Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”
1. Правила получения зачета
Для получения зачета по данной дисциплине необходимо:
- выполнить все пять лабораторных работ, и получить по ним зачет;
- выполнить контрольную работу, и получить по ней зачет;
- выполнить зачетное задание согласно своему варианту.
!!! Номер варианта зачетного задания определяется по последней цифре пароля
2. Требования к оформлению работы
Необходимо представить следующее:
1. Текст задания своего варианта;
2. Ход решения ;
3. Ответ.
3. Пример оформления работы
Вариант 1.
Определить значение переменной y после работы следующей программы
a = 10; b = 2* a / 5 – 14; x = 0; y = a + b – 5;
if ( a + b > –2 ) and ( b + y < 0 ) then begin x = x – y; y = x + 2 end;
if ( y < 0 ) or ( b > 6 * a ) then begin x = x + 1; y = y – 7 end;
Ход решения:
a=10 b= -10 x=0 y= -5
( a + b > –2 )= ( 10 +(-10) > –2 )=0>-2=True
( b + y < 0 ) =( -10 +(-5) < 0 ) = True
( a + b > –2 ) and ( b + y < 0 ) = True
x=0-(-5)=5
y=5+2=7
( y < 0 )=7<0=False
( b > 6 * a )= ( -10 > 6 *10 )=-10>60=False
( y < 0 ) or ( b > 6 * a ) =False
Ответ: y = 7
4. Варианты зачетного задания
8. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b;
if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end;
if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
1. Правила получения зачета
Для получения зачета по данной дисциплине необходимо:
- выполнить все пять лабораторных работ, и получить по ним зачет;
- выполнить контрольную работу, и получить по ней зачет;
- выполнить зачетное задание согласно своему варианту.
!!! Номер варианта зачетного задания определяется по последней цифре пароля
2. Требования к оформлению работы
Необходимо представить следующее:
1. Текст задания своего варианта;
2. Ход решения ;
3. Ответ.
3. Пример оформления работы
Вариант 1.
Определить значение переменной y после работы следующей программы
a = 10; b = 2* a / 5 – 14; x = 0; y = a + b – 5;
if ( a + b > –2 ) and ( b + y < 0 ) then begin x = x – y; y = x + 2 end;
if ( y < 0 ) or ( b > 6 * a ) then begin x = x + 1; y = y – 7 end;
Ход решения:
a=10 b= -10 x=0 y= -5
( a + b > –2 )= ( 10 +(-10) > –2 )=0>-2=True
( b + y < 0 ) =( -10 +(-5) < 0 ) = True
( a + b > –2 ) and ( b + y < 0 ) = True
x=0-(-5)=5
y=5+2=7
( y < 0 )=7<0=False
( b > 6 * a )= ( -10 > 6 *10 )=-10>60=False
( y < 0 ) or ( b > 6 * a ) =False
Ответ: y = 7
4. Варианты зачетного задания
8. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b;
if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end;
if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
Дополнительная информация
2012. Зачет.
Похожие материалы
Зачет по дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (1 часть). Билет №9
dubhe
: 22 февраля 2015
Зачет По дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (1 часть). Билет 9
Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b;
if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end;
if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
200 руб.
Зачет по дисциплине: «Программирование на языке высокого уровня» (Часть 1). Вариант №0(10)
Amor
: 3 ноября 2013
Текст задания:
0. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = –5; b = –4 * a – 10; x = 0; y = b / 2 + 2;
if ( a + b > 0 ) and ( a < y – b ) then begin x = y + 3; y = x / 2 end;
if ( a + y > x ) or ( 2 * y > a ) ) then begin x = 2; y = –5 end;
150 руб.
Зачет по дисциплине: «Языки программирования высокого уровня в технике связи». Билет 2.
teacher-sib
: 25 ноября 2016
1. Поясните, для чего предназначен компнент TEdit
200 руб.
Другие работы
Лабораторная работа №2 по дисциплине "Сетевые базы данных" (7 семестр)
1231233
: 23 января 2012
1. Напишите запрос, который вывел бы для каждого заказа его номер, стоимость и имя заказчика. Данные вывести для заказчиков, размещенных не в San Jose и не в Berlin.
2. Напишите запрос, который выводит имена и города всех продавцов, у которых процент комиссионных меньше, чем у Motiki, используя подзапрос.
3. Создайте представление на основе запроса из задания 1 лабораторной работы № 1.
4. Создайте представление для выборки всех покупателей, их городов, номеров и дат заказов.
5. Используя предста
23 руб.
Основы инфокоммуникационных технологий. Зачет. Билет № 3
ashley
: 27 февраля 2014
1. Определить энтропию источника вырабатывающего независимые символы а1 и а2, если р (а1) = 0,3. Сравнить полученное значение с вариантом, когда р (а1) = р(а2) = 0,5.
2. Какова конструкция городских (междугородных) медных кабелей связи?
3. Чем отличается непрерывная модуляция от импульсной?
4. Поясните процесс обработки вызова на станции телефонной сети при успешном соединении.
5. Приведите структурную схему спутниковой системы передачи, поясните назначение элементов схемы.
Список использованн
150 руб.
Модернизация участка диагностики станции технического обслуживания автомобилей ООО «Автофорум с модернизацией устройства для диагностирования топливоподающей системы Common Rail
Shloma
: 5 июня 2023
Дипломный проект
Проект: 76 страниц, 18 рисунков, 17 таблиц, 12 источников, 11 листов формата А1 графического материала.
УЧАСТОК ДИАГНОСТИКИ, УСТРОЙСТВО ДЛЯ ДИАГНОСТИРОВА-НИЯ ТОПЛИВОПОДАЮЩИХ СИСТЕМ ТИПА COMMON RAIL, ТЕХ-НОЛОГИЯ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ
Объектами дипломного проектирования являются: участок диагно-стики станции технического обслуживания автомобилей ООО «Автофо-рум».
Проделан анализ хозяйственной деятельности предприятия, спроек-тирован генплан и участок диагностики с расстано
1590 руб.
Анализ линейной электрической цепи при гармоническом воздействии.
evelin
: 24 ноября 2012
«Радиосвязь, радиовещание и телевидение», 2 курс, 3 семестр. Дисциплина: Основы теории цепей.
Содержание заданий:
1. Произвести разметку зажимов индуктивно связанных катушек. Составить для рассматриваемой цепи систему уравнений по законам Кирхгофа в дифференциальной форме для мгновенных значений и в алгебраической для комплексных амплитуд.
2. Рассчитать токи в ветвях символическим методом. Записать мгновенные значения токов.
3. Составить баланс мощностей и определить показания ваттметров для ис
5 руб.