Лабораторная работа №5 по дисциплине "Теория языков программирования и методы трансляции"

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab5.cfg
material.view.file_icon Lab5.dof
material.view.file_icon Lab5.dpr
material.view.file_icon Lab5.exe
material.view.file_icon Lab5.res
material.view.file_icon Main.vsd
material.view.file_icon Unit1.dcu
material.view.file_icon Unit1.ddp
material.view.file_icon Unit1.dfm
material.view.file_icon Unit1.pas
material.view.file_icon Unit1.~ddp
material.view.file_icon Unit1.~dfm
material.view.file_icon Unit1.~pas
material.view.file_icon Лаб5.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Visio
  • Microsoft Word

Описание

Перевод с помощью МП-преобразователя
Пусть дан преобразователь с магазинной памятью; написать программу, которая будет выполнять перевод цепочек с одного языка на другой с помощью заданного преобразователя (теоретический материал раздела 4.2). При невозможности выполнить перевод (цепочка не принадлежит исходному языку) необходимо выводить на экран соответствующее сообщение.
Исходный преобразователь вводить с клавиатуры в соответствии с определённым форматом. Ввод цепочек также производить с клавиатуры, выполняя его до тех пор, пока не возникнет желание закончить работу. Процесс перевода цепочки в виде последовательной смены конфигураций отображать на экране.

Дополнительная информация

Вариант 0.
Год сдачи - 2011
Оценка - зачет
Лабораторная работа №5 по дисциплине Теория языков программирования и методы трансляции
Перевод с помощью МП-преобразователя Пусть дан преобразователь с магазинной памятью; написать программу, которая будет выполнять перевод цепочек с одного языка на другой с помощью заданного преобразователя (теоретический материал раздела 4.2). При невозможности выполнить перевод (цепочка не принадлежит исходному языку) необходимо выводить на экран соответствующее сообщение. Исходный преобразователь вводить с клавиатуры в соответствии с определённым форматом. Ввод цепочек также производить с кл
User Некто : 16 сентября 2018
100 руб.
Лабораторная работа №5 по дисциплине «Теория языков программирования и методы трансляции»
Пусть дан преобразователь с магазинной памятью; написать программу, которая будет выполнять перевод цепочек с одного языка на другой с помощью заданного преобразователя (теоретический материал раздела 4.2). При невозможности выполнить перевод (цепочка не принадлежит исходному языку) необходимо выводить на экран соответствующее сообщение. Исходный преобразователь вводить с клавиатуры в соответствии с определённым форматом. Ввод цепочек также производить с клавиатуры, выполняя его до тех пор, пока
User 1231233 : 23 января 2012
23 руб.
Лабораторная работа №5 по дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. Тема. Перевод с помощью МП-преобразователя
Лабораторная работа № 5 Перевод с помощью МП-преобразователя Пусть дан преобразователь с магазинной памятью; написать программу, которая будет выполнять перевод цепочек с одного языка на другой с помощью заданного преобразователя (теоретический материал раздела 4.2). При невозможности выполнить перевод (цепочка не принадлежит исходному языку) необходимо выводить на экран соответствующее сообщение. Исходный преобразователь вводить с клавиатуры в соответствии с определённым форматом. Ввод це
User Udacha2013 : 31 октября 2015
200 руб.
Лабораторные работы №№1-5 по дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. Вариант общий
Лабораторная работа No1 Тема: «Генерация цепочек языка» 1. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы. Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать зад
User Учеба "Под ключ" : 7 августа 2017
1200 руб.
Лабораторные работы №1-5 по дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. Вариант №7.
Лабораторная работа No1 Генерация цепочек языка Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы. Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе грамматику
User teacher-sib : 28 ноября 2016
250 руб.
promo
Лабораторные работы №1-5 по дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. Вариант 05.
Лабораторная работа No1 Задание Генерация цепочек языка Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске программы. Предусмотреть возможность выбора пользователю – использовать заданную в программе гра
User freelancer : 18 августа 2016
250 руб.
promo
Лабораторные работы №1-5 по дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. Вариант №1
!СКИДКА! На все свои работы могу предложить скидку до 50%. Для получения скидки напишите мне письмо(выше ссылка "написать") Лабораторная работа №1 Пусть язык задан контекстно-свободной грамматикой (теоретический материал разделов 1.1–1.4). Написать программу, которая по заданной грамматике будет генерировать ВСЕ цепочки языка в некотором диапазоне длин. Использовать только левосторонний или правосторонний вывод! Диапазон длин генерируемых цепочек должен задаваться пользователем при запуске прог
User popye : 10 декабря 2015
120 руб.
Лабораторные работы №1-5 по дисциплине: Теория языков программирования и методы трансляции. Вариант №1
Роль скаутского движения в социализации личности подростка
Сегодня, когда предаются забвению духовные и общечеловеческие ценности, а на первый план выходят задачи физического выживания, всё очевиднее становится необходимость создания условий, способствующих социальному становлению детей и молодёжи, как ответственных граждан Российской Федерации, формированию у них духовных и нравственных ценностей, профессиональных качеств и умений, содействие их личностному развитию, повышению уровня образования и культуры. За последние годы в нашей стране резко обостр
User Elfa254 : 8 февраля 2014
15 руб.
Расчеты с персоналом по оплате труда
Введение Сущность предприятия можно определить как совокупность ресурсов с обязательным и доминирующим участием человеческого фактора, объединенных для достижения некоторой цели  экономического характера, организованных надлежащим образом и действующих как единое целое. Ресурсы, идентифицируемые при описании социально-экономической системы, многообразны: трудовые, материальные, финансовые, организационные и т.д. Значимость того или иного ресурса в системах различных типов варьирует, и совершен
User ostah : 18 сентября 2012
200 руб.
Контрольная работа "Расшифровка результатов измерений в ОКС №7" по дисциплине «Цифровые сети интегрального обслуживания» Вариант 11
Задание По результатам измерений, представленных в виде текстового файла в шестнадцатеричных кодах, необходимо: Для каждого из сообщений подсистемы ISUP, представленных в конкретном варианте, в шестнадцатеричной форме, привести полную расшифровку сообщений в текстовом варианте. При расшифровке сообщений пользоваться форматом сообщения ISUP, представленным на рисунке 1 и рекомендациями Q.763 и Q.850 (для расшифровки причин разъединения) или электронным учебником. В-11: Номер сообщения Содержание
User naviS : 19 июля 2013
170 руб.
Проект реконструкции ЦРМ СХПК им. «Ленина» Московской области Ленинского района с разработкой стенда для сборки и разборки автомобильных двигателей
1 АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СХПК ИМ. «ЛЕНИНА» МОСКОВСКОЙ ОБЛ. ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА 2 ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ 3 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ БЛОКА ЦИЛИНДРОВ ДВИГАТЕЛЯ ВАЗ 2108 4 РАЗРАБОТКА КОНСТРУКЦИИ СТЕНДА ДЛЯ РАЗБОРКИ И СБОРКИ АВТОМОБИЛЬНЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ 5. ОХРАНА ТРУДА 6 ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА
User Рики-Тики-Та : 13 марта 2018
825 руб.
up Наверх