Теория языков программирования и методы трансляции Лабораторная работа № 1 Генерация цепочек языка
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Программа для просмотра текстовых файлов
- Microsoft Word
Описание
Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы.
Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе грамматику или вводить свою с клавиатуры.
На вход программы подаётся КС-грамматика (терминальный и нетерминальный алфавиты, целевой символ, правила вывода), задаётся диапазон длин цепочек, указывается тип вывода (левосторонний или правосторонний).
Рекомендуется для ввода исходных данных использовать соответствующую форму. При вводе правил грамматики не рекомендуется предоставлять пользователю излишнюю свободу действий, например, удобнее запретить ввод в левой части правил более чем одного нетерминального символа, чем проверять введённые правила на соответствие контекстно-свободному типу.
На выходе должен быть список построенных цепочек. Все цепочки в списке должны быть различны. При получении одинаковых цепочек (разными способами) их следует сохранять в списке выводимых цепочек только в случае выполнения дополнительного задания.
Проверить программу на примерах из лекционного курса и на заданиях из контрольных вопросов к теоретической части.
Дополнительно: Дополнить предыдущую программу таким образом, чтобы для одной или нескольких цепочек (цепочки выбирает пользователь из числа построенных на предыдущем этапе работы) строилось дерево вывода, т.е. была структурно представлена последовательность правил, использованных при построении цепочки.
Контрольные вопросы:
Как поведёт себя программа, если при вводе правил грамматики сделать ошибку – ввести правила грамматики, не соответствующей КС-типу, или не использовать какие-то символы исходных алфавитов, или поместить в левой части правил терминальный символ?
Используется ли при генерации цепочек рекурсия? Если да, то как ограничена её глубина?
Какой язык порождается грамматикой G({0},{S,A},{SAAA, AAAA |0}, S)? Правильно ли Ваша программа работает на этом примере? Если нет – доработайте программу.
Разрешает ли Ваша программа использовать в исходной грамматике пустые правила? Если нет – доработайте программу.
Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе грамматику или вводить свою с клавиатуры.
На вход программы подаётся КС-грамматика (терминальный и нетерминальный алфавиты, целевой символ, правила вывода), задаётся диапазон длин цепочек, указывается тип вывода (левосторонний или правосторонний).
Рекомендуется для ввода исходных данных использовать соответствующую форму. При вводе правил грамматики не рекомендуется предоставлять пользователю излишнюю свободу действий, например, удобнее запретить ввод в левой части правил более чем одного нетерминального символа, чем проверять введённые правила на соответствие контекстно-свободному типу.
На выходе должен быть список построенных цепочек. Все цепочки в списке должны быть различны. При получении одинаковых цепочек (разными способами) их следует сохранять в списке выводимых цепочек только в случае выполнения дополнительного задания.
Проверить программу на примерах из лекционного курса и на заданиях из контрольных вопросов к теоретической части.
Дополнительно: Дополнить предыдущую программу таким образом, чтобы для одной или нескольких цепочек (цепочки выбирает пользователь из числа построенных на предыдущем этапе работы) строилось дерево вывода, т.е. была структурно представлена последовательность правил, использованных при построении цепочки.
Контрольные вопросы:
Как поведёт себя программа, если при вводе правил грамматики сделать ошибку – ввести правила грамматики, не соответствующей КС-типу, или не использовать какие-то символы исходных алфавитов, или поместить в левой части правил терминальный символ?
Используется ли при генерации цепочек рекурсия? Если да, то как ограничена её глубина?
Какой язык порождается грамматикой G({0},{S,A},{SAAA, AAAA |0}, S)? Правильно ли Ваша программа работает на этом примере? Если нет – доработайте программу.
Разрешает ли Ваша программа использовать в исходной грамматике пустые правила? Если нет – доработайте программу.
Дополнительная информация
зачет
Похожие материалы
Теория языков программирования и методы трансляции. Лабораторная работа № 1 Генерация цепочек языка. Для всех вариантов
dinapunsh
: 18 ноября 2019
Для всех вариантов
Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы.
Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе грамматику или вводить свою с клавиату
130 руб.
Теория языков программирования и методы трансляции. Лабораторная работа №1. Генерация цепочек языка. Для всех вариантов.
nik200511
: 29 декабря 2015
Лабораторная работа № 1 Генерация цепочек языка
Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы.
Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе грамматик
36 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. Тема. Генерация цепочек языка.
Udacha2013
: 31 октября 2015
Лабораторная работа No 1 Генерация цепочек языка
Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы.
Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе грамматик
250 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине: "Теория языков программирования и методы трансляции" Тема: "Генерация цепочек языка". Вариант № 1
xtrail
: 9 апреля 2013
Содержание
Лабораторная работа No 1 Генерация цепочек языка 1
СОДЕРЖАНИЕ 2
1. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 3
2. ОПИСАНИЕ ВХОДНЫХ ДАННЫХ ПРОГРАММЫ И ЕЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 3
3. ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ, БЛОКОВ И ПОДПРОГРАММ 8
4. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ 10
5. ТЕКСТ ПРОГРАММЫ 10
6. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ 21
7. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 22
1. Постановка задачи
Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВС
350 руб.
Лабораторная работа 1 По дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. Тема: Генерация цепочек языка. Вариант 3
alexadubinina
: 20 ноября 2024
Лабораторная работа No 1 Генерация цепочек языка
Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы.
Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе грамматику
400 руб.
Другие работы
Изучение теоретических аспектов формирования социально – психологических взаимоотношений в коллективе
OstVER
: 18 сентября 2012
Введение
В науке психологии управления и в других социальных отраслях знаний социально – психологическим аспектам жизнедеятельности коллектива организации уделяется большое внимание, на сегодняшний момент.
Проблематика формирования благоприятных взаимоотношений волнует многих теоретиков и практиков (руководителей предприятий) поскольку в современных условиях происходит стремительное развитие человеческих ресурсов: работник самосовершенствуется, стремится расширить собственный круго
50 руб.
Организация ЭВМ и систем. Курсовая работа. Вариант №7. СибГУТИ
eviltosterrr
: 4 марта 2014
1. ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
Разработать и отладить программу расчета выражения вида:
Y=Ax^2+Bx+C
для значений Х от Xmin до Xmax с шагом 1.
Оформить вывод фамилии и инициалов автора, уникального идентификационного номера, а также текущей даты.
Результаты вычислений вывести в виде таблицы значений X и Y на экране дисплея.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ВНИМАНИЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Перед отправкой нужно сначала отредактировать файл KRR.asm. Откройте его с помощью блокнота и измените фамилию в н
30 руб.
Расчетная часть-Расчёт сепаратора ГС 210-004 установки подготовки газа на УКПГ-Курсовая работа-Дипломная работа-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Текст пояснительной записки выполнен на Украинском языке вы можете легко его перевести на рус
leha.nakonechnyy.92@mail.ru
: 19 марта 2020
Расчетная часть-Расчёт сепаратора ГС 210-004 установки подготовки газа на УКПГ-Курсовая работа-Дипломная работа-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Текст пояснительной записки выполнен на Украинском языке вы можете легко его перевести на русский язык через Яндекс Переводчик ссылка на него https://translate.yandex.ru/?lang=uk-ru или с помощью любой другой программы для перевода
5 РАСЧЕТЫ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
5.1 расчет фактического напряжения в корпусе сепаратора
5.2 Определение расче
327 руб.
Антикризисная реорганизация персонала экономические и социальные аспекты
alfFRED
: 6 ноября 2013
Содержание
Введение 4
1. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНТИКРИЗИСНОЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ ПЕРСОНАЛА 6
1.1. Основные аспекты антикризисной реструктуризации персонала 6
1.2. Меры по сохранению персонала 7
1.3.Увольнения персонала 11
1.4. Мотивация при антикризисной реструктуризации персонала 27
1. 5. Рационализация заработной платы в условиях реструктуризации персонала 30
2. СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ ПЕРСОНАЛА 32
Заключение 34
Список литературы 36
Введение
Во времена кризиса для каждого п
10 руб.