Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.

Цена:
29 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 2366_09 - Программирование 1 сем - Зач - Иванов П.Ю. ПБТ-22.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”

1. Правила получения зачета
Для получения зачета по данной дисциплине необходимо:
- выполнить все пять лабораторных работ, и получить по ним зачет;
- выполнить контрольную работу, и получить по ней зачет;
- выполнить зачетное задание согласно своему варианту.

!!! Номер варианта зачетного задания определяется по последней цифре пароля

2. Требования к оформлению работы
Необходимо представить следующее:
1. Текст задания своего варианта;
2. Ход решения ;
3. Ответ.
3. Пример оформления работы
Вариант 1.
Определить значение переменной y после работы следующей программы
a = 10; b = 2* a / 5 – 14; x = 0; y = a + b – 5;
if ( a + b > –2 ) and ( b + y < 0 ) then begin x = x – y; y = x + 2 end;
if ( y < 0 ) or ( b > 6 * a ) then begin x = x + 1; y = y – 7 end;
Ход решения:
a=10 b= -10 x=0 y= -5
( a + b > –2 )= ( 10 +(-10) > –2 )=0>-2=True
( b + y < 0 ) =( -10 +(-5) < 0 ) = True
( a + b > –2 ) and ( b + y < 0 ) = True
x=0-(-5)=5
y=5+2=7
( y < 0 )=7<0=False
( b > 6 * a )= ( -10 > 6 *10 )=-10>60=False
( y < 0 ) or ( b > 6 * a ) =False
Ответ: y = 7



4. Варианты зачетного задания


8. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b;
if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end;
if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;

Дополнительная информация

2012. Зачет.
Зачет по дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (1 часть). Билет №9
Зачет По дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (1 часть). Билет 9 Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b; if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end; if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
User dubhe : 22 февраля 2015
200 руб.
promo
Зачет по дисциплине: «Программирование на языке высокого уровня» (Часть 1). Вариант №0(10)
Текст задания: 0. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –5; b = –4 * a – 10; x = 0; y = b / 2 + 2; if ( a + b > 0 ) and ( a < y – b ) then begin x = y + 3; y = x / 2 end; if ( a + y > x ) or ( 2 * y > a ) ) then begin x = 2; y = –5 end;
User Amor : 3 ноября 2013
150 руб.
Автоматизация маршрута приема зерна с ж/д транспорта
Исходные данные: 1 Технологическая схема объекта автоматизации 2 Мнемоническая схема 3 Панель управления 4 Техническая характеристика оборудования объекта автоматизации 5 Принципиальные электрические схемы управления электродвигателями 6 Экономические показатели по объекту автоматизации (штаты, зарплата, комплексный грузооборот, выпуск продукции) Состав дипломного проекта А Пояснительная записка Введение 1 Общая часть 1.1 Характеристика объекта автоматизации 1.2 Выбор параметров контроля и ре
User Рики-Тики-Та : 29 февраля 2012
110 руб.
Насос агрегата АЧФ-700 (ACF-700), Насос АЧФ-700 Сборочный чертеж-Чертеж-Оборудование для капитального ремонта, обработки пласта, бурения и цементирования нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
Насос агрегата АЧФ-700 (ACF-700), Насос АЧФ-700 Сборочный чертеж-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для капитального ремонта, обработки пласта, бурения и цементирования нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
500 руб.
Насос агрегата АЧФ-700 (ACF-700), Насос АЧФ-700 Сборочный чертеж-Чертеж-Оборудование для капитального ремонта, обработки пласта, бурения и цементирования нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 4 Вариант 35
Расчет процесса адиабатического расширения водяного пара Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление р1 и температуру t1 (табл. 5). Масса рабочего тела – M (табл. 5). Пар расширяется до давления p2 (табл. 5). Схематически построить процесс адиабатического расширения водяного пара в диаграмме h-s. Определить: 1) удельный объем и энтальпию пара в начальном состоянии; 2) температуру, удельный объем, степень сухости и энтальпию пара в конечном состоянии; 3) зна
User Z24 : 13 января 2026
200 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 4 Вариант 35
Практическое задание - Маркетинговые исследования
Оглавление Маркетинговые исследования на предынвестиционной стадии проекта 3 Формы кредитования и обслуживания долга 5 Практическое задание 8 Часть 1. «Формулирование целей проекта» 8 Часть 2. «Структурная декомпозиция работ» 9 Часть 3. «Построение сетевой модели проекта» 11 Часть 4. «Анализ проекта по методу критического пути» 11 Часть 5. «Создание календарного плана проекта» 13 Часть 6. «Разработка сметы расходов проекта» 16
User SuperMind : 23 мая 2015
550 руб.
up Наверх