Лабораторная работа № 2 по дисциплине «Цифровые системы передачи». Принципы построение СП с временным разделением каналов. Вариант № 14

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Цифровые системы передачи Лаба№2.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Цель работы
Изучение принципов построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучение влияния линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте МСП на межканальные помехи.
Описание макета 3-х канальной системы передачи с ВРК.
Макет лабораторной работы представляет собой трехканальную систему передачи с временным разделением каналов с использованием амплитудно-импульсной модуляции. Макет включает в себя передающую, приемную части и вспомогательное устройство, имитирующее линейный тракт (линию).

Передающая часть содержит:
 Источники передаваемых сообщений Г1, Г2 и Г3, обеспечивающих получение исходных сигналов синусоидальной формы (Г1 и Г2) и последовательность прямоугольных импульсов (Г3);
 АИМ – модуляторы, представляющие собой электронные ключи;
 Задающий генератор и распределитель импульсов каналов РИК, с помощью которого формируются последовательности импульсов, сдвинутых относительно друг друга на 1⁄4 периода следования (дискретизацию). Управляющие импульсы подаются на электронные ключи через гнезда 4, 5, 6;
 Устройство формирования синхросигнала (ФС), обеспечивающее получение синхроимпульсов постоянной амплитуды, следующих с частотой 8кГц;
 Суммирующее устройство, объединяющее канальные сигналы и синхросигнал.
Приемная часть содержит:
 Электронные ключи (АИМ модуляторы), выделяющие канальные сигналы из группового;
 Фильтры нижних частот, формирующие непрерывные сигналы из импульсных последовательностей;
 Селектор синхросигнала (СС) и линии задержки Дt, в которой осуществляется регулировка времени задержки синхросигнала, выделенного схемой СС;
 Распределитель импульсов каналов, на вход которого подается либо синхросигнал, определяющий моменты появления импульсов переносчиков, подаваемые на электронные ключи (режим синхронной работы), либо от задающего генератора приемной части (режим несинхронной работы);
 Переключатель режима работы приемной станции ПК «Род работы».
В положении ПК “I – синхронно синфазно“ осуществляется синхронная и синфазная работа радиопередатчиков.
В положении ПК “II – синхронно несинфазно.1“ осуществляется сдвиг синхросигнала на время, равно интервалу между двумя соседними канальными импульсами группового АИМ сигнала (одна четверть периода дискретизации). Последующее положение “III – синхронно несинфазно.2“ удваивает этот сдвиг.
В положении ПК “IV – некогерентно“ обеспечивается несинхронная работа приемопередатчика.
 Устройства, имитирующие линейный тракт (линию передачи).
Передатчик и преемник могут соединяться между собой непосредственно (первоначальное положение ключа) или через устройства, имитирующие линию передачи (положение ключа “Л.И.” и “Н.И.”). Они содержат эквивалент линии передачи, которые вносят либо линейные искажения в положении ключа “Л.И”, либо нелинейные искажения – положение ключа “Н.И.”.
Произвести наблюдения с помощью осциллографа формы колебаний на передающей станции на выходах источников сигналов:

Дополнительная информация

Год сдачи 2012
Оценка: Зачет
Принципы построения СП с временным разделением каналов
Цифровые системы передачи. Лабораторная работа № 2 Лабораторная работа №2 «Принципы построения СП с временным разделением каналов» Цель работы. Изучить принципы построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучить влияние линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте МСП на межканальные помехи. Контрольные вопросы. 1 По какому признаку осуществляется разделение канальных сигналов в СП с ВРК? Признаком разделения каналов является время прихода
User ss011msv : 6 ноября 2012
300 руб.
Принципы построения СП с временным разделением каналов
Цель работы Изучение принципов построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучение влияния линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте МСП на межканальные помехи. Описание макета 3-х канальной системы передачи с ВРК. Макет лабораторной работы представляет собой трехканальную систему передачи с временным разделением каналов с использованием амплитудно-импульсной модуляции. Макет включает в себя передающую, приемную части и вспомогательное устро
User MAMKA74 : 13 марта 2011
Лабораторная работа № 2 по дисциплине: Цифровые системы передачи. Принципы построения СП с временным разделением каналов. Вариант №3
Цель работы Изучение принципов построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучение влияния линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте МСП на межканальные помехи. Описание макета 3-х канальной системы передачи с ВРК. Макет лабораторной работы представляет собой трехканальную систему передачи с временным разделением каналов с использованием амплитудно-импульсной модуляции. Макет включает в себя передающую, приемную части и вспомогательное устро
User 4eJIuk : 18 ноября 2013
70 руб.
Отчет по лабораторной работе № 2 «Цифровые системы передачи». Принципы построения СП с временным разделением каналов
Цель работы: Изучение принципов построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучение влияния линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте МСП на межканальные помехи. -Наблюдения с помощью осциллографа формы колебаний на передающей станции -Наблюдение формы колебаний на приемной станции при непосредственном соединении передатчика и преемник -Оценка влияния синхронной и несинхронной работы ГО передатчика и приемника на распределение импульсов по к
User naviS : 15 сентября 2012
130 руб.
Отчет по лабораторной работе № 2 «Цифровые системы передачи». Принципы построения СП с временным разделением каналов
Лабораторная работа №2 «Принципы построения СП с временным разделением каналов» по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант №10
Лабораторная работа №2 «Принципы построения СП с временным разделением каналов» по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант №10 Цель работы. Выполнение работы. Выводы по результатам работы. Контрольные вопросы: 1 По какому признаку осуществляется разделение канальных сигналов в СП с ВРК? 2 В чем сущность теоремы Котельникова? 3 Какое назначение всех узлов СП с ВРК? 4 Как отразится на работе МСП с ВРК отсутствие синхросигнала? 5 Приводят ли линейные искажения в групповом тракте к появлен
User Jack : 17 мая 2013
160 руб.
promo
Цифровые системы передачи, Лабораторная работа 2 "Принципы построения СП с временным разделением каналов", Вариант 8
1 Цель: Изучить принципы построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучить влияние линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте МСП на межканальные помехи. 2 Описание модели лабораторной установки: Макет лабораторной работы представляет собой трехканальную систему передачи с временным разделением каналов с использованием амплитудно-импульсной модуляции. Макет включает в себя передающую, приемную части и вспомогательное устройство имитирующее
User Decoy2k : 8 мая 2015
55 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Цифровые системы передачи. Вариант общий
Лабораторная работа №2 "Принципы построения СП с временным разделением каналов" 1.Цель работы Изучить принципы построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучить влияния линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте МСП на межканальные помехи. 2. Описание макета 3-х канальной системы передачи с ВРК 3. Выполнение работы Контрольные вопросы 1. По какому признаку осуществляется разделение канальных сигналов в СП с ВРК? В чем сущность теоремы Кот
User Учеба "Под ключ" : 1 сентября 2017
300 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: «Цифровые системы передачи». Вариант №4
«Исследование амплитудно-импульсной модуляции» Цель работы: Изучить принципы построения многоканальных систем передачи с разделением каналов по времени, изучить влияние линейных и нелинейных искажений, возникающих в групповом тракте. Используемые приборы: 1. Аналог макета лабораторной работы на стойке лабораторных работ СЛР-1. 2. Осциллограф.
User aleks797 : 9 февраля 2013
100 руб.
Техническая термодинамика КГУ 2020 Задача 3 Вариант 67
Определить часовой расход пара D (килограммов в час) и удельный расход пара d (килограммов на киловатт — час) на конденсационную паровую турбину, работающую без регенерации теплоты, по заданной электрической мощности турбогенератора Nэл, давлению р1 и температуре t1 перегретого пара перед турбиной и относительному внутреннему КПД турбины ηoi. Давление пара в конденсаторе принять р2=4 кПа. Механический КПД турбины ηм и КПД электрогенератора ηэ принять ηм=ηэ=0,99. Определить также степень сухости
User Z24 : 12 января 2026
350 руб.
Техническая термодинамика КГУ 2020 Задача 3 Вариант 67
Внешняя политика СССР в Хиджазе в 20-ые гг. ХХ века
Сразу после Октябрьской революции большевистское правительство России включило южное, "мусульманское" направление в число основных приоритетов своей формирующейся внешней политики, на первых порах находившейся под сильным влиянием идеологических установок. В первые годы существования Советской России, подвергшейся интервенции и гражданской войне, ее деятельность на Востоке в основном не выходила за рамки агитационных призывов и спорадических контактов, прежде всего с деятелями освободительных дв
User Elfa254 : 12 сентября 2013
up Наверх