Лабораторная работа по предмету "Электромагнитные поля и волны" № 4. Вариант 10.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Освоение методики расчета конструктивных параметров объемных резонаторов и измерение основных электрических характеристик: резонансной частоты, нагруженной и собственной добротностей.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Для заданных в таблице вариантов* резонансной частоты f0 и полосы пропускания Δf провести конструктивный расчет прямоугольного резонатора с колебанием Н101, Рис.1:
1. Определить длину резонатора l, если a = 23,0 мм, b = 10,0 мм;
2. Рассчитать собственную добротность Q0;
3. Вычислить нагруженную Qн и внешнюю Qе добротности резонатора;
4. По найденному значению внешней добротности определить диаметр d круглой диафрагмы связи;
5. Определить скорректированную длину резонатора lкорр с учетом влияния диафрагм связи.
ВЫВОД
увеличении соотношения объема к площади поверхности.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Какие факторы влияют на величину собственной добротности объемного резонатора?
2. Дать определение собственной и нагруженной добротности объемного резонатора.
3. Какие основные типы колебаний наблюдаются в цилиндрическом объемном резонаторе и при каких соотношениях диаметра резонатора к длине. Нарисовать их структуру.
4. Изобразить распределение электрического и магнитного полей в цилиндрическом резонаторе с колебаниями Н112.
5. Изобразить распределение электрического и магнитного полей в цилиндрическом резонаторе с колебаниями Н013.
6. Как изменение степени связи резонатора с нагрузкой влияет на значение резонансной частоты?
7. Зачем внутреннюю поверхность объемных резонаторов полируют?
8. Почему значения собственных добротностей объемных резонаторов на СВЧ много больше значений собственных добротностей колебательных контуров на низких частотах?
9. Нарисуйте эквивалентную схему объемного резонатора вблизи резонансной частоты.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Предоставляемые материалы не являются гарантией успешной сдачи предмета, а служат дополнительным пособием для его изучения. Постарайтесь подойти к решению проблемы творчески, а не бездумно пересылать полученные материалы на проверку.