Экзамен по дисциплине: Вычислительная математика Билет 10
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Экзамен по дисциплине: Вычислительная математика
Билет 10
1. Найдите методом трапеций, разбив интервал интегрирования на 10 частей. Оцените погрешность полученного значения.
2. Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности).
или .
Билет 10
1. Найдите методом трапеций, разбив интервал интегрирования на 10 частей. Оцените погрешность полученного значения.
2. Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности).
или .
Дополнительная информация
Уважаемый студент, замечаний нет, оценка отлично. Галкина Марина Юрьевна
2025
СИБГУТИ
2025
СИБГУТИ
Похожие материалы
Экзамен по дисциплине: Вычислительная математика. Билет №10
IT-STUDHELP
: 13 сентября 2023
Билет No10
1.Найдите ∫_1^3▒〖(4x^3+3x)dx〗 методом трапеций, разбив интервал интегрирования на 10 частей. Оцените погрешность полученного значения.
2.Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности).
√4.8≈2.19 или 6/7≈0.857.
=======================================
200 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная математика. Билет №10
Roma967
: 15 октября 2023
Билет №10
1. Найдите (4x3+3x)dx методом трапеций, разбив интервал интегрирования на 10 частей. Оцените погрешность полученного значения.
2. Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности).
корень(4,8)=2,9 или 6/7=0,857.
400 руб.
Вычислительная математика. Экзамен. Билет №10.
LowCost
: 26 мая 2020
Билет №10
1. Найдите методом трапеций, разбив интервал интегрирования на 10 частей. Оцените погрешность полученного значения.
2. Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности).
70 руб.
Вычислительная математика. Экзамен. Билет №10
CaptainMorgan228
: 8 февраля 2018
1. Определите, какое равенство точнее (найдите относительные погрешности).
2. Выполните 3 шага метода Зейделя для системы линейных уравнений и оцените погрешность полученного решения.
3. Для дифференциального уравнения выполните 3 шага методом Эйлера с уточнением (h = 0.2) и найдите y(1.6).
110 руб.
Экзамен по дисциплине: Экономика.
Алексей134
: 4 марта 2021
28. Краткосрочное и долгосрочное равновесие в модели AD-AS
33. Сущность, причины, типы и виды инфляции
28. Краткосрочное и долгосрочное равновесие в модели AD-AS
Модель AD-AS (модель совокупного спроса и совокупного предложения) – макроэкономическая модель, рассматривающая макроэкономическое равновесие в условиях изменяющихся цен в краткосрочном и долгосрочном периодах.
33. Сущность, причины, типы и виды инфляции
Инфляция – это переполнение каналов денежного обращения избыточной денежной масс
50 руб.
Экзамен по дисциплине: Инфокоммуникации
Sigil
: 19 ноября 2020
1) Укажите недостатки сетей с коммутацией каналов
1. возможность ведения непосредственных переговоров между абонентами
2. отсутствие задержки в передаче сообщений после установления соединения
3. относительная простота и меньшая стоимость оборудования
4. высокая чувствительность к перегрузкам
5. низкое использование каналов
2) Пусть передается сообщение, указанное на рисунке. Чему будет равна скорость модуляции?
3) Чему равняется частота смены кадров в ТВ системе?
350 руб.
Экзамен по дисциплине: Философия
vohmin
: 1 июня 2018
Билет № 5
1. Онтология. Понятие бытия. Бытие как реальность. Системность и самоорганизация бытия.
Бытие – основополагающая философская категория, отражающая единство мира и целостность его существования. Бытие – предельно широкое по объему понятие, охватывающее все существующее. Онтология – учение о бытии.
Понятие о бытии основывается на признании объективного существования человека, окружающих его вещей, природных явлений, мира в целом. При этом существованием обладает не только чувственно восп
50 руб.
Экзамен по дисциплине: История
konst1992
: 27 января 2018
1.Екатерина II: политика "просвещенного абсолютизма".
Ответ:
Просвещенным абсолютизмом называют особую разновидность абсолютизма, которая предполагает смягчение произвола самодержца благодаря введению прогрессивных политических институтов (повышение значения независимого суда и законов, использование элементов разделения властей и т. д.), распространения образования, поддержки общественного мнения и самоуправления.
100 руб.
Другие работы
Токарные тиски
KatjushaS22
: 25 апреля 2023
Токарные тиски, сделаны по видео из ютуба в Солидворксе
Задание на курсовое проектирование.
Требуется выполнить проект 3-D модели столярных тисков в программе автоматизированного проектирования SolidWorks.
Размеры задаются самостоятельно.
По каждой детали предоставить скриншоты и объяснения как создавалась деталь. Также необходимо предоставить чертежи по отдельным деталям и сборке.
Содержание
Задание на курсовое проектирование. 3
Введение. 4
1. Основа. 5
1.1. Моделирование основы. 5
1.2. Ч
Свойство нервной системы и успешность учёбы у младших школьников
alfFRED
: 12 октября 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение. 2
Глава 1. Теоретические аспекты влияния свойств нервной системы на обучение младших школьников. 5
1.1 Свойства нервной системы.. 5
1.2 Успешность учебы в младшем школьном возрасте. 8
1.3 Влияние свойств нервной системы на успешность учения. 14
Глава 2. Эмпирические исследования влияния свойств нервной системы на успешность обучения. 21
2.1 Организация и программа исследования. 21
Заключение. 35
Литература. 36
Приложение № 1. Пример заполненного протокола. 38
П
Характеристика сутності та змісту класичної школи управління
Qiwir
: 23 октября 2013
Вступ ....................................................................3
1. Розвиток теорії управління ......................................5
1.1. Становлення і розвиток теорії і практики управління ..5
1.2. Розвиток теорії управління ................................7
2. Класична школа управління .......................................10
2.1. Науковий підхід в управлінні ..............................10
2.2. Адміністративний підхід в управлінні .....................15
Висновки ....
10 руб.
Информатика. Курсовая работа. Вариант 9. СибГУТИ. Ускоренно заочное отделение.
TheMrAlexey
: 27 августа 2015
Вариант 9
1. Стандартные функции. Арифметические выражения.
Разработать программу для вычисления значения заданного арифметического выражения (см. вариант по таблице 1) и вывода на экран полученных результатов.
Значения исходных данных выбираются произвольно. Ввод исходных данных организовать любым известным вам способом (использовать не менее двух способов).
2. Логические выражения. Условный оператор.
Разработать программу для вычисления значения заданной функции (см. вариант по таблице 2)
50 руб.