Расчет и проектирование скребкового конвейера

Цена:
55 руб.

Состав работы

material.view.file_icon B9158906-4B90-4175-BE3F-9386F7AF95DB.rar [ 601 KB ]
material.view.file_icon Подъемно-транспортные установки
material.view.file_icon privod.cdw [ 216 KB ]
material.view.file_icon spec_priv.cdw [ 41 KB ]
material.view.file_icon spec_scep.cdw [ 52 KB ]
material.view.file_icon вал.cdw [ 67 KB ]
material.view.file_icon Мое.cdw [ 550 KB ]
material.view.file_icon ПЗ.docx [ 393 KB ]
material.view.file_icon спец.вал..cdw [ 55 KB ]
material.view.file_icon тит.docx [ 11 KB ]
material.view.file_icon цепь со скрребком.cdw [ 84 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Оглавление
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава I ПАТЕНТНЫЙ ОБЗОР 7
Глава II 19
2.1. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ РАСЧЕТ 19
2.3. ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ РАСЧЕТ 22
2.4. РАСЧЕТ ПРИВОДА 27
2.5. КОНСТРУКТИВНЫЙ РАСЧЕТ ЭЛЕМЕНТОВ КОНВЕЙЕРА 35
Глава III ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
Список использованной литературы 40

Дополнительная информация

Курсовой проект защищался отлично!
Имеется чертежи и записка!
Удачи на защите!

Похожие материалы

Расчет и проектирование скребкового конвейера
Краткое описание курсового проекта: АННОТАЦИЯ Курсовой проект по дисциплине «Машины непрерывного транспорта» на тему «Расчет и проектирование скребкового конвейера» содержит: - листов графической части 3 - листов расчетно – пояснительной записки 32 - рисунков 7 - таблиц 1 Ключевые слова: конвейер скребковый, пластинчатая цепь, звездочка приводная, звёздочка натяжная, скребки, натяжное устройство, редуктор, электродвигатель, подшипники, разрывное усилие. Содержание: стр. Введение……………………………………………
Детали машин Работа Курсовая
User Рики-Тики-Та : 31 августа 2010
55 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх