Вычислительная техника и информационные технологии. Экзаменационная работа. Билет №9.

Состав работы

material.view.file_icon FFFAE35B-2734-478F-8B0D-1AADB0F5F369.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

1. Автоколебательный мультивибратор.
2. Последовательные цифровые устройства.
Задача .
На входы логического элемента «Равнозначность» подаются серии импульсов, показанные на рисунке. Построить и объяснить временные диаграммы выходного сигнала, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства.

Дополнительная информация

Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 13.03.2012
Рецензия: Ваши ответы на вопросы экзаменационного билета оценены на "ОТЛИЧНО"

Чухров Александр Семенович
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №9
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии» Билет 9 1. Автоколебательный мультивибратор. 2. Последовательностные цифровые устройства. Задача. На входы логического элемента «Равнозначность» подаются серии импульсов, показанные на рисунке. Построить и объяснить временные диаграммы выходного сигнала, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства.
User SibGOODy : 8 августа 2023
400 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №9 promo
Экзаменационная работа по Вычислительной технике и информационным технологиям
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии» Билет 13 1. Формы представления чисел в цифровой технике. Под системой счисления подразумевается способ представления числа посредством определенного набора цифр или символов, количество которых равно основанию системы. 2. Универсальный JK-триггер J K - триггеры JK - триггер является универсальным триггером. Универсальность JK - триггера заключается в возможности реализации на его основе RS, T и D - триггеров.
User nataliykokoreva : 17 ноября 2013
50 руб.
Экзаменационная работа по вычислительной технике и информационным технологиям.
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии» Билет 15 1. Умножение и деление двоичных чисел. 2. Общие понятия о регистрах Задача . На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
User alex22911 : 19 мая 2010
120 руб.
Экзаменационная работа по вычислительной технике и информационным технологиям.
Вычислительная техника и информационные технологии, Экзаменационная работа, Билет № 18
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии» Билет 18 1. Полные системы логических функций. 2. Счетчики. Задача . На входы одноступенчатого и двухступенчатого триггеров поступают одинаковые сигналы C и D. Начертить и объяснить сигналы на прямых выходах Q каждого триггера.
User Александр495 : 18 мая 2016
90 руб.
Экзаменационная работа. Вычислительная техника и информационные технологии 21 вариант
Экзаменационная работаъ 1 вариант 1. Дайте определения понятиям “информация”, “сообщение”. 2. В чем заключается принцип двоичного кодирования сигнала? 3. В чем состоит принцип частотной модуляции? 4. Назовите виды сигналов, передаваемых между пользовательской установкой и сетью. 5. В чем состоит основной недостаток факсимильного способа передачи данных и в чем его достоинства?
User rambox360 : 26 октября 2015
100 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии, Экзаменационная работа, Билет №14
Экзаменационная работа Билет 14 1. Двоичная арифметика. 2. D-триггер, Т-триггер. Задача . На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 0 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 1. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
User Larina385 : 15 октября 2015
200 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзаменационная работа. Билет №13
1. Формы представления чисел в цифровой технике. 2. Универсальный JK-триггер Задача. На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.
User yana1988 : 26 января 2014
80 руб.
Экзаменационная работа по вычислительной технике и информационным технологиям. Билет №10
Вопрос №1. Генераторы линейно-изменяющегося напряжения (ГЛИН). Генераторы линейно изменяющегося напряжения (ГЛИН) представляют собой электронные устройства, напряжение на выходе которых в течение некоторого времени изменяется по линейному закону. Часто такое напряжение меняется периодически. Вопрос №2. Триггеры Триггером называют устройство, которое может находиться в одном из двух устойчивых состояний и переходить из одного состояния в другое под воздействием входного сигнала. Задача. На вход
User Andrev111111 : 28 апреля 2013
70 руб.
Лабораторная работа №1 «Определение ёмкости конденсатора»
Цель работы: Изучения метода сравнения для измерения емкости конденсатора, а так же законов параллельного и последовательного соединения. Оборудование: No Название Пределы измерений Цена деления Θосн Вольтметр 87-16А -100В..100В 0,01В 0,01В Краткая теория: Конденсатором называется система из двух проводников, разделенных слоем диэлектрика, в которой обеспечивается сильное взаимодействие полей, созданных накопленными на этих проводниках зарядами. Проводники, образующие конденсатор, называют
User IT-STUDHELP : 10 июля 2019
100 руб.
Химическая безопасность. Аварии на химически опасных объектах
Введение 3 1. Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ и их последствия 5 2. Последствия аварий на химически опасных объектах 9 3. Защитные средства и мероприятия 12 4. Неотложная помощь при поражении АХОВ 16 Библиографический список 19 Введение Крупные аварии на химически опасных объектах (ХОО) являются одними из наиболее опасных технологических катастроф, которые могут привести к массовому отравлению и гибели людей и животных, значительному экономическому ущербу и тяжелым экологич
User alfFRED : 15 марта 2014
10 руб.
Человеческий разум как принцип критики и «мера» существующего
СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1.Философи Просвещения. Человеческий разум как принцип критики и «мера» существующего. Роль знаний в общественном прогрессе 3 2. Англия – «заря» просвещения. Скептицизм как жизненная и философская позиция Д.Юма. Обоснование границ человеческого познания через анализ познавательных способностей. Социальная философия Т.Гоббса. Индивидуализм и натурализм в понимании общества 5 3. Дж. Локк об обществе и государстве. 9 4. Социально – исторические и идейно – теоретические предпос
User GnobYTEL : 29 января 2012
20 руб.
Шпоры - Ответы на тесты ЭПУС
Предмет ЭПУС. СибГУТИ, факультет МТС, 4 курс. Ответы на контрольные тесты по следующим разделам: - Сглаживающие фильтры. - Выпрямители. - Промышленное оборудование. - Стабилизаторы. - Трансформаторы.
User Aronitue9 : 7 октября 2012
20 руб.
up Наверх