Лабораторная работа №1 по дисциплине «Человеко-машинное взаимодействие». Вариант №3

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Lab1 готовое.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Должны быть выполнены два задания (2.1и 2.2). Задание 2.2 выполняется по вариантам. Номер варианта соответствует последней цифре пароля.
2.1. Необходимо провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже проблемы (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образование, профессия, навыки и т.п.), ваше понимание задач и подзадач, решение которых будет поддерживать разрабатываемая программа. Ответьте на вопрос, что вы можете заимствовать из известных вам приложений. Опишите черновой вариант дизайна словами и/или графически.

Последняя цифра пароля Задание
3  Турпоход (с проживанием в палатке)

2.2. Необходимо также привести свои соображения по возможному составу команды разработчиков и сформулировать основные требования практичности.

Дополнительная информация

Сдано 2012г
СибГУТИ
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №3
Задание 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному примеру дедукт
User Roma967 : 10 апреля 2016
250 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине «Человеко-машинное взаимодействие». Вариант №3
Должны быть выполнены два задания (2.1и 2.2). Задание 2.2 выполняется по вариантам. Номер варианта соответствует последней цифре пароля. 2.1. Необходимо провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже проблемы (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образовани
User m9c1k : 21 ноября 2012
100 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие
1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека.
User vohmin : 1 июня 2018
50 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант № 1
Лабораторная работа №1 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному
User Nicola90 : 9 февраля 2014
199 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: "Человеко-машинное взаимодействие". Вариант №1
Задание 2.1 .Необходимо провести первые 4 этапа проблемно-центрированного дизайна (до чернового описания включительно) программного продукта, помогающего пользователю в решении описанной ниже проблемы (10 вариантов). Постарайтесь найти одного–двух человек, которые могут быть заинтересованы в решении предложенной проблемы. Дайте их краткое описание (возраст, образование, профессия, навыки и т.п.), ваше понимание задач и подзадач, решение которых будет поддерживать разрабатываемая программа. Ответ
User xtrail : 13 января 2014
300 руб.
Лабораторные работы №№1-4 по дисциплине Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №3
Лабораторная работа №1 Задание 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одно
User Roma967 : 10 апреля 2016
950 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №8
Задание 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному примеру дедукт
User SibGOODy : 15 сентября 2018
250 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №6
Задание 1.1. Найдите один источник (в библиотеке или в Интернете), который говорит об опытных свидетельствах человеческих ограничений. Дайте полную ссылку на найденный источник. Опишите в пределах 15 строк (шрифт 12), что говорят результаты исследований по поводу физических ограничений человека. 1.2. Составьте семантическую сеть для выбранных вами понятий (не менее восьми) и их свойств. Приведите пример вывода утверждения с использованием этой сети. 1.3. Придумайте по одному примеру дедукт
User SibGOODy : 28 августа 2018
250 руб.
promo
Тепловой и динамический расчет ДВС ВАЗ-2101
Введение 5 1 Исходные данные для теплового расчета поршневого двигателя внутреннего сгорания 6 2 Тепловой расчет и определение основных размеров двигателя 7 2.1 Процесс наполнения 7 2.2 Процесс сжатия 8 2.3 Процесс сгорания 8 2.4 Процесс расширения 10 2.5 Процесс выпуска 11 2.6 Индикаторные показатели 11 2.7 Эффективные показатели 12 2.8 Размеры двигателя 13 2.9 Сводная таблица результатов теплового расчета 15 2.10 Анализ полученных результатов 15 3 Динамический расчет 16 3.1 Построение индикато
User bereza : 2 мая 2011
Тепловой и динамический расчет ДВС ВАЗ-2101
Лабораторная работа № 1 “Исследование резисторного каскада предварительного усиления на биполярном транзисторе” по предмету «Схемотехника».
Содержание отчета 1. Принципиальная схема исследуемого каскада. 2. Результаты расчета. 3. Графики амплитудно-частотных характеристик. 4. Осциллограммы выходного импульсного сигнала, данные измерений переходных искажений. 5. Выводы по результатам измерений, сравнение с результатами расчетов. 1. Принципиальная схема исследуемого каскада. 2. Результаты расчета. Исходные данные: транзистор типа KT 3102А с параметрами: h21э = 200, Ск = 10 пФ, fh21э = 1,5 МГц, rбб = 120 Ом; напряжение источника питани
User albanec174 : 11 января 2013
60 руб.
Анализ рынка труда г. Воронежа. Особенности и тенденции
Теоретические основы рынка труда Понятие рынка труда и его основные элементы Система показателей, характеризующих рынок труда Организация исследования рынка труда (или Методики исследования рынка труда) Анализ рынка труда г. Воронежа Анализ спроса и предложения на рынке труда г. Воронежа в 2011 г Анализ тенденций, основные проблемы и стратегия развития рынка труда Воронежской области
User elementpio : 13 января 2013
Школьное самоуправление
1. Проблемы развития школьного самоуправления. Системный подход к гражданскому образованию предполагает широкое использование внеурочных форм деятельности, воспитательной работы в школе, которые обладают большим потенциалом для формирования гражданских качеств личности. Максимальное использование возможностей этих форм работы позволяют учащимся получать реальное, практическое освоение навыков, направленных на овладение социальными отношениями между людьми. Этому может служить создание социальн
User Qiwir : 14 октября 2013
up Наверх