Контрольная работа по психологии и педагогике. Воля. Вариант № 14

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon реферат.психология.воля.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание.
Введение………………………………………………………………………3
1.Воля…………………………………………………………….……………4
2. Понятие о воле…………………………………………………..…………5
3. Волевая регуляция поведения…………………………………….………7
4. Свойства воли и личностная ответственность………………………….. 9
Заключение…………………………………………………………..……….16
Список литературы…………………………………………………………..
Воля нужна при выборе цели, принятии решения, при осуществлении действия, преодолении препятствий. Преодоление препятствий требует волевого усилия – особого состояния нервно-психического напряжения, мобилизующего физические, интеллектуальные и моральные силы человека.
Когда люди, обладающие необходимыми знаниями, придерживающиеся близких убеждений и взглядов на жизнь, с разной степенью интенсивности приступают к решению стоящей перед ними задачи или когда при столкновении с трудностями одни из них прекращают свои попытки, а другие действуют с удвоенной энергией – эти явления связывают с такой особенностью психики как воля.
Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.
Воля, одно из главных качеств определяющая становление человека как личности. Существует ряд проблем связанных с ними. Эти проблемы касаются каждого, который, так или иначе, занимался делом, представляющим для него какую-либо ценность.
В данной работе раскроем суть данного вопроса, рассмотрим понятие воли, поведения, свойства и ответственность.

Дополнительная информация

год сдачи 2012, работа выполнена без замечаний. Зачет.
Контрольная работа по "Психологии и педагогике". Вариант №10
1. Психологические механизмы эффективного взаимодействия преподаватели с аудиторией. 2. Мотивация обучения студента. 3. Планирование и выбор жизненного пути личности. 4.Психологические закономерности развития когнитивных процессов студентов в преломлении к учебному процессу. 5. Способы оптимизации формирования и развития психологической системы деятельности у обучающихся. 6. Психологические технологии взаимодействия преподавателя высшей школы с аудиторией. 7. Основные направления обучения в совр
User Andrey94 : 30 апреля 2017
300 руб.
Воля.
СИБГУТИ.Психология и педагогика.Зачет. 4 семестр Волевой акт заключается в том, что он всегда связан с приложением усилий, принятием решений и их реализацией. Воля предполагает борьбу мотивов. Волевое решение обычно принимается в условиях конкурирующих, разнонаправленных влечений, ни одно из которых не в состоянии окончательно победить без принятия волевого решения. Воля предполагает самоограничение, сдерживание некоторых достаточно сильных влечений, сознательное подчинение их другим, более з
User qawsedrftgyhujik : 19 декабря 2010
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине «Психология и педагогика»
Ситуация 1 В какой ситуации производят различие между объективным наблюдением и квалификационным наблюдением психологических особенностей и поведения человека? Ситуация 2 В какой ситуации применяют невербальные или проективные психодиагностические методики. Ситуация 3 В каких ситуациях применяется метод педагогического наблюдения? Ситуация 4 Назовите цель использования методов математической статистики в педагогических исследованиях. Ситуация 5 Какую ситуацию учитывает физиологический профес
User тантал : 27 июля 2013
100 руб.
Воля, понятие воли. Волевые качества личности
1. Воля а) Понятие о воле б) Волевые акты в) Функции воли г) Развитие воли у человека 2. Волевые качества личности Вывод Список использованной литературы Нередко, принимая какое-то решение и понимая необходимость действовать, человек не спешит выполнить его. Даже психологи не всегда могут объяснить, почему люди иногда ничего не предпринимают для осуществления своих планов, решений, удовлетворения даже остро необходимых потребностей. Когда люди, обладающие необходимыми знаниями, придерживающиеся
User dimonneytron : 20 февраля 2012
120 руб.
Контрольная работа. Психология и педагогика. Вариант №1
Контрольная работа на тему: Психологические механизмы эффективного взаимодействия преподавателя с аудиторией по курсу: Психология и педагогика СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….. 3 1. Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе ………………………...5 2. Педагогическое мастерство преподавателя …………………………………… 8 3. Коммуникативная компетенция преподавателя ……………………………... 10 4. Позиции преподавателя в процессе взаимодействия со студентами ……….. 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….
User 8arracuda : 9 февраля 2016
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Психология и педагогика. Память
Сибгуити 2 семестр Память. Введение. Структура памяти. Виды памяти. Факторы забывания и нарушения памяти. Заключение. Литература. Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности – воспроизводятся. Эти процессы называются памятью. Память можно определить как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Разнообразные инстинкты, врожденные и приобретенные механизмы поведения
User GnobYTEL : 24 августа 2012
20 руб.
Патология и психология воли
Введение 3 1. Развитие взглядов на психологию воли 5 2.Сущность понятий воля и патология 9 3. Методы воспитания воли человека 13 Заключение 21 Библиографический список 22 Приложение 24
User Алёна51 : 7 ноября 2017
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Психология и педагогика". Вариант №11
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход, его значение для высшего профессионального образования.
User Wei : 30 ноября 2017
100 руб.
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх