Вычислительная техника и информационные технологии. Экзаменационная работа. Билет №9.
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Автоколебательный мультивибратор.
2. Последовательные цифровые устройства.
Задача .
На входы логического элемента «Равнозначность» подаются серии импульсов, показанные на рисунке. Построить и объяснить временные диаграммы выходного сигнала, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства.
2. Последовательные цифровые устройства.
Задача .
На входы логического элемента «Равнозначность» подаются серии импульсов, показанные на рисунке. Построить и объяснить временные диаграммы выходного сигнала, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 13.03.2012
Рецензия: Ваши ответы на вопросы экзаменационного билета оценены на "ОТЛИЧНО"
Чухров Александр Семенович
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 13.03.2012
Рецензия: Ваши ответы на вопросы экзаменационного билета оценены на "ОТЛИЧНО"
Чухров Александр Семенович
Похожие материалы
Экзаменационная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Билет №9
SibGOODy
: 8 августа 2023
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 9
1. Автоколебательный мультивибратор.
2. Последовательностные цифровые устройства.
Задача.
На входы логического элемента «Равнозначность» подаются серии импульсов, показанные на рисунке. Построить и объяснить временные диаграммы выходного сигнала, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства.
400 руб.
Экзаменационная работа по Вычислительной технике и информационным технологиям
nataliykokoreva
: 17 ноября 2013
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 13
1. Формы представления чисел в цифровой технике.
Под системой счисления подразумевается способ представления числа посредством определенного набора цифр или символов, количество которых равно основанию системы.
2. Универсальный JK-триггер
J K - триггеры
JK - триггер является универсальным триггером. Универсальность JK - триггера заключается в возможности реализации на его основе RS, T и D - триггеров.
50 руб.
Экзаменационная работа по вычислительной технике и информационным технологиям.
alex22911
: 19 мая 2010
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 15
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
120 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии, Экзаменационная работа, Билет № 18
Александр495
: 18 мая 2016
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 18
1. Полные системы логических функций.
2. Счетчики.
Задача .
На входы одноступенчатого и двухступенчатого триггеров поступают одинаковые сигналы C и D. Начертить и объяснить сигналы на прямых выходах Q каждого триггера.
90 руб.
Экзаменационная работа. Вычислительная техника и информационные технологии 21 вариант
rambox360
: 26 октября 2015
Экзаменационная работаъ
1 вариант
1. Дайте определения понятиям “информация”, “сообщение”.
2. В чем заключается принцип двоичного кодирования сигнала?
3. В чем состоит принцип частотной модуляции?
4. Назовите виды сигналов, передаваемых между пользовательской установкой и сетью.
5. В чем состоит основной недостаток факсимильного способа передачи данных и в чем его достоинства?
100 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии, Экзаменационная работа, Билет №14
Larina385
: 15 октября 2015
Экзаменационная работа
Билет 14
1. Двоичная арифметика.
2. D-триггер, Т-триггер.
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 0 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 1. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
200 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзаменационная работа. Билет №13
yana1988
: 26 января 2014
1. Формы представления чисел в цифровой технике.
2. Универсальный JK-триггер
Задача.
На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.
80 руб.
Экзаменационная работа по вычислительной технике и информационным технологиям. Билет №10
Andrev111111
: 28 апреля 2013
Вопрос №1. Генераторы линейно-изменяющегося напряжения (ГЛИН).
Генераторы линейно изменяющегося напряжения (ГЛИН) представляют собой
электронные устройства, напряжение на выходе которых в течение некоторого
времени изменяется по линейному закону. Часто такое напряжение меняется периодически.
Вопрос №2. Триггеры
Триггером называют устройство, которое может находиться в одном из двух устойчивых
состояний и переходить из одного состояния в другое под воздействием входного сигнала.
Задача. На вход
70 руб.
Другие работы
Лабораторная работа №1 «Определение ёмкости конденсатора»
IT-STUDHELP
: 10 июля 2019
Цель работы: Изучения метода сравнения для измерения емкости конденсатора, а так же законов параллельного и последовательного соединения.
Оборудование:
No Название Пределы измерений Цена деления Θосн
Вольтметр
87-16А -100В..100В 0,01В 0,01В
Краткая теория: Конденсатором называется система из двух проводников, разделенных слоем диэлектрика, в которой обеспечивается сильное взаимодействие полей, созданных накопленными на этих проводниках зарядами. Проводники, образующие конденсатор, называют
100 руб.
Химическая безопасность. Аварии на химически опасных объектах
alfFRED
: 15 марта 2014
Введение 3
1. Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ и их последствия 5
2. Последствия аварий на химически опасных объектах 9
3. Защитные средства и мероприятия 12
4. Неотложная помощь при поражении АХОВ 16
Библиографический список 19
Введение
Крупные аварии на химически опасных объектах (ХОО) являются одними из наиболее опасных технологических катастроф, которые могут привести к массовому отравлению и гибели людей и животных, значительному экономическому ущербу и тяжелым экологич
10 руб.
Человеческий разум как принцип критики и «мера» существующего
GnobYTEL
: 29 января 2012
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1.Философи Просвещения. Человеческий разум как принцип критики и «мера» существующего. Роль знаний в общественном прогрессе 3
2. Англия – «заря» просвещения. Скептицизм как жизненная и философская позиция Д.Юма. Обоснование границ человеческого познания через анализ познавательных способностей. Социальная философия Т.Гоббса. Индивидуализм и натурализм в понимании общества 5
3. Дж. Локк об обществе и государстве. 9
4. Социально – исторические и идейно – теоретические предпос
20 руб.
Шпоры - Ответы на тесты ЭПУС
Aronitue9
: 7 октября 2012
Предмет ЭПУС. СибГУТИ, факультет МТС, 4 курс.
Ответы на контрольные тесты по следующим разделам:
- Сглаживающие фильтры.
- Выпрямители.
- Промышленное оборудование.
- Стабилизаторы.
- Трансформаторы.
20 руб.