Основы передачи дискретных сообщений. 6-й семестр. Контрольная работа. Вариант 23.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon ОПДС. Кр.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задача 1
Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина n = 31 – N = 28, ошибкой кратности .

Задача 2
Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 4 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 28, Р(t,n) из первой задачи.

Задача 3
Определить скорость передачи информации с решающей обратной связью и ожиданием (РОС – ОЖ), если передача ведется кодом (n,k), вероятность ошибочного приема элемента Рош, время ожидания tож, длительность единичного элемента
Исходные данные:
вариант (n,k)  , мкс Рош. 10-3 tож, мкс
3  (30,23) 200  3  30

Задача 4
Рассчитать скорость передачи информации и скорость модуляции, если длительность единичного элемента равна 9 мс, при использовании двухкратной относительной фазовой модуляции.

Задача 5
При приеме ОФМ сигнала методом сравнения полярностей двоичная последовательность на входе перекодирующего устройства приемника имеет вид 011100110011.
Определить какая последовательность передавалась?

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Основы передачи дискретных сообщений
Вид работы: Контрольная работа
Оценка:Зачет
Дата оценки: 10.03.2012
Рецензия: Работа сделана без замечаний. Зачет.
Мелентьев Олег Геннадьевич
Основы передачи дискретных сообщений. Лабораторная работа № 2. Вариант № 23. 6-й семестр.
Вариант №3. Полином: Р(х)=х^4+x^2+x+1. Выводы по работе: В данной работе рассмотрены схемы построения кодера и декодера. Причем схемы кодера рассмотрены в двух вариантах: «классической» и улучшенной. Если некоторая кодовая комбинация принадлежит циклическому коду, то комбинация полученная циклической перестановкой исходной комбинации (циклическим сдвигом), также принадлежит данному коду.
User skaser : 16 апреля 2012
50 руб.
Основы передачи дискретных сообщений. Лабораторная работа № 1. Вариант № 23. 6-й семестр.
Тема: Метод Хаффмена Цель работы Изучение принципа эффективного кодирования источника дискретных сообщений. 1. Результаты выполнения домашнего задания Вероятности появления сообщений алфавита: Сообщения Вероятность a1 0,04 a2 0,17 a3 0,14 a4 0,26 a5 0,10 a6 0,11 a7 0,18
User skaser : 9 апреля 2012
80 руб.
Основы передачи дискретных сообщений. Контрольная работа. Вариант №2. (5-й семестр)
Задача №1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации заданной длины , ошибкой кратности . Сделать выводы по результатам расчетов. N=2. Задача №2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длину кодовой комбинации и вероятность ошибочного приема элемента взять из условия
User viccing : 19 октября 2014
100 руб.
Контрольная работа по основам передачи дискретных сообщений. Вариант №3. 5-й семестр
Задача № 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина , ошибкой кратности . Задача № 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации , если для передачи используется код с кодовым расстоянием в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации , из первой задачи. Задача №3 Определить скорость передачи информации с решающей обратной связью и ожиданием (РОС – О
User ramzes14 : 24 сентября 2013
70 руб.
Основы передачи дискретных сообщений. Контрольная работа
Задача 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина n = 31 – N = 28, ошибкой кратности . Задача 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 4 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 28, Р(t,n) из первой задачи. Задача 3 Определить скорость передачи информации с решающей обратной
User kisska7733 : 22 августа 2014
80 руб.
Основы передачи дискретных сообщений
Основы передачи дискретных сообщений. Контрольная работа 1. Вариант 09. Задача 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина n = 22, ошибкой кратности t=0...4 Задача 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 6 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 22, Р(t,n) из первой задачи. З
User sibgutimts : 2 марта 2011
300 руб.
Основы передачи дискретных сообщений
Контрольная работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений. 12-й вариант. 6-й семестр
Задача № 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина , ошибкой кратности . Задача № 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 5 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 29, Р(t,n) из первой задачи. Задача № 3 Определить скорость передачи информации с решающей обратной связью и
User наташ : 18 февраля 2013
120 руб.
Основы передачи дискретных сообщений. Экзамен. Билет №8. (5-й семестр)
1. Расширенный дискретный канал. Основные характеристики. Понятие о корректирующих кодах. Кодовое расстояние и его связь с обнаруживающей и исправляющей способностью кода. 2. Перекодирование. Линейные коды используемые в сетях передачи данных. Логическое кодирование и скремблирование 3. Двоичная последовательность на входе ПКУ при приеме ОФМ сигнала методом сравнения полярностей 100110110001. Какая последовательность передавалась
User viccing : 19 октября 2014
100 руб.
: “Информатика (часть 1)” Лабораторная работа № 1. Вариант 10
ПРОГРАММИРОВАНИЕ РАЗВЕТВЛЯЮЩИХСЯ ПРОЦЕССОВ Лабораторная работа № 1 Тема работы: программирование разветвляющихся процессов. Формулировка задания: Написать программу на языке Си для расчета таблицы значений заданных математических выражений Содержание отчета 1. Номер и тема лабораторной работы. 2. Задание к лабораторной работе. 3. Схема алгоритма решения задачи. 4. Программа на языке Cи. 5. Скрины экранов с результатами выполнения программы. Контрольные вопросы 1. Типы данных языка Си. 2. Схема
User Добрыйдень : 9 марта 2019
40 руб.
: “Информатика (часть 1)” Лабораторная работа № 1. Вариант 10
Экзаменационная работа по дисциплине: Теория вероятностей и математическая статистика. Билет №6
Билет №6 1. Тема: Геометрические вероятности. Задача: Происходит стрельба по мишени диаметром 10 см. Для некоторого стрелка попадание в любую точку мишени равновероятно. Он получит зачёт по стрельбе, если с первого раза попадёт в центральную часть мишени диаметром 5 см. Найти вероятность этого события. 2. Тема: Дискретные двумерные случайные величины. Задача: Двумерная с.в. распределена по следующему закону: [ню] [эпсилон] 0 1 –1 0,1 0,15 0 0,15 0,25 1 0,2 0,15 Найти закон распределения д
User SibGOODy : 22 июля 2018
200 руб.
promo
Экзамен По дисциплине: Инженерная и компьютерная графика
Вариант 5 Задача №1 – плоские сечения. По двум заданным проекциям (фронтальной и горизонтальной), построить третью (профильную). Отверстие, показанное на фронтальной плоскости, построить на горизонтальную и профильную плоскость с помощью плоских сечений. Обязательно показав мнимые участки плоских сечений. Все характерные точки обозначить цифрами.
User vohmin : 1 июня 2018
50 руб.
Финансирование расходов на образование
Введение………………………………………………………………...…..3 Социальное значение бюджетных расходов на общее образование в России…………………………………………………………………….....4 1.1. Общая характеристика системы образования и ее социальное значение…………………………………………………………………………....4 1.2. Организация финансирования расходов бюджета на общее образование………………………………..………………………………………9 1.3 Методика распределения субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования
User alfFRED : 4 января 2014
10 руб.
up Наверх