Техника микропроцессорных систем в коммутации Контрольная вариант 08
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Техника микропроцессорных систем в коммутации Контрольная вариант 08
Задача 1.
Для сети емкостью N номеров определить количество линий к серверу речевых сообщений и необходимый объем памяти для хранения речевых сообщений при следующих исходных данных: удельная абонентская нагрузка y (Эрл.); доля возникающей нагрузки, направляемой к серверу речевой почты — Кр (%); тип включения линий — полнодоступное.
Задача 2.
Изобразить схему организации межпроцессорного взаимодействия по общестанционной шине (ОШС). Определить время ожидания (в миллисекундах с точностью до 3-х знаков) доступа к ОШС для микро-ЭВМ N1, если всего в управляющей системе М микро-ЭВМ, состояние счетчика, (задающего номер микро-ЭВМ, работающей с ОШС) равно Т1, тактовая частота 8 кГЦ. Кроме того, в очереди для обмена находятся микро-ЭВМ с номерами N2 и N3, имеющие сообщения объемом S2 и S3. Скорость обмена по ОШС V0 Кбайт/с.
Задача 3.
Укажите отличия в структуре и работе процессоров с конвейерной обработкой по сравнению с процессорами с последовательным выполнением команд. Определите во сколько раз процессор с последовательной обработкой имеет выше производительностью по сравнению с процессором с последовательным выполнением команд, если время выполнения (в микросекундах) этапов команд в процессоре с последовательной обработкой составляет: 1 этап — Т1, 2 этап — Т2, 3 этап — Т3, 4 этап — Т4, 5 этап — Т5. При конвейерной обработке конфликты отсутствуют, а время буферизации каждого этапа равно Тб. Потери производительности за счет конфликтных ситуаций составляют Р процентов. Сравните производительность (команд в секунду) процессоров с конвейерным и последовательным выполнением команд.
Задача 4.
Изобразить временную диаграмму работы двухзвенного коммутационного поля. Определить с точностью до 3-го знака время (в мкс.) задержки речевой информации в двухзвенном ЦКП емкостью 512 линий Е1, построенном из 16 блоков временной коммутации 32*32 Е1. Скорость обмена по межблочным промежуточным трактам (ПТ) равна 4096 Кбит/с.
Задача 1.
Для сети емкостью N номеров определить количество линий к серверу речевых сообщений и необходимый объем памяти для хранения речевых сообщений при следующих исходных данных: удельная абонентская нагрузка y (Эрл.); доля возникающей нагрузки, направляемой к серверу речевой почты — Кр (%); тип включения линий — полнодоступное.
Задача 2.
Изобразить схему организации межпроцессорного взаимодействия по общестанционной шине (ОШС). Определить время ожидания (в миллисекундах с точностью до 3-х знаков) доступа к ОШС для микро-ЭВМ N1, если всего в управляющей системе М микро-ЭВМ, состояние счетчика, (задающего номер микро-ЭВМ, работающей с ОШС) равно Т1, тактовая частота 8 кГЦ. Кроме того, в очереди для обмена находятся микро-ЭВМ с номерами N2 и N3, имеющие сообщения объемом S2 и S3. Скорость обмена по ОШС V0 Кбайт/с.
Задача 3.
Укажите отличия в структуре и работе процессоров с конвейерной обработкой по сравнению с процессорами с последовательным выполнением команд. Определите во сколько раз процессор с последовательной обработкой имеет выше производительностью по сравнению с процессором с последовательным выполнением команд, если время выполнения (в микросекундах) этапов команд в процессоре с последовательной обработкой составляет: 1 этап — Т1, 2 этап — Т2, 3 этап — Т3, 4 этап — Т4, 5 этап — Т5. При конвейерной обработке конфликты отсутствуют, а время буферизации каждого этапа равно Тб. Потери производительности за счет конфликтных ситуаций составляют Р процентов. Сравните производительность (команд в секунду) процессоров с конвейерным и последовательным выполнением команд.
Задача 4.
Изобразить временную диаграмму работы двухзвенного коммутационного поля. Определить с точностью до 3-го знака время (в мкс.) задержки речевой информации в двухзвенном ЦКП емкостью 512 линий Е1, построенном из 16 блоков временной коммутации 32*32 Е1. Скорость обмена по межблочным промежуточным трактам (ПТ) равна 4096 Кбит/с.
Дополнительная информация
2011г., СибГУТИ, Зачет.
Другие работы
Памятники советским воинам-освободителям в Германии
alfFRED
: 25 июня 2013
Глава 1 Память нужна не мертвым, память нужна живым… ________стр.4
1.1 В Германии чтят память не только немецких,
но и советских воинов ____________________________________________стр.4
Глава 2 Памятники советским воинам-освободителям в Германии______________________________________________________стр. 7
2.1 Памятник советскому воину-освободителю в Берлине___________стр. 7
2.2 Мемориал советским воинам в Тиргартене в Берлине_____________стр. 9
2.3 Памятник советским воинам в парк
10 руб.
Краснощеков Задачник по теплопередаче Задача 1.30
Z24
: 24 сентября 2025
Вычислить допустимую силу тока для медного провода d=2 мм, покрытого резиновой изоляцией толщиной δ=1 мм, при условии, что максимальная температура изоляции должна быть не выше 60 ºС, а на внешней поверхности изоляции 40 ºС. Коэффициент теплопроводности резины λ=0,15 Вт/(м·ºС). Электрическое сопротивление медного провода R=0,005 Ом/м.
Ответ: допустимая сила тока I=79,8 А.
150 руб.
Гидравлика и теплотехника ТОГУ Термодинамика Задача 17 Вариант 4
Z24
: 4 марта 2026
Какой должна быть площадь сечения отверстия предохранительного клапана парового котла, чтобы при внезапном прекращении отбора сухого насыщенного пара из него в количестве G абсолютное давление не превысило 1,4 МПа? Атмосферное давление В = 750 мм рт.ст.. Потерей давления на мятие пара, теплообменом при прохождении отверстия и скоростью пара на входе в отверстие клапана пренебречь.
180 руб.
Психологическое тестирование как форма коррекции эмоционального состояния учащихся в системе контроля на уроках русского языка
Алёна51
: 11 сентября 2015
Введение 3
Глава I. Теоретический аспект организации психологического тестирования на уроках русского языка 8
1.1. Понятие и виды тестирования на уроках школьного курса русского языка 8
1.2. Методика применения психологических тестов в образовании 18
Глава II. Экспериментальная работа по созданию и апробации тестовой системы контроля на уроке русского языка 36
2.1. Программа экспериментального исследования 36
2.2. Содержание и организация эксперимента 45
2.3. Результаты экспериментальной работы
300 руб.