Синюк А.И. Словарный минимум по курсу Концеции современного естествознания

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 1.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Примеры словарных статей:
Абсолютное (лат. absolutus – безусловный, неограниченный) – 1) безусловное по своей сущности и безотносительное к чему-то внешнему (например, абсолютное пространство и время в классической механике И.Ньютона); 2) безусловное, несотворимое, неуничтожимое, характеризует самодостаточность существования, его автономность от прочих форм.
Абстракция (лат. abstractio – отвлечение) (абстрактное) – форма познания, основанная на мысленном выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, частных его свойств и связей; общее понятие – как результат процесса абстрагирования... Понятие абстрактного противопоставляется конкретному. Абстрагирование – отвлечение в мысли некоторого свойства (свойств) от предмета (ряда предметов) с целью получения отвлечённого (общего) понятия или с иными целями.
Автокатализ – химическая реакция, в которой для синтеза определённого вещества требуется присутствие этого же вещества, которое, ускоряя химическую реакцию, играет роль катализатора.
Автотрофы (авто... + греч. trophé – пища) (автотрофные организмы) – организмы, синтезирующие из неорганических веществ (главным образом воды, диоксида углерода, неорганических соединений азота) все необходимые для жизни органические вещества, используя энергию фотосинтеза (все зелёные растения- фототрофы) или хемосинтеза (некоторые бактерии – хемотрофы ). Автотрофы – основные производители (продуценты) органического вещества в биосфере, обеспечивающие существование всех других организмов – гетеротрофов.
Синюк А.И. Использование анекдотов в процессе преподавания логики
Методическое пособие для преподавателей вузов, колледжей и средних учебных заведений. – Альметьевск: Академия наук социальных технологий и местного самоуправления, Закамское отделение, 2005. - 61 с. Собранные в этой брошюре задачи предполагают путь обучения учащихся логическому мышлению. По форме и способу решения они представляют собой анекдоты, то есть «небольшие забавные рассказы с неожиданной концовкой». Представленные в пособии задания сгруппированы в четыре относительно самостоятельных раз
User Aronitue9 : 9 сентября 2012
5 руб.
Синюк А.И. Задачи - вопросы на развитие логической культуры мышления
Методическое пособие для внеаудиторной самостоятельной работы студентов вузов по курсу «Логика». – Альметьевск: Академия наук социальных технологий и местного самоуправления, Закамское отделение, 2007. - 68 с. Пособие подготовлено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации. Разработано специально для внеаудиторной самостоятельной работы студентов по курсу «Логика», курируемой преподавателем. Авторы стремились
User Aronitue9 : 9 сентября 2012
5 руб.
Подшипник МЧ00.15.00.00
Подшипник служит опорой для вращающегося вала и устанавливается на консоли в том случае, когда вал близко подходит к стене производственного помещения. Консольная подшипниковая опора состоит из корпуса и подшипника скольжения со сменными бронзовыми вкладышами поз. 4, 5. Верхний вкладыш поз. 4 фиксируется цилиндрическим трубчатым выступом. Смазка к трущимся поверхностям вала и вкладыша подводится из масленки (на чертеже не показана), ввинчиваемой в резьбовое отверстие, расположенное в приливе вер
User bublegum : 30 августа 2020
170 руб.
Подшипник МЧ00.15.00.00 promo
Сварные соединения. Стойка. Задание 82. Вариант 22
Сварные соединения. Стойка. Задание 82. Вариант 22 - выполнить чертеж сборочной единицы; - составить спецификацию сборочной единицы; Практическая работа выполняется по Заданию 82 из учебника Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. - 3-е изд.
User djon237 : 9 мая 2024
500 руб.
Сварные соединения. Стойка. Задание 82. Вариант 22
Электромагнитные излучения, создаваемые телевизионными станциями
Практическая работа 21 вариант. Задание: 1) Рассчитать электрическую напряженность ЭМИ, создаваемого телевизионными передающими антеннами, по мере удаления от телецентра (шаг 50 м). Построить график α=f(x). Определить на каком расстоянии электрическая напряженность уменьшается до ПДУ. 2)Определить размер санитарной зоны по таблице и определить напряженность электрического поля внутри жилого дома, расположенного на границе санитарной зоны и сравнить с ПДУ. Вариант 21, исходные данные: h-100; f1-5
User kosegorkan2 : 18 декабря 2019
50 руб.
Контрольная работа по схемотехнике (расчет группового усилителя). Вариант №03
исходные данные каналы тч 198 макс темп волны 36, уровень передачи уп -13,9,требуемое затухание нелинейности АГО 74, АГО -77, питание усилителя 23В, допустимый коэф-0,85,волновое -150, рабочее усиление -52
User nikolay1989 : 25 января 2016
500 руб.
up Наверх