Зачет по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”.

Цена:
29 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 2366_09 - Программирование 1 сем - Зач - Иванов П.Ю. ПБТ-22.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня”

1. Правила получения зачета
Для получения зачета по данной дисциплине необходимо:
- выполнить все пять лабораторных работ, и получить по ним зачет;
- выполнить контрольную работу, и получить по ней зачет;
- выполнить зачетное задание согласно своему варианту.

!!! Номер варианта зачетного задания определяется по последней цифре пароля

2. Требования к оформлению работы
Необходимо представить следующее:
1. Текст задания своего варианта;
2. Ход решения ;
3. Ответ.
3. Пример оформления работы
Вариант 1.
Определить значение переменной y после работы следующей программы
a = 10; b = 2* a / 5 – 14; x = 0; y = a + b – 5;
if ( a + b > –2 ) and ( b + y < 0 ) then begin x = x – y; y = x + 2 end;
if ( y < 0 ) or ( b > 6 * a ) then begin x = x + 1; y = y – 7 end;
Ход решения:
a=10 b= -10 x=0 y= -5
( a + b > –2 )= ( 10 +(-10) > –2 )=0>-2=True
( b + y < 0 ) =( -10 +(-5) < 0 ) = True
( a + b > –2 ) and ( b + y < 0 ) = True
x=0-(-5)=5
y=5+2=7
( y < 0 )=7<0=False
( b > 6 * a )= ( -10 > 6 *10 )=-10>60=False
( y < 0 ) or ( b > 6 * a ) =False
Ответ: y = 7



4. Варианты зачетного задания


8. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы:
a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b;
if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end;
if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;

Дополнительная информация

2012. Зачет.
Зачет по дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (1 часть). Билет №9
Зачет По дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (1 часть). Билет 9 Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = 8; b = 3 / 4 * a + 10; x = 0; y = 2 * a – b; if ( 2 * a < b – 1 ) or ( a – 7 < b ) ) then begin x = 3 – y; y = 5 end; if ( 2 * y > a ) and ( a – 2 < b ) ) then begin x = x + 1; y = y – 2 end;
User dubhe : 22 февраля 2015
200 руб.
promo
Зачет по дисциплине: «Программирование на языке высокого уровня» (Часть 1). Вариант №0(10)
Текст задания: 0. Определить значение переменной x после работы следующего фрагмента программы: a = –5; b = –4 * a – 10; x = 0; y = b / 2 + 2; if ( a + b > 0 ) and ( a < y – b ) then begin x = y + 3; y = x / 2 end; if ( a + y > x ) or ( 2 * y > a ) ) then begin x = 2; y = –5 end;
User Amor : 3 ноября 2013
150 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине "Сетевые базы данных" (7 семестр)
1. Напишите запрос, который вывел бы для каждого заказа его номер, стоимость и имя заказчика. Данные вывести для заказчиков, размещенных не в San Jose и не в Berlin. 2. Напишите запрос, который выводит имена и города всех продавцов, у которых процент комиссионных меньше, чем у Motiki, используя подзапрос. 3. Создайте представление на основе запроса из задания 1 лабораторной работы № 1. 4. Создайте представление для выборки всех покупателей, их городов, номеров и дат заказов. 5. Используя предста
User 1231233 : 23 января 2012
23 руб.
Основы инфокоммуникационных технологий. Зачет. Билет № 3
1. Определить энтропию источника вырабатывающего независимые символы а1 и а2, если р (а1) = 0,3. Сравнить полученное значение с вариантом, когда р (а1) = р(а2) = 0,5. 2. Какова конструкция городских (междугородных) медных кабелей связи? 3. Чем отличается непрерывная модуляция от импульсной? 4. Поясните процесс обработки вызова на станции телефонной сети при успешном соединении. 5. Приведите структурную схему спутниковой системы передачи, поясните назначение элементов схемы. Список использованн
User ashley : 27 февраля 2014
150 руб.
Модернизация участка диагностики станции технического обслуживания автомобилей ООО «Автофорум с модернизацией устройства для диагностирования топливоподающей системы Common Rail
Дипломный проект Проект: 76 страниц, 18 рисунков, 17 таблиц, 12 источников, 11 листов формата А1 графического материала. УЧАСТОК ДИАГНОСТИКИ, УСТРОЙСТВО ДЛЯ ДИАГНОСТИРОВА-НИЯ ТОПЛИВОПОДАЮЩИХ СИСТЕМ ТИПА COMMON RAIL, ТЕХ-НОЛОГИЯ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ Объектами дипломного проектирования являются: участок диагно-стики станции технического обслуживания автомобилей ООО «Автофо-рум». Проделан анализ хозяйственной деятельности предприятия, спроек-тирован генплан и участок диагностики с расстано
User Shloma : 5 июня 2023
1590 руб.
Модернизация участка диагностики станции технического обслуживания автомобилей ООО «Автофорум с модернизацией устройства для диагностирования топливоподающей системы Common Rail promo
Анализ линейной электрической цепи при гармоническом воздействии.
«Радиосвязь, радиовещание и телевидение», 2 курс, 3 семестр. Дисциплина: Основы теории цепей. Содержание заданий: 1. Произвести разметку зажимов индуктивно связанных катушек. Составить для рассматриваемой цепи систему уравнений по законам Кирхгофа в дифференциальной форме для мгновенных значений и в алгебраической для комплексных амплитуд. 2. Рассчитать токи в ветвях символическим методом. Записать мгновенные значения токов. 3. Составить баланс мощностей и определить показания ваттметров для ис
User evelin : 24 ноября 2012
5 руб.
up Наверх