Определение и классификация источников энергии - Лабораторная работа №3 по дисциплине: Аудит и управление систем электро- и теплоснабжения. Вариант 9

Цена:
350 руб.

Состав работы

material.view.file_icon D0B097DF-7A39-48B5-959B-BF1A7584FF86.docx [Office 2010, 14 стр., 92 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №3
«Определение и классификация источников энергии»

Отчет должен содержать выполнение заданий и ответы на контрольные вопросы.
Вариант определяется по последней цифре пароля (если 0, то вариант 10)

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Определение основных потребностей в энергетических ресурсах.
2. Определение и характеристика возобновляемых и невозобновляемых ресурсов.

Задание 1
По варианту задания (последняя цифра в Вашей зачетной книжке) дать характеристику энергетических ресурсов: возобновляемых и невозобновляемых.
Таблица 1 - Варианты задания 1 (возобновляемые ресурсы)
№ Варианта: 9
Возобновляемые ресурсы: Энергия Солнца

Задание 2
Дать характеристику энергетических невозобновляемых ресурсов.

Таблица 2 - Варианты задания 2 (невозобновляемые ресурсы)
№ Варианта: 9
Невозобновляемые ресурсы: Каменный уголь

Контрольные вопросы
1. Возобновляемая энергия присутствует в окружающей среде в виде энергии
2. Недостатки возобновляемых источников энергии
3. Энергия невозобновляемых источников
4. Основные источники энергии
5. Минеральное топливо
6. Переработка минерального топлива
7. Эффективность использования имеющихся энергетических ресурсов
8. Связь между расходом энергии и объемом выпускаемой продукции.

Список использованных источников

Дополнительная информация

Зачет без замечаний!
Год сдачи: 2024 г.
Преподаватель: Щербаков Ю.С.
Помогу с другим вариантом.

Выполняю работы на заказ по различным дисциплинам.
E-mail: LRV967@ya.ru

Похожие материалы

Лабораторная работа №1 по дисциплине: Аудит и управление систем электро- и теплоснабжения. Вариант 9
Лабораторная работа №1 «Определение потребности в энергетических ресурсах» Отчет должен включать выполнение 3 заданий и ответы на контрольные вопросы. Выбор варианта по последней цифре пароля (если 0, то вариант 10). УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Определение основной потребности в энергетических ресурсах. 2. Определение потребности в силовой энергии. 3. Определение потребности в осветительной энергии и ее стоимости. Задание. 1. 1. Выполнить расчет потребности в энергетических ресурсах Таблица 1 - Исхо
ДО СИБГУТИ Электроснабжение Работа Лабораторная
User Roma967 : 7 ноября 2024
400 руб.
promo
Курсовая работа по дисциплине: Аудит и управление систем электро- и теплоснабжения. Вариант 19
Тема №19: "Основные промышленные и жилищно-коммунальные потребители энергетических ресурсов. Их краткая характеристика" Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОСНОВНЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ И ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНЫЕ ПОТРЕБИТЕЛИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ 5 1.1 Классификация промышленных и жилищно-коммунальных потребителей энергетических ресурсов 5 1.2 Классификация и состав норм расхода ТЭР 6 1.3 Методы разработки норм расхода ТЭР 13 1.4 Основы энергетического менеджмента 15 2. АНАЛИЗ ПОТРЕБЛЕНИЯ ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ Р
ДО СИБГУТИ Электроснабжение Работа Курсовая
User Roma967 : 7 ноября 2024
1400 руб.
promo
Расчет тепловой энергии на отопление - Лабораторная работа №2 по дисциплине: Аудит и управление систем электро- и теплоснабжения. Вариант 9
Лабораторная работа №2 «Расчет тепловой энергии на отопление» Задание: 1.Выполнить расчет тепловой энергии на отопление по варианту задания (по последней цифре в Вашей зачетной книжке). 2. Ответить на контрольные вопросы. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Расчет тепловой энергии на отопление. Варианты задания (по последней цифре пароля – если 0, то вариант 10) Таблица 1 - Варианты задания № Варианта: 9 Т: 240 V^(3): 220 Q/м^(3): 214 Контрольные вопросы 1. Что означает общая установленная мощность теплопр
ДО СИБГУТИ Электроснабжение Работа Лабораторная
User Roma967 : 7 ноября 2024
300 руб.
promo
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Теория информации. Вариант №9
Задание на лабораторную работу № 3 «Почти оптимальное алфавитное кодирование». Порядок выполнения работы 1. Изучить теоретический материал гл. 5 2. Реализовать процедуры построения кодов Шеннона и Фано. 3. Построить коды Шеннона и Фано для текста на английском языке (использовать файл не менее 1 Кб). Распечатать полученные кодовые таблицы в виде: Символ Частота Кодовое слово Длина кодового слова 4. Сравнить средние длины кодового слова с энтропией исходного файла для всех построенных статичес
Информационные технологии и системы СибГУТИ Работа Лабораторная
User Amor : 29 октября 2013
50 руб.
promo
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование. Вариант 9
Задание Напишите на языке SWI-PROLOG программу для работы с текстовым файлом, состоящим из нескольких строк. При преобразовании файла должны быть сохранены переводы строк исходного файла. Вариант 9. Обратите все слова в текстовом файле, сохраняя порядок слов и строк. Сформируйте новый файл.
ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная Функциональное и логическое программирование
User Roma967 : 7 ноября 2024
400 руб.
promo
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Теория электрических цепей. Вариант 9
Лабораторная работа №3 Исследование пассивных амплитудных корректоров 1. Цель работы Исследование частотной характеристики ослабления и структуры пассивного амплитудного корректора. 2. Подготовка к выполнению работы При подготовке к работе изучить теорию амплитудных и фазовых корректоров, методы расчета параметров элементов и частотных характеристик (глава 18 электронного учебника). 3. Теоретическое исследование 3.1 Задание 1 Нечетные варианты (номер варианта – 1,3,5,7,9 – определяется по по
Теория электрических цепей ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User SibGOODy : 6 апреля 2023
400 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Теория электрических цепей. Вариант 9 promo
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Программирование (часть 1). Вариант 9
Лабораторная работа № 3 Тема 1: Работа с одномерными массивами. (в лекциях см. п. 4.1 ) Тема 1: Подпрограммы: процедуры и функции. (в лекциях см. п. 5 ) Общий текст задания для всех вариантов: Задана последовательность значений элементов некоторого массива до и после преобразования по некоторому правилу. Определите алгоритм преобразования и напишите программу, которая: 1) формирует массив из заданного количества случайных целых чисел в заданном диапазоне и выводит элементы массива на экран; 2
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Лабораторная
User Учеба "Под ключ" : 4 декабря 2022
250 руб.
promo
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Техника мультисервисных сетей. Вариант 9
Лабораторная работа №3 «Изучение технологии спектрального уплотнения DWDM» Цель работы: Изучение технологии спектрального уплотнения DWDM: - принципов передачи сигналов с разделением по длине волны в световоде; - компонентов ВОСП-WDM; - изучение характеристик ВОСП-WDM. Структурная схема системы передач WDM Результат прохождения теста 1. Какая рекомендация описывает одномодовые волокна типа NZDSF? 2. Вблизи какой длины волны наблюдается второе окно прозрачности? 3. Из скольки несущих состоит с
ДО СИБГУТИ Техника мультисервисных сетей Работа Лабораторная
User Учеба "Под ключ" : 14 ноября 2022
400 руб.
promo

Другие работы

Экзаменационная работа по дисциплине: Теория вероятностей и математическая статистика билет № 1
1. Понятие случайного события. Алгебра событий. Вероятность случайного события: классическое, статистическое и аксиоматическое определение. 2. Из урны, где находятся 6 белых и 4 черных шара, случайно вытащены 5 шаров. Какова вероятность того, что среди них будет 2 белых шара? 3. Дискретная случайная величина имеет следующий ряд распределения Х -10 -5 0 5 10 р 0,12 0,32 a 0,41 0,04 Найти величину a, математическое ожидание и среднее квадратическое отклонение этой случайной величины. 4. Непрер
Теория вероятностей и математическая статистика ДО СИБГУТИ Работа Экзаменационная
User Samolyanova : 11 декабря 2017
200 руб.
Стойка. Вариант 17
Стойка. Вариант 17 По двум проекциям построить третью проекцию с применением разрезов, указанных в схеме, изометрическую проекцию учебной модели с вырезом передней четверти. Нанести размеры. Чертеж и 3d модель (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С. Отвечу и помогу.
Начертательная геометрия и инженерная графика БГПК Работа Контрольная
User coolns : 16 марта 2023
100 руб.
Стойка. Вариант 17 promo
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 8 Вариант 78
Ответить на теоретические вопросы: Поясните понятия “свободная струя”, “незатопленная струя”, “затопленная струя”, “сплошная струя”, “раздробленная струя”. Причины распада сплошных струй и как обеспечить получение дальнобойных пожарных струй. Методика расчета огибающих кривых компактной и раздробленной части струи. Как зависит максимальная высота струи от давления перед насадкам и диаметра насадка? Способы получения распыленных струй. Решить задачу: Определить максимальную дальность боя
Задачи Гидравлика
User Z24 : 30 марта 2026
120 руб.
Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 8 Вариант 78
Образование в XIX веке
В начале XIX века эта система подверглась коренной перестройке. Программа средней школы была расширена и усложнена, а обучение продлено до 7 лет (последовательно в четырёх видах учебных заведений – приходской школе, уездном и главном и главном училищах и гимназии). С известными оговорками к общеобразовательным можно отнести созданные во второй половине века миссионерские школы для детей нерусских народов Поволжья ( татар, чувашей и др.), где готовили переводчиков, учителей и низшее провославное
Рефераты История
User Slolka : 5 сентября 2013
10 руб.
up Наверх