"Функциональное и логическое программирование". Лабораторная работа №3. Вариант №15

Цена:
50 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon 3.LSP
material.view.file_icon ЛР-3.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Задание:

Опpеделите на языке ЛИСП функционал, вставляющий перед каждым элементом списка, обладающим определенным свойством, символ *. Проверьте работу функционала для предикатов:
-неотрицательное число (при вызове используйте лямбда-функцию);
-четное число.

Дополнительная информация

год сдачи 2012
оценка - зачет
Лабораторная работа №3 по дисциплине: «Функциональное и логическое программирование»
Задание Опpеделите на языке ЛИСП функционал, заменяющий все элементы списка, не обладающие определенным свойством, на символ *. Проверьте работу функционала для предикатов: -число; -неположительное число (при вызове используйте лямбда-функцию). Описание решения Определяем функционал CHANGE, заменяющий все элементы списка, не обладающие определенным свойством, на символ *, используя применяющий функционал FUNCALL.
User vohmin : 1 июня 2018
50 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине Функциональное и логическое программирование
1.Задание Определите на языке ЛИСП функционал, возвращающий истину, если определенным свойством обладает хотя бы один элемент списка. Проверьте работу функционала для предикатов: -неположительное число (при вызове используйте лямбда-функцию); -символ.
User Dusya : 12 сентября 2012
100 руб.
Лабораторная работа № 3 по дисциплине: Функциональное и логическое программирование
Лабораторная работа №3 Вариант 7 Условие задачи: Определите на языке ЛИСП функционал, аналогичный встроенному предикату MAPLIST для одноуровнего списка. (Используйте применяющие функционалы). Проверьте работу функционала для функций: -REVERSE; -LIST. Исходный текст программы: (defun maplist1 (fn l) (cond ((null l) nil)
User 1231233 : 29 января 2012
23 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа №3. Вариант №3.
Лабораторная работа No3 Работа со строками и файлами в языке SWI-PROLOG Номер задачи выбирается по последней цифре пароля. Присылаемый на проверку архив должен содержать 3 файла: файл отчета, содержащий титульный лист, условие задачи, исходный текст программы и результаты работы программы (можно в виде скриншотов); файл с исходным текстом программы на языке SWI-PROLOG; файл cо входными данными для программы. Задание на лабораторную работу Напишите на языке SWI-PROLOG программу для работы с
User nik200511 : 17 мая 2019
183 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа №3. Вариант №3.
Лабораторная работа №3 Вариант 3 Опpеделите на языке ЛИСП функционал, возвращающий истину, если определенным свойством обладает хотя бы один элемент списка. Проверьте работу функционала для предикатов: -неположительное число (при вызове используйте лямбда-функцию); -символ.
User SibGUTI2 : 26 июня 2016
35 руб.
Функциональное и логическое программирование. Лабораторная работа №3. Вариант №3
Задание: Определите на языке ЛИСП функционал, возвращающий истину, если определенным свойством обладает хотя бы один элемент списка. Проверьте работу функционала для предикатов: -неположительное число (при вызове используйте лямбда-функцию); -символ.
User wchg : 20 августа 2013
79 руб.
Функциональное и логическое программирование Лабораторная работа 3 Вариант №6
Работа со строками и файлами в языке SWI-PROLOG Номер задачи выбирается по последней цифре пароля. Присылаемый на проверку архив должен содержать 3 файла: файл отчета, содержащий титульный лист, условие задачи, исходный текст программы и результаты работы программы (можно в виде скриншотов); файл с исходным текстом программы на языке SWI-PROLOG; файл cо входными данными для программы. Задание на лабораторную работу Напишите на языке SWI-PROLOG программу для работы с текстовым файлом, состоящи
User Notsohxc : 7 февраля 2023
80 руб.
Функциональное и логическое программирование Лабораторная работа 3 Вариант №6
Контрольная работа по дисциплине: «Электротехника, электроника и схемотехника» (первая часть) Вариант 10
Задача 3.1 Задача посвящена анализу переходного процесса в цепи первого порядка, содержащей резисторы, конденсатор или индуктивность. В момент времени t = 0 происходит переключение ключа К, в результате чего в цепи возникает переходной процесс. 1. Перерисуйте схему цепи (см. рис. 3.1) для Вашего варианта (таблица 1). 2. Выпишите числовые данные для Вашего варианта (таблица 2). 3.Рассчитайте все токи и напряжение на С или L в три момента времени t:. 4. Рассчитайте классическим методом переходный
User Алексей134 : 24 декабря 2019
250 руб.
Контрольная работа по дисциплине: «Электротехника, электроника и схемотехника» (первая часть) Вариант 10
КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Программирование для мобильных устройств» Тема работы Изучение методов и средств создания программных приложений, работающих на мобильной платформе под управлением ОС Android. Вариант № 3
ЗАДАНИЕ В рамках курсового проекта необходимо выполнение четырех следующих заданий в соответствии с вариантом. Все задания курсовой работы объединены в одну программу (один проект). Таким образом, проект будет состоять из набора классов, каждый из которых реализует какое-то одно задание. При запуске программы на экране должен появиться набор кнопок, каждая из которых запускает одно из следующих заданий. Задание 1: Реализуйте простейший калькулятор. Имеется набор кнопок, циферблат. Калькулятор
User freelancer : 17 августа 2016
100 руб.
КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Программирование для мобильных устройств» Тема работы Изучение методов и средств создания программных приложений, работающих на мобильной платформе под управлением ОС Android. Вариант № 3
Вальдорфская школа
Оглавление I. ВВЕДЕНИЕ. Вальдорфская система образования................................................................... 3 II. Главная часть....................................................................................................................................................... 5 Рудольф Штайнер — основатель вальдорфской педагогики.................................................................... 5 Возникновение вальдорфская педагогика, идеи лежащие в ее основе и поче
User Lokard : 23 марта 2013
10 руб.
Загрязнение среды — можно ли его избежать?
Какого рода загрязнение среды нужно еще предусмотреть? Например, нужно учесть гипотетическую возможность утечки жидких радиоактивных отходов. Возможно ли в этом случае загрязнение подземных источников радионуклидами? Впрочем, прогностические расчеты вероятного радиационного загрязнения подземных вод были выполнены не только для случая утечки ЖРО, но и в различных экстренных ситуациях: при авариях, сопровождающихся радиационными выбросами в атмосферу и инфильтрацией загрязненных осадков через зон
User ostah : 11 марта 2013
10 руб.
up Наверх