ОТВЕТЫ Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности. Синергия "ОТЛИЧНО"

Тема 1. Введение в дисциплину «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Тема 2. Современные проблемы педагогической этики
Тема 3. Этические нормы и принципы в деятельности педагога
Тема 4. Диагностика в структуре деятельности педагога
Тема 5. Этика отношений в системе «педагог – обучающийся»
Тема 6. Культура общения и профессиональная этика
Тема 7. Этико-психологические отношения в педагогическом коллективе
Тема 8. Особенности этико-нравственного поведения и воспитания подрастающего поколения

1. Родоначальником слова «мораль» является …

2. Цель современной образовательной политики – …

3. Педагогическая этика – это наука о педагогической …
теории
практике
нравственности

4. Чувство меры, создающее умение вести себя приличным, подобающим образом, – это …
такт
статус
культура

5. Гуманно-личностная технология разработана …

6. Зависимость эффективности воспитательно-образовательной работы от плана …

7. Условием того, чтобы общество становилось обучающим, является …
создание условий, отвечающих запросам всех категорий граждан
непрерывное образование граждан
соблюдение принципов и постулатов гуманно-личностной педагогики
реализация основных образовательных школьных программ

8. Годовой план в образовательном учреждении (ОУ) …
может корректироваться и уточняться в процессе его реализации
не может корректироваться и уточняться в процессе его реализации
корректируется только в начале года

9. Результатом сетевого взаимодействия педагогов может быть …
трансляция собственного опыта
повышение квалификации
организация обучающих семинаров

10. Результаты психологической диагностики могут использоваться для …

11. Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника

12. В процессе труда складываются определенные моральные …
отношения между людьми
установки
потребности

13. Выделяют … уровни педагогического исследования

14. Функции целостного педагогического процесса могут быть …

15. Выделяют … виды эмпирических исследований

16. Воспитательная система содержит такие компоненты, как …

17. Общение педагога с коллегами можно условно разделить на две составляющие: … общение

18. Высшей стадией развития учебной группы является …
саморазвитие коллектива
отсутствие трудностей социального характера
отсутствие пропусков занятий без уважительной причины

19. Выбор методов воспитательной работы зависит от …

20. Действенная эмпатия включает …
познавательный, эмоциональный и поведенческий компоненты
такие компоненты, как сопереживание, сочувствие и реагирование
такие компоненты, как объект и предмет переживаний

21. К основным элементам педагогического такта относят …

22. Главная отличительная черта тактичного руководителя творческого коллектива как педагога заключается в …

23. Главное и ответственное лицо, организующее работу всего педагогического коллектива, – это …

24. Сопереживание, умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей – это …

25. В.И. Гинецинский выделял такие функциональные компоненты образовательного процесса, как …
воспитанность, самостоятельность, целеустремленность и умение поставить перед собой задачу
презентативный, интенсивный, корректирующий и диагностический
интеллектуальный, физический, эмоциональный и нравственный

26. Владение технологией общения помогает педагогу организовывать правильное поведение …

27. Оценочное суждение о ком-либо или о чем-либо, которое формируется стихийно и независимо от мнения другого члена коллектива, – это …

28. Общественное мнение складывается осознанно в результате …
методической работы
анализа годовых отчетов
совместных дискуссий, обмена информацией

29. Чтобы устранить негативную ситуацию, дестабилизирующую деятельность коллектива, необходимо …

30. Производственные конфликты подразделяют на две основные группы: …

31. Наилучшими советчиками в выборе оптимального подхода разрешения конфликта являются …
профессиональные психологи
жизненный опыт и желание не осложнять ситуацию и не доводить человека до стресса
педагогическое образование и педагогический стаж

32. Качество, раскрывающее умение руководителя влиять на подчиненных и его уверенность в себе, – это …

33. Профессиональное сообщество – это …

34. Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции …
В.И. Слободчикова
Л.А. Венгера
А.Г. Асмолова

35. Составляющие коммуникативной компетентности учителя: …

36. Активность является необходимым условием для формирования …

37. Духовно-нравственное воспитание содействует …
формированию у человека нравственного поведения
формированию у человека моральных принципов
психическому развитию человека

38. Пример сетевых педагогических сообществ: …

39. Этика - это...

40. Основным воспитателем ребенка-дошкольника Я.А. Каменский считал …
педагога
мать
отца
окружающую среду

41. Целевые ориентиры – это результат

42. Сострадание, прощение, сотрудничество, милосердие - это характеристики

43. Слово «этика» обозначает …

44. Ребенок, не усвоивший нравственных императивов, … стать нравственным человеком
сможет
лишь частично сможет
не сможет

45 … считают деятельность, направленную на приобретение и использование знаний

46. Формирование отдельных качеств, свойств и отношений личности - это ... функция педагогического процесса

47. К ведущим идеям гуманно-личностной педагогики относится идея о том, что нужно …
соблюдать принципы природосообразности в развитии ребенка
учитывать психологические особенности ребенка
любить ребенка
очеловечивать среду, в которой живет ребенок

48. Три основных стиля педагогического управления и общения: …

49. Работа ША Амонашвили, в которой изложена его технология «Школа жизни», - «Трактат о начальной ступени образования, построенного принципах

50. Диагноз – это …

51. В … у школьников формируются более сложные способы управления своим поведением, основанные на единстве интеллектуальных, эмоциональных и волевых процессов

52. К основным целям методического исследования относят ...

53. Глобальной задачей нравственного воспитания является …

54. Образовательные стандарты осуществляют общественный договор между …
семьей, обществом и государством
ребенком и педагогом
родителями и педагогом

55. Выделяют … нравственную воспитанность

56. Профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, имеющее определенные педагогические функции, – это …

57. В образовательном проекте на подготовительном этапе разрабатывается …

58. Генезис деятельности в 3–5 лет направлен на …

59. Ребенок – это …

60. Природа … такова, что мысли о совершенном когда-то могут неоднократно возвращаться и тревожить нас годы спустя после совершения деяния
совести
достоинства
долга