Ленточный конвейер Производительностью 80т/час

Цена:
205 руб.

Состав работы

material.view.file_icon D617201C-BAEA-4339-BDC8-959407FD3883.zip [ 638 KB ]
material.view.file_icon Spetsifikatsia_SB.spw [ 182 KB ]
material.view.file_icon Zapiska_PTM1.docx [ 337 KB ]
material.view.file_icon Spetsifikatsia_VO.spw [ 59 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Белорусский государственный университет транспорта
Кафедра транспортно-технологические машины и оборудование
Расчётно-графическая работа по дисциплине : Подъемно-транспортные установки
На тему: Ленточный конвейер. Производительность 80т/ч
Гомель 2022

Необходимо рассчитать ленточный конвейер для транспортирования груза с объёмной массой 0,49 т/м3 (γ= 0,49 т/м3 прил. 80, ) на расстояние L = 9 м и высоту H = 3,5 м, производительностью Q = 82 т/ч, β = 30о.

В представленной работе рассчитано основные параметры ленточного конвейера, а также параметры приводного барабана.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 РАСЧЁТ ЛЕНТОЧНОГО ТРАНСПОРТЁРА 4
1.1 Определение параметров ленты транспортёра 4
1.2 Выбор параметров приводного, натяжного и поддерживающих роликов 5
1.3 Определение окружной силы на приводном барабане 6
1.4 Проверка ленты на прочность 7
1.5 Определение параметров приводного и натяжного барабанов
1.6 Расчёт привода 9
2 ВЫБОР МУФТЫ 12
3 РАСЧЁТ ЦЕПНОЙ ПЕРЕДАЧИ 14
3.1 Выбор цепи 14
3.2 Проверка выбранной цепи 15
3.3 Определение числа звеньев цепи 15
4 ПРОЧНОСТНЫЕ РАСЧЁТЫ 17
4.1 Расчёт подшипников 17
4.2 Конструирование звездочек 17
4.3 Расчёт шпоночного соединения вала приводного барабана 18
4.4 Выбор останова 19
5 ОХРАНА ТРУДА 20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх