Исследования коэффициента деятельностного развития студентов 3-4 курсов физико-математической специальности
-
Категории:
Педагогика, Работа
-
Добавлен:
23.03.2013
-
Размер:
70 KB
-
Закачек:
1
-
Добавил:
Qiwir
Написать сообщение
Войти и скачать
Состав работы
|
prilog.xls
|
bestref-50234.doc
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Excel
- Microsoft Word
Описание
Учёт возрастных особенностей при работе учителя с учащимся - один из основополагающих педагогических принципов. Опираясь на него, учителя регламентируют педагогическую нагрузку, устанавливают обоснованные объёмы занятости различными видами труда, определяют наиболее благоприятный для развития распорядок дня, режим труда и отдыха. Возрастные особенности обязывают правильно решать вопросы отбора и реализации учебных предметов и учебного материала в каждом предмете. Они обусловливают также выбор форм и методов учебно-воспитательной деятельности.
Я.А. Каменский был первым, кто настаивал на строгом учёте в учебно-воспитательной работе возрастных особенностей детей. Он выдвинул и обосновал принцип природосообразности, согласно которому обучение и воспитание должны соответствовать возрастным этапам развития школьников. Известно, что чем взрослее человек, тем большим жизненным и производственным опытом, более выраженными и устойчивыми личностными качествами обладает он, что, бесспорно, влияет на индивидуальный стиль его мышления и интеллект в целом.
Таким образом, рассматривая деятельностное развитие учащегося на разных ступенях обучения, без сомнения, можно сказать о том, что старшеклассники-старшекурсники обладают большим объёмом приобретённых знаний, умений и навыков. Но существующая шкала оценивания результатов обучения не учитывает этот факт, так как форма оценки одна и та же для различных возрастных категорий учащихся. Исходя из этого факта, возникает вопрос: можно ли скорректировать педагогическую оценку, учитывая коэффициент деятельностного развития учащихся?
Да, можно, если в качестве объекта исследования взять педагогическую оценку результатов обучения, а в качестве предмета исследования – коэффициент деятельностного развития учащихся.
Отсюда и вытекает названная тема дипломной работы: “Исследование коэффициента деятельностного развития студентов физико-математических специальностей”.
В сформулированном выше вопросе заключена важная проблема, которую можно решить, разбив ее на два этапа исследования:
Я.А. Каменский был первым, кто настаивал на строгом учёте в учебно-воспитательной работе возрастных особенностей детей. Он выдвинул и обосновал принцип природосообразности, согласно которому обучение и воспитание должны соответствовать возрастным этапам развития школьников. Известно, что чем взрослее человек, тем большим жизненным и производственным опытом, более выраженными и устойчивыми личностными качествами обладает он, что, бесспорно, влияет на индивидуальный стиль его мышления и интеллект в целом.
Таким образом, рассматривая деятельностное развитие учащегося на разных ступенях обучения, без сомнения, можно сказать о том, что старшеклассники-старшекурсники обладают большим объёмом приобретённых знаний, умений и навыков. Но существующая шкала оценивания результатов обучения не учитывает этот факт, так как форма оценки одна и та же для различных возрастных категорий учащихся. Исходя из этого факта, возникает вопрос: можно ли скорректировать педагогическую оценку, учитывая коэффициент деятельностного развития учащихся?
Да, можно, если в качестве объекта исследования взять педагогическую оценку результатов обучения, а в качестве предмета исследования – коэффициент деятельностного развития учащихся.
Отсюда и вытекает названная тема дипломной работы: “Исследование коэффициента деятельностного развития студентов физико-математических специальностей”.
В сформулированном выше вопросе заключена важная проблема, которую можно решить, разбив ее на два этапа исследования:
Похожие материалы
Специальные главы математического анализа. Вариант №9
holm4enko87
: 24 ноября 2024
Вариант № 9
1. Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
2. Решить задачу Коши
,
3 Найти решение задачи Коши для линейного дифференциального уравнения второго порядка
1) классическим методом,
2) операторным методом.
holm4enko87
: 24 ноября 2024
470 руб.
Специальные главы математического анализа 9 вариант
Владислав161
: 21 июня 2022
Задание 1.
Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
2. Решить задачу Коши
3 Найти решение задачи Коши для линейного дифференциального уравнения второго порядка
1) классическим методом,
2) операторным методом.
Владислав161
: 21 июня 2022
300 руб.
Специальные главы математического анализа. Вариант №04
IT-STUDHELP
: 15 февраля 2022
1. Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
xy^'-y=√(x^2+y^2 ) xy^'-y=√(x^2+y^2 )
2. Решить задачу Коши 2xy^'+y=2x^3, y(1)=1
3. Найти решение задачи Коши для линейного дифференциального уравнения второго порядка
1) классическим методом,
2) операторным методом.
y^′′-2y^'+5y=xe^(-x)⇌;⤢y(0)=1⇌;⤢y^' (0)=0
IT-STUDHELP
: 15 февраля 2022
560 руб.
"Специальные главы математического анализа". Вариант №8
Daniil2001
: 5 февраля 2022
Вариант № 8
1. Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
2. Решить задачу Коши
3 Найти решение задачи Коши для линейного дифференциального уравнения второго порядка
1) классическим методом,
2) операторным методом.
Daniil2001
: 5 февраля 2022
100 руб.
Специальные главы математического анализа. Вариант №5
IT-STUDHELP
: 26 ноября 2021
Вариант №5
1. Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
xy^'=yln(y/x)
2. Решить задачу Коши:
y^'=-2y+e^3x, y(0)=1
3. Найти решение задачи Коши для линейного дифференциального уравнения второго порядка:
1) классическим методом; 2) операторным методом.
y^''+4y=e^(-x); y(0)=0,y^' (0)=0
IT-STUDHELP
: 26 ноября 2021
560 руб.
Специальные главы математического анализа. Вариант №6
najdac
: 17 ноября 2021
1. Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
2. Решить задачу Коши
,
3 Найти решение задачи Коши для линейного дифференциального уравнения второго порядка
1) классическим методом,
2) операторным методом.
najdac
: 17 ноября 2021
78 руб.
Специальные главы математического анализа. Вариант №4
svladislav987
: 9 ноября 2021
1)Найти общее решение дифференциального уравнения первого порядка
2)Решить задачу Коши
Найти решение задачи Коши для линейного дифференциального уравнения второго порядка
1) классическим методом,
2) операторным методом.
svladislav987
: 9 ноября 2021
200 руб.
Специальные главы математического анализа. Билет №1
IT-STUDHELP
: 8 июля 2020
Билет No 1
Теорема подобия. Теорема затухания (смещения).
Найти решение дифференциального уравнения, удовлетворяющего данному условию
y^'+xy+x^3=0,y(0)=3
Найти общее решение дифференциального уравнения
y^('^''3x (3-4x) )
Найти изображение функции
f(t)=sht/t
Тест
y^'=2xy;y(0)=1.
Найти y(1). e^2 e 1 1/e
x^2 y^'=y^2;y(1)=1.
Найти y(2). -1 2 1 0
Найти общее решение y^′′+2y^'+5y=0. y=e^(-x) (C_1 cos2 x+
+C_2 sinx) y=C_1 e^(-3x)+
C_2 e^x y=e^(-2x) (C_1 cosx+
+C_2 sinx) y=C_1 e^3x+
C_
IT-STUDHELP
: 8 июля 2020
450 руб.
Другие работы
Зачёт. Реферат. Элективные дисциплины по физической культуре и спорту (часть 4). Вариант 03. Оценка физической подготовленности человека. 3 курс 6 семестр. Написать реферат на тему согласно варианту.
virtualman
: 2 января 2020
Оценка физической подготовленности человека
Индивидуальное задание
Задание:
Написать реферат на тему согласно варианту.
Номер варианта определяется по последней цифре пароля (если последняя цифра 0, то вариант 10).
Структура реферата:
содержание (оглавление);
введение;
основная часть;
заключение;
список литературы, использованной в процессе написания работы.
приложение (в случае необходимости).
Работа открывается титульным листом.
После титульного листа следует содержание, в котором дается т
virtualman
: 2 января 2020
177 руб.
Линейная алгебра. Контрольная работа №1. 1-й семестр
елена85
: 12 апреля 2014
Задача №1. Дана система трех линейных уравнений. Найти ее решение двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача №2. Даны координаты вершин пирамиды А1 А2 А3А4. Найти
1. длину ребра А1 А2;
2. угол между ребрами А1 А2 и А1А4;
3. площадь грани А1 А2 А3;
4. уравнение плоскости А1 А2 А3;
5. объем пирамиды А1 А2 А3А4.
А1 (0;2;-3), А2(2;0;1), А3 (4;0;3), А4 (2;6;5)
елена85
: 12 апреля 2014
200 руб.
Корпоративные финансы. Билет № 6
klimodi
: 29 сентября 2015
Оценка - ОТЛИЧНО!
Билет №6
Вопрос (дайте письменный развернутый ответ).
В соответствии с моделью сложных процентов приведите вывод и окончательный вид формул по расчету величины первоначальной суммы, ставки процента и числа процентных периодов.
Задача
Дивиденды предприятия в прошлом году составили 10%. Его ценные бумаги в настоящий период продают по цене 3000 руб. за акцию. Вы рассчитываете, что в будущем дивиденды будут стабильно возрастать на 10%. Какова стоимость активов предприятия, выраж
klimodi
: 29 сентября 2015
350 руб.
Деньги, кредит, банки Тест. Вариант № 1
kisa7
: 29 июля 2012
1. Основные банковские операции
1. Открытие, ведение и закрытие счетов, кредитные операции.
2. Доверительное управление, получение права требования долга с третьих лиц, гарантии, поручительства.
2. Кредитная активная операция – это:
1. Операция по привлечению денежных средств.
2. Операция по размещению денежных средств.
3. Сущность трастовых операций
1. Доверительное управление капиталом.
2. Расчетные операции банка.
4. В каком документе оговорены права и ответственность коммерческих
бан
kisa7
: 29 июля 2012
100 руб.
