Современные технологии в программировании. ЛАБОРАТОРНАЯ 2.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Editor.cs
material.view.file_icon History.cs
material.view.file_icon Лабораторная работа 2.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №2.
Редактор чисел в системе счисления с основанием р.
Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного языка программирования C#.
Задание 1
1. Разработать и реализовать класс Editor «Редактор действительных чисел представленных в системе счисления с основанием р», используя класс языка высокого уровня. Основание системы счисления р принимает значение из диапазона 2..16. Все команды редактора удобно пронумеровать, начиная с команды добавить 0 целыми числами от 0. При реализации интерфейса номера команд удобно хранить в свойстве Tag, которое имеется у визуальных компонентов.
2. Ответственность класса Editor (редактор) – хранение, ввод и редактирование строкового представления числа, представленного в системе счисления с основанием p. Класс должен обеспечивать: добавление символов (AddDigit), соответствующих р-ичным цифрам (р от 2 до 16); добавления нуля (AddZero()); добавление разделителя целой и дробной частей (AddDelim()); забой символа - удаление символа, стоящего справа (BS); очистку - установку нулевого значения числа (Clear); чтение строкового представления р-ичного числа (Number).
3. Протестировать каждый метод класса.

Контрольные вопросы к заданию 1
1. В чём состоит особенность раздела описания класса с уровнем доступа protected?
2. В чём состоит особенность раздела описания класса с уровнем доступа private?
3. В чём состоит особенность раздела описания класса с уровнем доступа public?
4. В чём состоит особенность инициализации полей ссылочного типа и констант в конструкторе?
5. Что такое this?
6. Как описываются поля в классах?
7. Какой операцией создаются объекты классов?
8. Как вызвать нестатический метод класса?

Задание 2
1. Разработать и реализовать класс History «История», используя класс языка C#. Класс отвечает за документирование выполнения пользователем переводов чисел. Объекты класса хранят исходные числа, результаты преобразования и основания систем счисления исходного числа и результата.
Атрибуты и операции класса представлены таблице 3.

Таблица 3 - Атрибуты и операции класса «История»
История
Запись(i: integer): String;
ДобавитьЗапись(a: String);
Записей(): integer
ОчиститьИсторию();
Обязанность: ввод, вывод, хранение данных введённых пользователем и полученных результатов.

2. Класс должен отвечать за ввод, вывод, хранение данных введённых пользователем и полученных результатов. Класс должен обеспечивать:
• добавление записи (ДобавитьЗапись) - строки, содержащей введённое пользователем число, результат его преобразования и основания систем счисления исходной и той, в которую число преобразовано;
• извлечение записи по её номеру в списке (Запись);
• очистка списка (ОчиститьИсторию);
• конструктор (Запись);
• текущий размер списка в числе записей (Записей);
3. Протестировать каждый метод класса.

Контрольные вопросы к заданию 2
1. В чём состоит особенность обобщённой коллекции List< >?
2. В чём состоит отличие типа struct от типа class?
3. Как создаются объекты типа struct?
4. В чём состоит особенность раздела описания класса с уровнем доступа private?
5. В чём состоит особенность раздела описания класса с уровнем доступа public?
6. В чём состоит особенность инициализации полей ссылочного типа и констант в конструкторе?
7. Что такое this?

Дополнительная информация

Зачёт.2022г.
Современные технологии в программировании
Экзаменационный тест 1.Критичность определяется последствиями, вызываемыми дефектами в ПО, и может иметь один из четырех уровней. Установите соответствие между уровнем критичности и последствиями дефектов ПО. C 1.Дефекты вызывают потерю удобства D 2.Дефекты вызывают потерю возместимых средств (материальных или финансовых) E 3.Дефекты вызывают потерю невозместимых средств L 4.Дефекты создают угрозу человеческой жизни 2.Установите соответствие 1.Программный продукт 1. Запускается автором
User 8arracuda : 15 октября 2016
50 руб.
Современные технологии в программировании (часть 1) Лабораторная работа 2.
Лабораторная работа 2. Абстрактный тип данных «комплексное число» Тема: Классы С++ Цель: Сформировать практические навыки реализации абстрактных типов данных в соответствии с заданной спецификацией с помощью классов С++. Синтаксис классов: инкапсуляция, простые свойства. Задание 1. Реализовать абстрактный тип данных «комплексное число», используя класс С++, в соответствии с приведенной ниже спецификацией. 2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестировани
User svladislav987 : 24 августа 2023
100 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Современные технологии в программировании (часть 2)
Тема работы: «Редактор чисел в системе счисления с основанием р» Класс Editor Цель: Сформировать практические навыки реализации классов средствами объектно-ориентированного языка программирования C#. Задание 1: 1. Разработать и реализовать класс Editor «Редактор действительных чисел представленных в системе счисления с основанием р», используя класс языка высокого уровня. Основание системы счисления р принимает значение из диапазона 2..16. Все команды редактора удобно пронумеровать, начиная с
User zzzzzzz : 8 января 2020
100 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Современные технологии в программировании (часть 1)
Тема работы: «Класс комплексное число. Редактор комплексных чисел» Класс комплексное число Цель: Сформировать практические навыки реализации абстрактных типов данных в соответствии с заданной спецификацией с помощью классов C#. Задание: 1. Реализовать абстрактный тип данных «комплексное число», используя класс C#, в соответствии с приведенной ниже спецификацией. 2. Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования. Редактор комплексных чисел Цель: Сф
User zzzzzzz : 8 января 2020
100 руб.
"Современные технологии программирования". Лабораторная №2. Вариант№15
Тема: Классы Object Pasca, С++l Цель:Сформировать практические навыки: реализации абстрактного типа данных с помощью классов Object Pascal, С++ Задание 1.В соответствии с приведенной ниже спецификацией реализовать абстрактный тип данных «память для простых дробей», используя класс •Object Pascal, •C++. 2.Протестировать каждую операцию, определенную на типе данных одним из методов тестирования. Спецификация типа данных «память для простых дробей».
User stud82 : 16 февраля 2013
50 руб.
Современные технологии в программировании. ЛАБОРАТОРНАЯ 1.
Лабораторная работа №1 Конвертор чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#. Задание 1 1. Реализовать преобразователь действительных чисел со знаком из десятичной системы счисления в систему счисления с заданным основанием p, в соответствии с приведенной ниже спецификацией, используя класс. Основание системы счисления p принадлежит диапазону значений от 2 до 16. 2. Протестировать каждый ме
User aleshin : 22 октября 2022
44 руб.
Современные технологии в программировании. ЛАБОРАТОРНАЯ 3.
Лабораторная работа №3 Класс Управление для «Конвертора p1_р2». Цель: Сформировать практические навыки реализации классов на языке C#. Задание 1 1. Реализовать Управление для «Конвертера p1_р2». 2. Протестировать каждый метод класса. Контрольные вопросы к заданию 1 1. Что такое инкапсуляция? 2. Как синтаксически представлено поле в описании класса? 3. Как синтаксически представлен метод в описании класса? 4. Как синтаксически представлено простое свойство в описании класса? 5. Особенности описа
User aleshin : 22 октября 2022
44 руб.
Современные технологии в программировании. Вариант №4
Вариант №4 Оглавление Вариант задания. 3 Схема иерархии логических модулей. 3 HIPO-диаграммы для каждого модуля. 4 Блок-схемы модулей. 6 Схема иерархии физических модулей. 9 Таблица соответствия логических и физических модулей. 9 Наборы тестовых данных для тестирования каждого модуля и приложения в целом. 10 Текст программы на C# с комментариями. 10 Литература. 14 Вариант задания. Спроектировать и реализовать консольное приложение для преобразования числа из десятиричного формата в пятеричный
User IT-STUDHELP : 14 июня 2021
800 руб.
promo
Пакетная телефония. Курсовая работа. Вариант №13
Курсовая работа по пакетной телефонии. Вариант 13. Задание на курсовой проект Вариант 13 Тема: «Проект телефонных услуг на базе мультисервисной транспортной сети». Задание 1 (Расчетное) Исходные данные: 1. Источники нагрузки (количество и типы) Номер сайта Nкл 1 2 3 Тип сайта TGW-1 AGW-2 SIP-1 Общее число терминалов в сайте Nk (емкость сайта) 15700 1280 3620 Тип интерфейса Z/E1 Z/PRI 100-ВТ 2. Структурный состав терминалов, подключаемых по Z-интерфейсу (аналоговые абонентские линии к АТС и AG
User Mental03 : 8 ноября 2017
Пакетная телефония. Курсовая работа. Вариант №13
Зачетная работа билет 7 по дисциплине: основы обработки данных
ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА БИЛЕТ 7 По дисциплине: Основы обработки данных 1. ПОГРЕШНОСТЬ ИЗМЕРЕНИЯ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОГРЕШНОСТЕЙ. Понятие о погрешности измерения. Классификация погрешностей измерения 2. ПАРНАЯ КОРРЕЛЯЦИЯ
User Ирина36 : 27 августа 2024
200 руб.
Рішення задач цілочисленного програмування
Зміст Введення 1. Постановка лінійної цілочисленної задачі 2. Теоретичні основи методів відсікання 3. Перший алгоритм Гомори 4. Другий алгоритм Гомори 5. Алгоритм Дальтона й Ллевелина 6. Алгоритм Данцига 7. Деякі висновки Висновок Список літератури Введення Серед практично важливих задач відшукання умовного екстремуму лінійної функції важливе місце займають задачі з вимогою цілочисленності всіх (частини) змінних. Вони одержали назву задач цілочисленного програмування. Історично першою зада
User Elfa254 : 8 октября 2013
11 руб.
Приготовление слоёного пресного теста («яблоко в слойке»)
1. Введение……………………………………………………………………… 2. Инструкционная карта……………………………………………………… 2.1.Рецептура………………………………………………………………… 2.2. Схема приготовления………………………………………………… 2.3. Требования к качеству……………………………………………… 2.4. Виды и причины брака……………………………………………… 3. Технологическая карта. ………………………………………………… 4. Схема приготовления изделия в рисунке…………………………… 4.1. Фотография изделия ………………………………………….. 5. Техника безопасности и охрана труда при работе в кондитерском
User san7442 : 30 августа 2014
450 руб.
up Наверх