Зачет по дисциплине: Алгебра и геометрия Вариант:05 Билет № 4

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon зачет алгебра и геометрия.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

БИЛЕТ № 4

1. Формулы Крамера для решения систем линейных уравнений.

Метод Крамера (формулы Крамера ) -способ решения систем линейных уравнений, у которых количество переменных равно количеству уравнений. Применение метода Крамера возможно, если определитель

2. Уравнение линии на плоскости. Расстояние между точками. Деление отрезка пополам




3. Найти острый угол между диагоналями параллелограмма, построенного на векторах , .



4.Найти уравнение линии центров окружностей:


5. Через точку пересечения прямых
Алгебра и геометрия. Вариант №6
Вектор. Операции над векторами. Коллинеарность и компланарность векторов. Линейная зависимость векторов. Векторный базис. Разложение вектора по базису. Операции над векторами, Сложение векторов, Модуль суммы векторов и т.д.
User mortalweb2 : 16 октября 2021
100 руб.
Алгебра и геометрия. Вариант №6
Алгебра и геометрия. Вариант №11
1. Ранг матрицы. Теорема о ранге. 2. Расстояние от точки до прямой и от точки до плоскости. 3. Найти длины диагоналей параллелограмма, построенного на векторах. 4. Через точку А (2; – 5) провести прямые, параллельные асимптотам гиперболы. 5. Решить матричное уравнение...
User Rufus : 11 октября 2017
200 руб.
Алгебра и геометрия. Вариант №9
Задача 1 Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса. Задача 2 Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти: 1. Длину ребра А1А2; 2. Угол между ребрами А1А2 и А1А4; 3. Площадь грани А1А2А3; 4. Уравнение плоскости А1А2А3. 5. Объём пирамиды А1А2А3А4. Координаты ты точек А1 (1;8;2), А2 (5;2;6), А3 (5;7;4), А4 (4;10;9).
User Rufus : 11 октября 2017
90 руб.
100 руб.
Алгебра и геометрия. Вариант №9
Алгебра и геометрия. Вариант № 9
1. Решить систему уравнений методом Крамера и методом Гаусса 3 Даны векторы Найти: a) угол между векторами а1 и а2 ; b) проекцию вектора на вектор ; c) векторное произведение ; d) площадь треугольника, построенного на векторах . 4 Даны координаты вершин треугольника a) составить уравнение стороны АВ b) составить уравнение высоты АD c) найти длину медианы ВЕ d) найти точку пересечения высот треугольника АВС. 5 Даны координаты вершин пирамиды Найти: a) уравнение плоскости ABC
User Blink : 19 мая 2016
130 руб.
Алгебра и геометрия. Вариант № 9
Алгебра и геометрия. Вариант №5
Зачетная работа по Алгебре и Геометрии 5 Вариант Зачет:08.01.2016
User 1309nikola : 10 апреля 2016
85 руб.
Алгебра и геометрия. Вариант №5
Алгебра и геометрия. Вариант №7
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса. Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти: 1) длину ребра А1А2; 2) угол между ребрами А1А2 и А1А4; 3) площадь грани А1А2А3; 4) уравнение плоскости А1А2А3. 5) объём пирамиды А1А2А3А4. А1 ( 3; 5; 4), А2 ( 8; 7; 4), А3 ( 5; 10; 4), А4 ( 4; 7; 8).
User ivanPBT22 : 14 сентября 2014
30 руб.
Алгебра и Геометрия. Вариант №2
Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса. Даны координаты вершин пирамиды. Найти: 1. Длину ребра 2. Угол между ребрами 3. Площадь грани 4. Уравнение плоскости 5. Объем пирамиды
User RedSunrise : 11 апреля 2014
40 руб.
Объектно-знаковые структуры мысли и анализ сложных рассуждений
В предшествующих лекциях я рассказывал вам о наших попытках рассмотреть мышление как процесс. Мы выяснили, что все эти попытки привели нас к твердому убеждению, что мышление, или рассуждение, не может рассматриваться с точки зрения и в свете этой категории. Мы пришли к выводу, что мышление надо рассматривать прежде всего в категории структуры. Этот результат довольно естественно слился с результатами другого направления нашей работы, которое развертывалось параллельно. Я имею в виду наши попытки
User VikkiROY : 17 ноября 2012
5 руб.
Способы коррекции страхов для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Содержание: Введение Глава 1. Понятие страха 1.1 Страхи нормально развивающихся детей и причины их возникновения 1.1.1 Дневные страхи 1.1.2 Ночные страхи Глава 2. Общие понятия о детях с задержкой психического развития 2.1 Страхи детей с ЗПР 2.2 Развитие воображения и фантазии у детей с задержкой психического развития Глава 3. Исследование влияния рисуночных методик на коррекцию страхов у детей с задержкой психического развития Выводы Заключение Литература Приложение Введение В ситу
User alfFRED : 18 октября 2013
10 руб.
Штамп для выдавливания деталей 14-00 СБ
Задание №14 из альбома заданий для выполнения сборочных чертежей Л.В. Борковская, Е.А. Гулянская, К.И. Зыкунова под ред. В.В. Рассохина. Назначение и устройство штампа. Штампы такой конструкции могут служить для холодной штамповки небольших алюминиевых деталей методом выдавливания (с возможным обратным выдавливанием) на кривошипных прессах. Штамп, чертежи деталей которого приведены в задании, предназначен для выдавливания алюминиевых колпачков, изображенных на рис. 1. Штамп состоит из подвижной
User HelpStud : 14 октября 2018
220 руб.
Штамп для выдавливания деталей 14-00 СБ promo
Лабораторная работа №3 по дисциплине: «Сети связи» : «Исследование структурной надежности сети связи» Вариант 1 (11)
Работа выполняется в программе "SNSS.exe" Цель работы 1.1. Изучение основных понятий и определений по структурной надежности сетей связи. 1.2. Знакомство с методами определения показателей структурной надежности. 1.3. Приобретение навыков исследования структурной надежности сетей связи на ЭВМ.
User naviS : 1 февраля 2013
120 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: «Сети связи» : «Исследование структурной надежности сети связи» Вариант 1 (11)
up Наверх