Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №14

Состав работы

material.view.file_icon 8CF37EB9-B2A9-4243-A328-D50CC170452D.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Билет No14

Билет No14
Все вычисления проводить с использованием простых дробей, округления не допускаются. Все нецелые числа в ответе должны быть записаны в виде простых дробей.

1. Составить двойственную задачу и решить ее графически.
Z=-22x_1-4x_2-18x_3+3x_4→max
{█(&-x_1+2x_2-2x_3+2x_4≤2@&2x_1+2x_2+2x_3+x_4≥7)
x_1,x_2,x_3,x_4≥0


2. Решить транспортную задачу.
 B1 B2 B3 Запасы
A1 2 7 2 40
A2 2 1 2 80
A3 8 2 4 80
Потребности 30 60 110 

=============================================

Дополнительная информация

Проверил(а): Галкина Марина Юрьевна
Оценка: Отлично
Дата оценки: 24.03.2023г.

Помогу с вашим вариантом, другой работой, дисциплиной или онлайн-тестом.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №14
(Все задачи решаются «вручную») 1. Составить двойственную задачу и решить ее графически. 2. Решить транспортную задачу.
User Леший : 9 июля 2021
777 руб.
Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации Билет 14 (Экзамен)
Билет №14 Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации Все вычисления проводить с использованием простых дробей, округления не допускаются. Все нецелые числа в ответе должны быть записаны в виде простых дробей. 1) Составить двойственную задачу и решить ее графически. Z=-22x_1-4x_2-18x_3+3x_4→max {(-x_1+2x_2-2x_3+2x_4≤2@2x_1+2x_2+2x_3+x_4≥7@x_1,x_2,x_3,x_4≥0)┤ 2. Решить транспортную задачу. B1 B2 B3 Запасы A1 2 7 2 40 A2 2 1 2 80 A3 8 2 4 80 Потребности 30 60 110
User SOKOLOV : 3 января 2026
250 руб.
Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации Билет 14 (Экзамен)
Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Экзамен. Билет №14
Билет 14 Все вычисления проводить с использованием простых дробей, округления не допускаются. Все нецелые числа в ответе должны быть записаны в виде простых дробей. 1. Составить двойственную задачу и решить ее графически. 2. Решить транспортную задачу.
User Damovoy : 23 мая 2021
350 руб.
Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Экзамен. Билет №14
Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №3
Билет No3 Все вычисления проводить с использованием простых дробей, округления не допускаются. Все нецелые числа в ответе должны быть записаны в виде простых дробей. 1. Решить графически задачу линейного программирования: Z=5x_1+x_2→max {(2x_1+x_2≤12@x_1-2x_2≤1@4x_1+3x_2≥15@x_1,x_2≥0) 2. Составить функцию Лагранжа и проверить выполнение условий Куна-Таккера (найти параметры i) для оптимальной точки (4;3) задачи нелинейного программирования. Z=(x_1+2)^2+(x_2-7)^2→min {(3x_1-2x_2≥6@x_1+x_2≤11@x
User IT-STUDHELP : 29 сентября 2023
340 руб.
Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №3 promo
Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №8
Билет No8 Все вычисления проводить с использованием простых дробей, округления не допускаются. Все нецелые числа в ответе должны быть записаны в виде простых дробей. 1.Решить графически задачу линейного программирования: Z=-2x_1+8x_2→max {(-2x_1+3x_2≤9@x_1+2x_2≤13@4x_1-x_2≤16@x_1,x_2≥0) 2.Решить транспортную задачу. B1 B2 B3 Запасы A1 8 4 2 80 A2 2 2 7 40 A3 2 2 1 80 Потребности 30 110 60 =============================================
User IT-STUDHELP : 24 марта 2023
340 руб.
Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №8 promo
Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №7
Экзамен по дисциплине: «Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации» ---------------------------------------------------------------- Билет No7 Все вычисления проводить с использованием простых дробей, округления не допускаются. Все нецелые числа в ответе должны быть записаны в виде простых дробей. Известно оптимальное решение X*=(0;0;5;1) задачи линейного программирования: Z=3x_1-2x_2+10x_3-9x_4→max {(-x_2+2x_3-x_4≤9@2x_1+x_2-x_4≤-1@x_i≥0,i=1,2,3,4) Составьте двойственную задачу и найдите е
User IT-STUDHELP : 30 ноября 2022
340 руб.
Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №7 promo
Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №2
Экзамен по дисциплине: «Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации» ---------------------------------------------------------------- Билет No2 Все вычисления проводить с использованием простых дробей, округления не допускаются. Все нецелые числа в ответе должны быть записаны в виде простых дробей. Составить двойственную задачу и решить ее графически. Z=-8x_1-7x_2-14x_3-4x_4→max {(x_2-x_3+2x_4≤3@2x_1+2x_2+2x_3+x_4≥14@x_1,x_2,x_3,x_4≥0). Найти базисное решение системы линейных уравнений мет
User IT-STUDHELP : 30 ноября 2022
340 руб.
Экзамен по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №2 promo
Движение. Пространство и время
Что делает мир единым? Пытались найти основу всего сущего. Основа всего сущего–субстанция(категория философии). Понятие субстанции сформировалось не сразу. Первоначально субстанция–субстрат. Сегодняшнее понимание–многообразие вещей, явлений, которые существуют через субстанцию, благодаря ей, но сами субстанцией не являются. В зависимости от того, что понималось под С., легко классифицировать все философские течения: Плюралисты–монисты(материальные, идеальные).(Плюрализм–в основе всего сущего–мно
User Elfa254 : 9 августа 2013
Ступенчатый разрез. Вариант 12 ЧЕРТЕЖ
Ступенчатый разрез. Вариант 12 ЧЕРТЕЖ ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6 ВЫПОЛНЕНИЕ СТУПЕНЧАТОГО РАЗРЕЗА Цель работы: 1) изучить основные правила и приемы выполнения ступенчатого разреза; 2) сформировать навыки проецирования, нанесения размеров и чтения чертежей. Чертеж выполнен на формате А4 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком
User coolns : 19 февраля 2026
150 руб.
Ступенчатый разрез. Вариант 12 ЧЕРТЕЖ
Лабораторная работа 3 «Исследование преобразователя частоты» по дисциплине «Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа»
Лабораторная работа 3 «Исследование преобразователя частоты» по дисциплине «Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа» Цель работы Изучение теории преобразования на транзисторах и диодах. Экспериментальное исследование различных схем преобразователей частоты (ПЧ).
User Иван262 : 14 апреля 2023
200 руб.
Контрольная работа. Организация нормирования и оплата труда. 3-й вариант
1.ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ 4 2.ПРОЕКТИРОВАНИЕ НОРМАТИВНОЙ СТРУКТУРЫ ЗАТРАТ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ИСПОЛНИТЕЛЯ 6 3.АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ 7 4.АНАЛИЗ ХРОНОМЕТРАЖНЫХ РЯДОВ 9 5.РАСЧЕТ НОРМ ВЫРАБОТКИ 13 6.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТИРУЕМЫХ НОРМ ВЫРАБОТКИ 14 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………….19 1.ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ По результатам фотографий рабочего времени, проведенных исполнителями различных профессий в таблице 1 представлены средние фактические затраты времени за смену. При
User love14 : 8 октября 2013
250 руб.
up Наверх