Контрольная и Лабораторные работы 1-2 по дисциплине: Информационные системы и технологии. Вариант №4

Практическая работа №1.
Разработка модели IDEF0 в системе Ramus Educational.
Цель работы: Изучить теоретические основы структурного подхода к проектированию информационных систем. Освоить принципы построения IDEF0-диаграммы классов в программной среде Ramus Educational.
Задачи:
 1. Ознакомиться с теоретическими вопросами структурного подхода к проектированию информационных систем.
 2. Изучить диаграмму IDEF0 (Integration Definition for Function Modeling) для предметной области «Гостиница».
 3. Построить с помощью программного средства Ramus Educational диаграмму IDEF0 согласно индивидуальному заданию.
Вариант 4 - Аэропорт – пассажирское расписание и перевозки.
Ход выполнения работы:
Контекстная диаграмма - процесс Аэропорт, взаимодействие ее с внешней средой. Что управляет процессом, какая информация поступает, какая выходит, механизмы, связанные с выполнением операции, представлено на рисунке 1.
===================================

Практическая работа № 2.
Создание диаграммы потоков данных.
Цель: получить навык создания и редактирования функциональных моделей в программной среде Ramus.
Программное обеспечение: RAMUS Educational.
Вариант 4.
Создать диаграмму потоков данных процесса "ПЛАНИРОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ», учитывая финансовую, хозяйственную и прочие деятельности предприятия.
====================================
====================================
====================================

Контрольная работа №1

Цель работы: Изучить теоретические основы. Освоить техники перевода из одной системы счисления в другую, выполнения арифметических операций, кодирование сообщений.

Задачи:
1. Ознакомиться с теоретическими вопросами.(Лекция 5, Лекция 7).
2. Выполнить задания к контрольной работе.

Задание 1
Переведите данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
Вариант №4
А) 536
Б) 524,324

Задание 2
Переведите данное число в десятичную систему счисления.
Вариант №4
А) 111111100,0011
Б) 524,3248
В) 7C85.36

Задание 3
Выполните арифметические операции. К каждому числу, представленных в заданиях необходимо прибавить Ваш номер варианта (согласно той системе счисления, в которой представлено задание).
1. 1001000111,01(2) + 100001101,101(2);
2. 271,34(8) + 1566,2(8);
3. 65,2(16) + ЗСА,8(16)
4. 101010000,10111(2) - 11001100,01(2);
5. 731,6(8) - 622,6(8);
6. 22D,1(16) - 123,8 (16)
7. 1011001(2)*1011011(2);
8. 723,1(8)*50,2(8);
9. 69,4(16)*А,В(16)

Задание 4
Запишите прямой код числа, интерпретируя его как 8-битовое целое без знака.
Вариант №4
А) 213

Задание 5
Запишите дополнительный код числа, интерпретируя его как 8-битовое целое со знаком.
Вариант №4
А) -217

Задание 6
Запишите в десятичной системе счисления целое число, если дан его дополнительный код.
Вариант №4
А) 1010110111101110

Задание 7
Запишите код действительного числа, интерпретируя его как величину типа Double.
Вариант №4
А) -126,325

Задание 8
Дан код величины типа Double. Преобразуйте его в число.
Вариант №4
А) С075228000000000

Задание 9
Определить избыточность сообщений, построенных из алфавита со следующим распределением вероятностей появления символов в сообщениях. Построить ОНК методом Шеннона –Фано и методом Хаффмена. Сравнить эффективность полученных кодов.
Вариант №4
А) pa=0,3 ; pb=0,25; pc=0,04; pd=0,01; pe=0,1; ph=0,03; pg=0,07; pf=0,2
=========================================


Контрольная работа № 2.
Тема: «IP-адресация»

Цели работы:
• научиться определять адрес подсети и адрес хоста по маске подсети;
• научиться определять количество и диапазон адресов возможных
узлов в подсетях;
• научиться структурировать сети с использованием масок.

Задание 1. Определить, находятся ли два узла A и B в одной подсети
или в разных подсетях.

1. IP-адрес компьютера А: 94.235.16.4;
IP-адрес компьютера В: 94.235.23.240;
Маска подсети: 255.255.240.0.
2. IP-адрес компьютера А: 131.189.15.4;
IP-адрес компьютера В: 131.173.216.56;
Маска подсети: 255.248.0.0.
3. IP-адрес компьютера А: 215.125.159.4;
IP-адрес компьютера В: 215.125.153.56;
Маска подсети: 255.255.224.0.

Задание 2. Определить количество и диапазон адресов узлов в подсети, если известны номер подсети и маска подсети.
1. Номер подсети: 192.164.1.0, маска подсети: 255.255.255.0.
2. Номер подсети: 110.54.0.0, маска подсети: 255.248.0.0.
3. Номер подсети: 88.214.0.0, маска подсети: 255.255.128.0.

Задание 3. Определить маску подсети, соответствующую указанному диапазону IP-адресов.
1. 119.34.0.1 – 119.38.255.254.
2. 75.94.0.1 – 75.103.255.254.
3. 48.194.0.1 – 48.255.255.254.

Задание 4. Организации выделена сеть класса В: 185.214.0.0/16.
Определить маски и количество возможных адресов новых подсетей в каждом из следующих вариантов разделения на подсети:
1. Число подсетей – 256, число узлов – не менее 250.
2. Число подсетей – 16, число узлов – не менее 4000.
3. Число подсетей – 5, число узлов – не менее 4000. В этом варианте укажите не менее двух способов решения.
============================================

Контрольные вопросы (выполняются все задания, не зависимо от варианта)
1. Может ли быть IP-адрес узла таким? Укажите неверные варианты IP-адрес. Ответ обоснуйте.
• 192.168.255.0 - ???????
• 167.234.56.13 - ???????
• 224.0.5.3 - ???????
• 172.34.267.34 - ???????
• 230.0.0.7 - ???????
• 160.54.255.255 - ???????

2. Может ли маска подсети быть такой? Укажите неверные варианты.
Ответ обоснуйте.
• 255.254.128.0 - ???????
• 255.255.252.0 - ???????
• 240.0.0.0 - ???????
• 255.255.194.0 - ???????
• 255.255.128.0 - ???????
• 255.255.255.244 - ???????
• 255.255.255.255 - ???????

3. Можно ли следующие подсети разделить на N подсетей. Если это возможно, то укажите варианты разбиения с максимально возможным количеством подсетей или узлов в каждой подсети. Ответ обоснуйте.
• 165.45.67.0, маска 255.255.255.224, N=3
???????
• 235.162.56.0, маска 255.255.255.224, N=6
???????
• 234.49.32.0, маска 255.255.255.192, N=3
???????
===============================================

Проверил(а): Данилова Любовь Филипповна
Оценка: Зачет
Дата оценки: 16.11.2022

Помогу с вашим онлайн тестом, другой работой или дисциплиной.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru