Многоканальные телекоммуникационные системы. 5 семестр. Лабораторная работа №2.

Цена:
40 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 4862E2A5-5F46-4E01-B590-D4A322A443F9.rar [ 76 KB ]
material.view.file_icon МТС. Лр2.doc [ 245 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Цель работы:
Целью работы является исследование собственных помех, создаваемых на выходе усилителя и определение его шумовых характеристик по результатам проведенных измерений.

Показания избирательного указателя уровня помехи на входе усилителя:
-143,56 дБ при ширине полосы 200 Гц и -138,2 дБ при ширине полосы 1000 Гц;
Показания избирательного указателя уровня помехи на выходе усилителя:
-105,6 дБ при ширине полосы 200 Гц и -98,5 дБ при ширине полосы 1000 Гц;
Показания широкополосного указателя уровня сигнала при подключении генератора ко входу усилителя и указателя уровня к выходу усилителя:
-26,6 дБ на входе усилителя и -5,3 дБ на выходе усилителя.

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Многоканальные телекоммуникационные системы (5 сем.)
Вид работы: Лабораторная работа 2
Оценка:Зачет
Дата оценки: 16.12.2011
Терентьева Елена Анатольевна

Похожие материалы

Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы. 5-й семестр
«Собственные помехи» Цель работы Целью работы является исследование собственных помех, создаваемых на выходе усилителя, и определение его шумовых характеристик по результатам проведенных измерений. Описание модели лабораторной установки В работе представлена модель лабораторной установки, содержащая исследуемый усилитель, осциллограф, широкополосный и избирательный указатели уровня и генератор синусоидальных колебаний. Избирательный указатель уровня содержит переключатель для выбора полосы част
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Лабораторная
User shpion1987 : 12 мая 2012
30 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. Лабораторная работа №2
Лабораторная работа 2 «Регенератор» Лабораторная работа 2 «Регенератор» по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы • Корректирующий усилитель (К) – предназначен для коррекции импульсов, искаженных на предыдущем участке кабеля, и усиление их до величены, обеспечивающей надежную работу решающего устройства; • Разделяющее устройство (РУ) – предназначено для разделения положительных и отрицательных компонентов сигнала, действующего на выходе корректирующего усилителя, с последующим
ДО СИБГУТИ Многоканальные телекоммуникационные системы Работа Лабораторная
User katrin1234 : 14 марта 2021
200 руб.
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы
«Собственные помехи» Цель работы Целью работы является исследование собственных помех, создаваемых на выходе усилителя, и определение его шумовых характеристик по результатам проведенных измерений. По результатам измерений рассчитываем: - величину усиления усилителя - защищенности от собственных помех на входе и выходе усилителя - величину потерь шумозащищенности усилителя ; - коэффициент шума усилителя; - уровень собственных помех, приведенных ко входу усилителя, в полосе частот канала ТЧ; От
СибГУТИ Работа Лабораторная Телекоммуникации
User Лесник : 28 марта 2012
50 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы 5-й семестр. Зачет
Многократное и групповое преобразование частот Стандартные группы каналов 1. Принцип работы балансной схемы преобразователя частоты? 2. Что дает применение многократного и группового преобразования? 3. Способы формирования первичной группы? Собственные помехи 1. Какие помехи относятся к собственным? 2. Что такое потери шумозащищенности? 3. Что такое уровень собственных помех, приведенный ко входу? Переходные помехи 1. В результате чего возникают помехи от линейных переходов? 2. Что такое вел
СибГУТИ Работа Зачетная Телекоммуникации
User bioclown : 23 апреля 2013
99 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. 5-й семестр. Зачет.
Многократное и групповое преобразование частот 1. Что называется ступенью индивидуального преобразования? 2. Принцип работы кольцевой балансной схемы? 3. Что такое виртуальная частота? Собственные помехи 1. Как рассчитать уровень собственных помех в ТНОУ, если известен уровень этих помех на выходе усилителя? 2. Чем вызвано появление шумов усилителей? 3. Что такое потери шумозащищенности? Переходные помехи 1. Какие бывают переходные влияния, где они могут возникать? 2. Чем оцени
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Зачетная
User skaser : 9 января 2012
50 руб.
Лабораторная работа №2. Многоканальные телекоммуникационные системы. Вариант №3.
Лабораторная работа No 2 По дисциплине: «Многоканальные телекоммуникационные системы» Тема: «Нелинейный кодер» Выполнение работы: Исходные данные: На вход 8-ми разрядного кодирующего устройства с равномерной шкалой квантования D подается отсчет напряжения сигнала Uаим. Записать кодовую группу для данного отсчета при приведенных данных. Таблица 1 – Исходные данные No варианта Uаим, мВ Δ, мВ 3 -1033 3
Многоканальные системы электросвязи ДО СИБГУТИ Работа Лабораторная
User alyonka249 : 11 августа 2016
45 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. Лабораторная работа №2. Вариант 06.
Исходные данные: ∆ = 5 мВ, и UАИМ = 2066 мВ.
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Лабораторная
User пума : 15 января 2016
70 руб.
Лабораторная работа № 2«Нелинейный кодер»Многоканальные телекоммуникационные системы
Вариант13 Цель работы. Целью работы является изучение работы нелинейного кодера. Подготовка к работе. Изучить теоретический материал изложенный в разделе 1.5 «Нелинейный кодер». Вводный тест
Многоканальные системы электросвязи СибГУТИ Работа Лабораторная
User kisska7733 : 12 августа 2014
80 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх