Экзамен по математическому анализу. 1-й курс. Билет № 13

Цена:
100 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Экзамен (математический анализ).doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Непрерывность функции в точке, на интервале. Точки разрыва функции и их классификация.
2. Формула Тейлора для функции одного переменного.
3. Вычислить предел lim (tgx) в степени 2x-п .
4. Исследовать на экстремум функцию: z=4x2-8xy+8y2+12x-3.
5. Найти интеграл 3 корень квадратный из lnx/x dx
6. Вычислить интеграл dx/1+корень квадратный x
7. Исследовать сходимость интеграла xe в степени -x dx
8. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями y=lnx; x=2; y=0

Дополнительная информация

2012 год.
Работа выполнена без замечаний
Оценка Хорошо
Экзамен. Математический анализ. Билет №13
Дистанционное обучение Дисциплина «Высшая математика» Факультет- Заочный Курс 2 Семестр 3 Билет 13 1. Дивергенция векторного поля, её вычисление и свойства. 2. Вычислить объём тела, ограниченного поверхностями 3. Вычислить градиент скалярного поля в точке . Построить градиент и линию уровня поля, проходящую через точку М. 4. Вычислить поток векторного поля через поверхность : , , . 5. Применяя формулу Стокса, вычислить циркуляцию векторного поля по замкнутому контуру С, образ
User sag : 12 ноября 2015
100 руб.
Экзамен. Математический анализ. Билет № 13
1 курс 1 семестр. «Математический анализ». Экзамен Билет № 13 1. Непрерывность функции в точке, на интервале. Точки разрыва функции и их классификация. 2. Формула Тейлора для функции одного переменного. 3. Вычислить предел 4. Исследовать на экстремум функцию 5. Найти интеграл 6. Вычислить интеграл 7. Исследовать сходимость интеграла 8. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями
User tehnikuvc : 29 января 2013
30 руб.
СибГУТИ. Экзамен. Математический анализ. Билет № 13, 2 семестр.
БИЛЕТ № 13 1 Свойства степенных рядов. Дифференцирование и интегрирование рядов. 2 Найти градиент функции в точке z=f (x,y) в точке М(1;1) z=ln cos x/y 3.Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже. . 4.Найти область сходимости ряда 5.Разложить в ряд Фурье 6.Найти частное решение дифференциального уравнения 7.Найти общее решение дифференциального уравнения .
User slava2112 : 23 сентября 2011
150 руб.
Экзамен по математическому анализу
Экзамен по математическому анализу 2-й семестр, Билет № 5 1. Вычисление тройного интеграла в декартовой и цилиндрической системе координат. 2. Найти градиент функции в точке 3. Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже. 4. Найти общее решение дифференциального уравнения . 5. Найти частное решение уравнения 6. Разложить функцию в ряд Фурье: , при 7. Найти область сходимости степенного ряда:
User троц : 24 апреля 2011
150 руб.
Экзамен. Математический анализ. Билет №8 (1-й курс. 2-й семестр)
Уважаемый студент, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Математический анализ Вид работы: Экзамен Оценка:Зачет Дата оценки: 10.02.2018 Рецензия:Уважаемый замечаний нет.
User Shamanss : 11 февраля 2018
222 руб.
Экзамен. Математический анализ. Билет №8 (1-й курс. 2-й семестр)
Контрольная и экзамен по математическому анализу
Вариант №8 1. Даны функция z=z(x,y), точка A(x0;y0) и вектор a(ax;ay). Найти: 1) grad z в точке А. 2) производную в точке А по направлению вектора a. 2. Вычислить с помощью двойного интеграла в полярных координатах площадь фигуры, ограниченной кривой, заданной уравнением в декартовых координатах (a>0). 3. Вычислить с помощью тройного интеграла объем тела, ограниченного указанными поверхностями. 4. Исследовать сходимость числового ряда. 5. Найти интервал сходимости степенного ряда 6. Вычислить о
User vovan_usi : 8 февраля 2010
150 руб.
Электропитание устройств и систем телекоммуникаций. БИЛЕТ №13. 3-й курс, 6-й семестр.
1. Наибольшим потоком рассеяния обладает трансформатор: 2. Стержневые магнитопроводы типа ПЛ имеют сечение сердечника (см2) (установите соответствие): А) ПЛ 10*12,5 - 20 1) 20,48 Б) ПЛ 20*40 - 60 2) 1,25 В) ПЛ 25*50 - 120 3) 2 Г) ПЛ 32*64 - 100 4) 10 5) 12,5 6) 12 7) 6 8) 8 3. Установите логическую последовательность работы трансформатора на холостом ходу, когда к первичной обмотке прикладываетс
User Alexandr1305 : 7 апреля 2021
80 руб.
Экзамен по математическому анализу. Билет №6
1.Дифференциал. Геометрический смысл его. Инвариантность формы дифференциала 2.Вычислить производные функций 3.Провести полное исследование функции и построить её график 5.Найти неопределенные интегралы
User s3043kis : 27 августа 2015
50 руб.
Лабараторная работа №3 по дисциплине: "Основы оптической связи(часть 2-я)". Вариант №04
Задача 1 Определить длину регенерационного участка по формуле предложенной МСЭ-Т. Вариант 4 PS, мВт 1,0 PR, мВт 0,003 PD, дБ 1 Me, дБ 6 LСТР, км 4,0 αстр, дБ 0,04 αC, дБ 0,2 αk, дБ Кабель с одномодовыми волокнами, работающий на λ=1550нм αm, дБ 0,03 Задача 2 Определите значение отношения сигнал/помеха. Вариант 4 Pch, мВт 1,0 as, дБ 35 NF, дБ Для EDFA – 5 Мус 3 Задача 3 на скриншоте
User kondratyev : 26 февраля 2021
200 руб.
Лабараторная работа №3 по дисциплине: "Основы оптической связи(часть 2-я)". Вариант №04
Технико-экономическое сравнение систем Адаптивного и Массового производств
Традиционный подход к организации полупроводникового производства, который называется Массовая Производственная Система (MMS - Mass Manufacturing System), в большей степени ориентирован только на минимизацию себестоимости в расчете на единицу продукции, что является не совсем оптимальным, потому что не учитывает важность таких показателей как: сроки выхода на рынок, капитальные затраты и способность адаптироваться к разнообразию продукции. Именно поэтому начал развиваться альтернативный подход к
User VikkiROY : 11 ноября 2012
15 руб.
Гидравлика Задача 1.18
В отопительный котел поступает 50 м³ воды при температуре t1=70ºC . Какой объем V воды будет выходить из котла при нагреве воды до t2=90ºC.
User Z24 : 1 декабря 2025
120 руб.
Гидравлика Задача 1.18
Оптимізація реконструктивної хірургії монокулярної травматичної катаракти у дітей
Актуальність теми. Травматична катаракта є однією з основних причин, що приводить до значного порушення функцій органа зору у дітей. Це обумовлено зростанням питомої ваги тяжких травматичних уражень органа зору, що приводить до розвитку катаракти в 50-71% випадків дитячого травматизму (Гундорова Р.А., з співавт., 1986; Парамей О.В., 2006; Kuhn F., 2003-2008). Відмінною рисою травматичної катаракти у дітей є її поєднання з іншими посттравматичними змінами очного яблука (Гундорова Р.А., з співавт.
User OstVER : 2 февраля 2013
5 руб.
up Наверх