритетов и качества при выборе одного из источников синхронизации на станции. 6. В чем состоят функции кросс- коннектора?
******* Не известно Цифровые сети и системы Работа Экзаменационная
User chester : 12 декабря 2014
300 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Физика (часть 2). Билет №11
Билет 11 1. Интерференция световых волн от двух источников. Усиление и ослабление волнами друг друга. 2. Волновая функция. Физический смысл волновой функции. Свойства волновой функции.
ДО СИБГУТИ Физика Работа Экзаменационная
User SibGOODy : 27 августа 2018
250 руб.
promo
Экзаменационная работа по дисциплине: Математический анализ (часть 2). Билет №11
Билет №11 1. Абсолютная и условная сходимость числового ряда. Признак Лейбница. 2. Найти градиент функции в точке (см. скрин) 3. Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже. (см. скрин) 4. Исследовать ряд на абсолютную сходимость (см. скрин) 5. Разложить функцию в ряд Фурье (см. скрин) 6. Найти частное решение уравнения (см. скрин) 7. Найти общее решение дифференциального уравнения (см. скрин)
Математический анализ ДО СИБГУТИ Работа Экзаменационная
User Учеба "Под ключ" : 10 декабря 2016
650 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Математический анализ (часть 2). Билет №11

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх