Экзамен. Основы передачи дискретных сообщений. Билет № 2

Цена:
110 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 506A50EA-6A69-476F-BBAF-F277264A625D.rar [ 39 KB ]
material.view.file_icon Экзамен.doc [ 103 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Виды сигналов. Основные определения, относящиеся к цифровым сигналам данных. (Информационный параметр, элемент ЦСД, значащие позиция, момент, интервал, единичный элемент и интервал.)

2. Определить среднее количество информации, приходящейся на один единичный элемент, если передача ведется кодом (15,11) , а каждый единичный элемент имеет 8 значащих позиций.

3. Определить нестабильность генераторов, если через 1 секунду после момента синфазности относительный уход фазы составил 0.1. Длительность единичного элемента 1 милисекунда

Дополнительная информация

Отлично

Похожие материалы

Основы передачи дискретных сообщений Экзамен БИЛЕТ № 2
Государственный комитет РФ по связи и информатизации Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики Утверждаю Зав. кафедрой Билет № ____2___ _________ Факультет МЭС_Д Курс Семестр Дисциплина: Основы передачи дискретных сообщений 1. Виды сигналов. Основные определения, относящиеся к цифровым сигналам данных. (Информационный параметр, элемент ЦСД, значащие позиция, момент, интервал, единичный
Основы передачи дискретных сообщений СибГУТИ Работа Экзаменационная
User shkyworker : 3 февраля 2015
100 руб.
Основы передачи дискретных сообщений. Экзамен. Билет №2
Билет № ____2___ Дисциплина: Основы передачи дискретных сообщений 1. Виды сигналов. Основные определения, относящиеся к цифровым сигналам данных. (Информационный параметр, элемент ЦСД, значащие позиция, момент, интервал, единичный элемент и интервал.) 2. Определить среднее количество информации, приходящейся на один единичный элемент, если передача ведется кодом (15,11) , а каждый единичный элемент имеет 8 значащих позиций. 3. Определить нест
Основа передачи дискретных сообщений СибГУТИ Работа Лабораторная
User nastia9809 : 6 мая 2014
120 руб.
Основы передачи дискретных сообщений
Основы передачи дискретных сообщений. Контрольная работа 1. Вариант 09. Задача 1 Для дискретного симметричного канала без памяти вероятность ошибочного приема элемента равна . Рассчитать вероятности поражения кодовой комбинации длина n = 22, ошибкой кратности t=0...4 Задача 2 Определить вероятность неправильного приема кодовой комбинации Рнп , если для передачи используется код с кодовым расстоянием d0 = 6 в режиме исправления ошибок. Длина кодовой комбинации n = 22, Р(t,n) из первой задачи. З
СибГУТИ Работа Контрольная Телекоммуникации
User sibgutimts : 2 марта 2011
300 руб.
Основы передачи дискретных сообщений
Экзамен. Основы передачи дискретных сообщений. Билет №11
Государственный комитет РФ по связи и информатизации Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики Утверждаю Зав. кафедрой Билет No ____11__ ___________ Факультет МЭС_Д Курс Семестр Дисциплина: Основы передачи дискретных сообщений 1. Синхронизация в системах ПДС. Назначение. Виды синхронизации. Оценка времени поддержания синхронизма в системах с автономным генератором. 2. Циклические к
ДО СИБГУТИ Основы передачи дискретных сообщений Работа Экзаменационная
User sxesxe : 21 января 2018
250 руб.
Экзамен по основам передачи дискретных сообщений. Билет №5
Билет №5 Вопрос №1: Дискретный канал непрерывного времени (КПТ). Краевые искажения и дробления. Механизмы их возникновения. Вопрос №2: Расчет вероятности неправильного приема и скорости передачи в системах ПДС с РОС-ОЖ. Вопрос №3: Получить разрешенную кодовую комбинацию циклического кода (9,5), если комбинация исходного простого кода 11011, а образующий полином:
Основа передачи дискретных сообщений СибГУТИ Работа Зачетная
User ramzes14 : 7 ноября 2013
70 руб.
Экзамен по основам передачи дискретных сообщений. Билет №5
Основы передачи дискретных сообщений. Экзамен, Билет№ 8
1. Расширенный дискретный канал. Основные характеристики. Понятие о корректирующих кодах. Кодовое расстояние и его связь с обнаруживающей и исправляющей способностью кода. 2. Перекодирование. Линейные коды используемые в сетях передачи данных. Логическое кодирование и скремблирование 3. Двоичная последовательность на входе ПКУ при приеме ОФМ сигнала методом сравнения полярностей 100110110001. Какая последовательность передавалась
Коммуникац.оборудование, системы и сети СибГУТИ Работа Экзаменационная
User lenny84 : 30 октября 2011
200 руб.
Экзаменационая работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений. Билет №2
1. Виды сигналов. Основные определения, относящиеся к цифровым сигналам данных. (Информационный параметр, элемент ЦСД, значащие позиция, момент, интервал, единичный элемент и интервал.) 2. Определить среднее количество информации, приходящейся на один единичный элемент, если передача ведется кодом (15,11) , а каждый единичный элемент имеет 8 значащих позиций. 3. Определить нестабильность генераторов, если через 1 секунду после момента синфазности относительный уход фазы составил 0.1. Длитель
Основа передачи дискретных сообщений СибГУТИ Работа Экзаменационная
User radist24 : 14 июня 2013
50 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Основы передачи дискретных сообщений. Билет № 2
1. Виды сигналов. Основные определения, относящиеся к цифровым сигналам данных. (Информационный параметр, элемент ЦСД, значащие позиция, момент, интервал, единичный элемент и интервал.) 2. Определить среднее количество информации, приходящейся на один единичный элемент, если передача ведется кодом (15,11) , а каждый единичный элемент имеет 8 значащих позиций 3. Определить нестабильность генераторов, если через 1 секунду после момента синфазности относительный уход фазы составил 0.1. Длительнос
СибГУТИ Телекоммуникации Работа Экзаменационная
User Aleksandr1234 : 19 ноября 2012
120 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх