Многоканальные телекоммуникационные системы. 6 семестр. Лабораторная работа №3.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon МТС. Лр3 .doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №3.
Тема: «Регенератор»
Цель работы.
Целью работы является изучение работы регенератора с полным восстановлением временных соотношений.
Выполнение работы.
Описание лабораторного макета.
- Корректирующий усилитель (К) – предназначен для коррекции импульсов, искаженных на предыдущем участке кабеля, и усиление их до величины, обеспечивающей надежную работу решающего устройства;
- Разрешающее устройство (РУ) – предназначено для разделения положительных и отрицательных компонентов сигнала, действующего на выходе корректирующего усилителя, с последующим изменением знака отрицательной компоненты так, что на выходах разделяющего устройства действуют два положительных сигнала;
- Пороговое устройство (ПУ) – происходит сравнение полученного из РУ сигнала с пороговым напряжением и ограничение по минимуму на уровне этого порога;
- Схема умножения (&) – происходит перемножение кодовой последовательности со стробирующими импульсами;
- Формирователь импульсов (ФУ) – на его выходе образуются импульсные последовательности, одна из которых представляет собой последовательность положительных, а другая – инвертированных отрицательных регенерированных импульсов;
- Объединяющее устройство (ОУ) – объединяются сигналы, сформированные в ФИ, с учетом знака и усиливаются по мощности, образуя на выходе ОУ регенерированный сигнал;
- Выпрямитель (В) – выпрямляет откорректированную последовательность импульсов цифрового сигнала;
- Узкополосный фильтр выделителя тактовой частоты (ФВТЧ) – на его выходе образуется квазигармоническое колебание тактовой частоты;
- Линия задержки (ЛЗ) – предназначена для того, чтобы строб-импульс попал на середину регенерируемого импульса;
- Формирователь строб-импульсов (ФСИ) – с его помощью из квазигармонического сигнала формируются стробирующие импульсы для управления схемой умножения.

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Многоканальные телекоммуникационные системы (6 сем.)
Вид работы: Лабораторная работа 3
Оценка:Зачет
Дата оценки: 19.02.2012
Рецензия: Замечаний нет.
Гавриленко Ольга Борисовна
Многоканальные телекоммуникационные системы. Лабораторная работа №3.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы На тему: «Формирование канального и группового цифрового сигнала» Работа состоит из нескольких этапов: прохождение допуска, решение задач, выполнение работы, проверка знаний. Вопрос 1: Какова длительность сверхцикла? Вопрос 2: Сколько циклов передачи содержится в одном сверхцикле? Вопрос 3: Какова их нумерация? Вопрос 4: Какова длительность одного цикла? Вопрос 5: Сколько канальных интервалов (КИ) содержится в цик
User astoria : 23 октября 2022
300 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. Лабораторная работа №3.
Лабораторная работа №3, Многоканальные телекоммуникационные системы
Лабораторная работа №3 Тема: «Регенератор» 1. Цель работы: Целью работы является изучение работы регенератора с полным восстановлением временных соотношений.
User linok1910 : 24 сентября 2015
20 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. 6 семестр. Лабораторная работа №4. Вариант 3.
Лабораторная работа №4. Тема: «Методы объединения цифровых потоков» Цель работы • Исследование принципов объединения цифровых потоков; • Исследование временных сдвигов. Задание к работе Необходимо определить, через сколько периодов считывания происходит временной сдвиг, период этого временного сдвига. Для варианта №3: ТЗ = 59 мкс; Тсч =45 мкс;
User skaser : 23 февраля 2012
50 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы.
Тема: «Регенератор» Цель работы. Целью работы является изучение работы регенератора с полным восстановлением временных соотношений. Выполнение работы. Допуск: Комментарии: Уважаемый слушатель, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Многоканальные телекоммуникационные системы Вид работы: Лабораторная работа 3 Оценка:Зачет Дата оценки: 03.2014 Рецензия:Уважаемый Василий Викторович, лабораторная работа зачтена. С уважением, Гавриленко Ольга Борисовна
User jaja : 16 декабря 2018
99 руб.
Лабораторная работа №3. по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы
Лабораторная работа №3. Тема: «Регенератор» Цель работы. Целью работы является изучение работы регенератора с полным восстановлением временных соотношений. Выполнение работы. Описание лабораторного макета. Контрольные вопросы. 1. Назначение регенератора? 2. Классификация регенераторов? .....................................
User СибирскийГУТИ : 14 июля 2018
100 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Многоканальные телекоммуникационные системы
Тема: «Регенератор» Цель работы. Целью работы является изучение работы регенератора с полным восстановлением временных соотношений. Выполнение работы Вывод: Ответы на контрольные вопросы. 1. Назначение регенератора? 2. Классификация регенераторов? 3. Поясните отличие регенераторов прямого и обратного действий. 4. Как влияет на структуру регенератора число уровней цифрового линейного кода? 5. Каким образом в регенераторах осуществляется тактовая синхрониза-ция? 6. Укажите причины, приводящие к по
User natin83 : 14 мая 2015
150 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. 6 семестр. Экзамен. Билет 9.
1. Величина отсчета исходного сигнала в некоторый момент равна -1360,6 мВ. Минимальный шаг квантования равен 1,5 мВ. Напряжение ограничения шкалы квантования составляет 3072 мВ. Определить кодовую группу, соответствующую заданному отсчету, на выходе нелинейного кодера, и ошибку квантования. 2. На вход канала ЦСП подается сигнал в спектре (0,2-3,6) кГц. Частота дискретизации выбрана равной Fд=7 кГц. Рассчитать и привести спектр АИМ сигнала, определить какая часть спектра сигнала на выходе канала
User skaser : 9 мая 2012
80 руб.
Многоканальные телекоммуникационные системы. 6 семестр. Лабораторная работа №1.
Цель работы Целью работы является изучение влияния частоты дискретизации на форму выходного сигнала. Если выбрать , нижняя боковая частота, определяемая из условия: совпадает с верхней частотой спектра модулирующего сигнала и для восстановления непрерывного сигнала из последовательности его дискретных отсчетов необходимо использовать идеальный ФНЧ с частотой среза Fc=Fв. В реальных системах частоту дискретизации выбирают из условия Fд>2Fв. Обычно Fд=(2,3...2,4) • Fв. Так, при дискретизации те
User skaser : 10 февраля 2012
50 руб.
Лабораторные работы № 1, 2, 3, 4, 5. по дисциплине: Программирование. Вариант №6
Лабораторная работа №1 Тема: Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры Задание №1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. Условие x=8z/(et+2)-y2 при t=1; z=t+2; y=4 Задание №2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF). Условие Даны четыре числа. Определить порядковый номер наименьшего из них. Задание №3. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя
User freelancer : 7 августа 2016
80 руб.
promo
Задача
На схемах показаны для каждого варианта три способа закрепления бруса, ось которого — ломаная линия. Задаваемая нагрузка (см. табл.) и размеры (м) во всех трех случаях одинаковы. Определить реакции опор для того способа закрепления бруса, при котором реакция, указанная в таблице, имеет наименьший модуль
User Фрося : 7 сентября 2020
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Оконечные устройства». Вариант №25.
Тема 1. Современные телефонные аппараты. 1.1.Схема телефонной связи с центральной батареей и принцип ее работы. 1.2. Структурная схема кнопочного телефонного аппарата и принцип его работы. 1.3. Основные сигналы взаимодействия телефонного аппарата и АТС. 1.4. ЗАДАЧА 1.Нарисовать временные диаграммы измерения напряжения на входе ТА. А).При импульсном наборе номера; Б).При частотном наборе номера. Набираемый номер - две последние цифры студенческого билета ( последние цифры пароля)- 25.
User teacher-sib : 4 апреля 2017
300 руб.
promo
Контрольная работа дисциплине «Дискретная математика». г. Салехард. Вариант №10.
Вариант 10 Даны три варианта множеств: a). A ={2, 4, 5, 6}, B={ 1, 5, 6 }, C={ 4, 6}. E={0,1, 2, ... , 9}, b). A = { a : a  [2, 4] }, B={b: b  (4, 7],}, C = { c: c  [ 3, 9) }, E – вся числовая ось. c). A ={(i, p), (j, j)}, B={(i, p), (5, 6 )}, C={(-4, 6), (5, 6 )}. E ={(i, p), (j, j), (i, i), (-4, 6), (5, 6)} 1. Выполнить над множествами следующие операции и дать графическую интерпретацию. • A  C  B для варианта множеств а). • B A  C для варианта множеств b). • C \ B  A дл
User Максим102 : 14 июля 2016
350 руб.
up Наверх