Программное обеспечение подсистемы
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Текст 48с., 11 рис., 25 источников, 3 прил.
Объектом исследования является информационная база ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж».
Цель дипломного проекта - создание программного обеспечения подсистемы «Учебный отдел ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»» для совершенствования информационной базы ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж».
В процессе работы описаны теоретические основы создания программного обеспечения по реализации заявленной проблемы; описан процесс отладки программного обеспечения подсистемы, а также процесс разработки и реализации программного обеспечения подсистемы «Учебный отдел ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»».
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1. Организационно-экономическая сущность задачи 5
1.2. Постановка задачи 7
1.3. Описание входной и выходной информации 9
1.4. Информационная модель решения задачи 13
1.5. Описание программы и схемы взаимосвязи модулей 16
1.6. Алгоритм решения задачи и описания кода программы 19
1.7. Инструкция пользователю по работе с программой 21
2. ОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА ОТЛАДКИ
2.1. Подготовка и компиляция программы 22
2.2. Тестирование и отладка программы 25
2.3. Выполнение и контрольный пример 27
3. ПРОГРАММНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ
3.1. Описание ПЭВМ 29
3.2. Описание операционной системы 31
3.3. Описание языка программирования 34
3.4. Описание используемой системы программирования 36
3.5. Описание других программ средств 41
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Объектом исследования является информационная база ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж».
Цель дипломного проекта - создание программного обеспечения подсистемы «Учебный отдел ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»» для совершенствования информационной базы ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж».
В процессе работы описаны теоретические основы создания программного обеспечения по реализации заявленной проблемы; описан процесс отладки программного обеспечения подсистемы, а также процесс разработки и реализации программного обеспечения подсистемы «Учебный отдел ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»».
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.1. Организационно-экономическая сущность задачи 5
1.2. Постановка задачи 7
1.3. Описание входной и выходной информации 9
1.4. Информационная модель решения задачи 13
1.5. Описание программы и схемы взаимосвязи модулей 16
1.6. Алгоритм решения задачи и описания кода программы 19
1.7. Инструкция пользователю по работе с программой 21
2. ОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА ОТЛАДКИ
2.1. Подготовка и компиляция программы 22
2.2. Тестирование и отладка программы 25
2.3. Выполнение и контрольный пример 27
3. ПРОГРАММНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ
3.1. Описание ПЭВМ 29
3.2. Описание операционной системы 31
3.3. Описание языка программирования 34
3.4. Описание используемой системы программирования 36
3.5. Описание других программ средств 41
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Похожие материалы
Программное обеспечение подсистемы оценки кредитоспособности заемщика при оформлении потребительских кредитов Полтавского ГРУ АКБ «Приватбанк»
multyaewa
: 2 января 2012
Цель: автоматизация работы инспектора отдела кредитования банка и членов кредитного комитета при принятии решения об удовлетворении (неудовлетворении) кредитной заявки, снижения рисков принятия положительного решения при выдаче проблемного кредита.
Задачи дипломного проектирования: анализ системы потребительского кредитования физических лиц; анализ документооборота банка при оформлении потребительского кредита;анализ методов классификации заемщика с точки зрения безопасности выдачи кредита; разр
150 руб.
Другие работы
Контрольная работа по физике
anderwerty
: 24 января 2016
Вариант 23
Дифракция Френеля
1.Вычислить радиусы первых пяти зон Френеля для случая плоской волны. Расстояние от волновой поверхности до точки наблюдения – 1,2 м. Длина волны * = 600нм.
24.Радиус третьего кольца зонной пластинки равен 1,1 мм. Определить фокусное расстояние этой пластинки для света с длиной волны 480 нм. Определить радиус первого кольца этой пластинки.
28. Свет от точечного источника S дифрагирует на круглом отверстии. Амплитуде в () P соответствует на векторной диаграмме векто
80 руб.
Теплотехника Часть 1 Теплопередача Задача 7 Вариант 0
Z24
: 12 октября 2025
Определить потери тепла через кладку камеры сгорания толщиной δст=0,45 м, площадью F=8 м2. Кладка выполнена в виде плоской стенки из шамотного кирпича, коэффициент теплопроводности которого λст,Вт/(м·К) связан с температурой зависимостью λст=0,84+0,0006t.
Температура газов в камере сгорания t1, температура холодного воздуха t2=20ºC. Коэффициенты теплоотдачи со стороны газов и воздуха соответственно α1 и α2.
180 руб.
ВКР - Развитие активности у дошкольников в творческой игре
Infanta
: 30 марта 2026
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ТВОРЧЕСКОЙ ИГРЕ 6
1.1. Понятие активности и способы ее развития 6
1.2. Особенности творческой активности детей старшего дошкольного возраста 13
1.3. Понятие творческой игры, организация творческой игры для развития активности старших дошкольников 19
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ТВОРЧЕСКОЙ ИГРЕ 28
2.1. Изучение нача
3500 руб.
Структуры и алгоритмы обработки данных (часть 2-я) . Вариант №7
IT-STUDHELP
: 18 ноября 2021
А = 3 (файл base3.dat)
База данных "Обманутые вкладчики"
Структура записи:
ФИО вкладчика: текстовое поле 32 символа
формат <Фамилия>_<Имя>_<Отчество>
Сумма вклада: целое число
Дата вклада: текстовое поле 8 символов
формат дд-мм-гг
ФИО адвоката: текстовое поле 22 символа
формат <Фамилия>_<буква>_<буква>
Пример записи из БД:
Петpов_Иван_Федоpович___________
130
15-03-46
Иванова_И_В___________
Задание на поиск записей:
B=3.2
Вывести упорядоченный список вкладчиков (по полю сумма вклада), которые
800 руб.