Эмпирическое исследование - статистический анализ SPSS (взаимосвязь детских травм и привязанности)
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
- Adobe Acrobat Reader
Описание
Провести статистический анализ гипотез с применением SPSS и выводами.
Гипотезы:
1) Молодые женщины с выраженным травматическим опытом в детстве имеют более высокую вероятность проявления тревожного или избегающего типа привязанности в романтических отношениях (сравнить всех здоровых и травмированных)
2) Существует статистически значимая разница в уровне привязанности между женщинами без опыта детских травм и женщинами перенесшими эмоциональное насилие в детстве. (сравнить группу без травм и группы с эмоциональным насилием)
3) Существует статистически значимая разница в уровне привязанности между женщинами, перенесшими только эмоциональное насилие в детстве, и женщинами, подвергшимися как эмоциональному, так и физическому насилию. (сравнить группу с эмоциональным насилием и группу с эмоц. и физ насилием)
4) Существует значимая взаимосвязь между опытом эмоционального насилия у женщин и паттернами семейных эмоциональных коммуникаций, сформированными в их детстве. (группа без травм и группа с эмоциональным насилием взаимосвязь с опросником семейных эмоциональных коммуникаций)
Гипотезы:
1) Молодые женщины с выраженным травматическим опытом в детстве имеют более высокую вероятность проявления тревожного или избегающего типа привязанности в романтических отношениях (сравнить всех здоровых и травмированных)
2) Существует статистически значимая разница в уровне привязанности между женщинами без опыта детских травм и женщинами перенесшими эмоциональное насилие в детстве. (сравнить группу без травм и группы с эмоциональным насилием)
3) Существует статистически значимая разница в уровне привязанности между женщинами, перенесшими только эмоциональное насилие в детстве, и женщинами, подвергшимися как эмоциональному, так и физическому насилию. (сравнить группу с эмоциональным насилием и группу с эмоц. и физ насилием)
4) Существует значимая взаимосвязь между опытом эмоционального насилия у женщин и паттернами семейных эмоциональных коммуникаций, сформированными в их детстве. (группа без травм и группа с эмоциональным насилием взаимосвязь с опросником семейных эмоциональных коммуникаций)
Похожие материалы
Многомерный статистический анализ в системе SPSS
GnobYTEL
: 12 ноября 2012
Оглавление
Введение
Глава 1. Множественный регрессионный анализ
Глава 2. Кластерный анализ
Глава 3. Факторный анализ
Глава 4. Дискриминантный анализ
Список используемой литературы
Введение
Исходная информация в социально-экономических исследованиях представляется чаще всего в виде набора объектов, каждый из которых характеризуется рядом признаков (показателей). Поскольку число таких объектов и признаков может достигать десятков и сотен, и визуальный анализ этих данных малоэффективен, то возника
25 руб.
Эмпирическое исследование связи агрессивного поведения с темпераментом
Slolka
: 15 октября 2013
Введение
Напряженная, неустойчивая социальная, экономическая, экологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Среди них: прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность, цинизм, жестокость, агрессивность детей. Наиболее остро этот процесс проявляется на рубеже перехода ребенка из детства во взрослое состояние – в подростковом возрасте. Проблема агрес
5 руб.
Эмпирическое исследование взаимосвязи жизнестойкости и оптимизма в подростковом возрасте
vodoran5301
: 5 июня 2019
Цель нашего исследования: изучить и выявить особенности взаимосвязи жизнестойкости и оптимизма в подростковом возрасте
Исходя из цели и гипотезы исследования, нами был разработан экспериментальный план:
1. С помощью методики «Тест жизнестойкости С. Мадди (адаптация Д.А. Леонтьева, Е.И. Рассказовой) выявить уровень жизнестойкости у испытуемых.
2. С помощью методики «Шкала оптимизма (LOT)» А Ч. Шейера и М. Карвера, методики «Диагностика оптимистического атрибутивного стиля» М. Селигмана (адаптация
Планирование теоретического и эмпирического исследования - тест с ответами Синергия - 2022( магистратура)
StudentHelp
: 6 декабря 2022
Планирование теоретического и эмпирического исследования - тест с ответами Синергия - 2022( магистратура)
74 вопроса с ответами.
Ответы выделены в тексте.
Сдано на 93+ балла в 202 году.
390 руб.
В среде IBM Statistics SPSS 22 в соответствии с вариантом задания создайте список одним из известных вам способов и проведите статистический анализ данных.
Екатеринай
: 19 апреля 2016
В среде IBM Statistics SPSS 22 в соответствии с вариантом задания создайте список одним из известных вам способов и проведите статистический анализ данных.
Проведите двухфакторный анализ для следующей модели: В продажах участвуют 5 агентов компании разной степени эффективности, работающих в разных районах. Определите, как конкретные торговые агенты и назначенные им районы влияют на объём продаж. Предскажите объём продаж и оцените точность прогноза.
....
Необходимо оценить эффективность работы а
450 руб.
Другие работы
Экзамен по дисциплине: «Основы построения телекоммуникационных систем». Билет №8.
teacher-sib
: 22 октября 2016
1. Расширенный дискретный канал. Основные характеристики. Методы повышения верности. Понятие о корректирующих кодах. Кодовое расстояние и его связь с обнаруживающей и исправляющей способностью кода.
2. Перекодирование. Линейные коды используемые в сетях передачи данных. Логическое кодирование и скремблирование
3. Построить структурную схему кодера циклического кода и пояснить его работу, если образующий полином:
100 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине "Теория вычислительных процессов" 5 семестр 6 вариант
mastar
: 5 октября 2012
О Т Ч Е Т
по лабораторной работе №1
по предмету «Теория вычислительных процессов»
Формы, свойства и виды стандартных схем программ
Задания
1. Найдите аналитический вид функции, кодирующей слова в алфавите V = {а, b, c} числами, если функция упорядочения К:
V-> {1, 2, 3} такова, что К(а) = 1, К(Ь) = 2, К(с) = 3.
2. Постройте машину Тьюринга, которая стирает с ленты любое начальное слово и записывает вместо него слово aabba в алфавите {а, b}.
3.На рис. 1.4. (лекции 2) даны примеры стандартных с
125 руб.
Теплотехника КГАУ 2015 Задача 6 Вариант 23
Z24
: 5 февраля 2026
Определить поверхность нагрева рекуперативного водовоздушного теплообменника при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход воздуха при нормальных условиях Vн, средний коэффициент теплопередачи от воздуха к воде k, начальные и конечные температуры воздуха и воды равны соответственно tʹ1, t˝1, tʹ2, t˝2. Определить расход воды G через теплообменник.
220 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 1 Вариант 69
Z24
: 2 декабря 2025
Расчет газовой смеси
Газовая смесь состоит из нескольких компонентов, содержание которых в смеси задано в процентах по объему (табл.1.1).
Определить:
1) кажущуюся молекулярную массу смеси;
2) газовую постоянную смеси;
3) средние мольную, объемную и массовую теплоемкости смеси при постоянном давлении в пределах температур от t1 до t2 (табл.1.2).
1. Что называется удельной газовой постоянной? Единица ее измерения в системе СИ. Чем она отличается от универсальной газовой постоянно
150 руб.