Экзамен по курсу: Оконечные устройства. Вариант № 5. 6-й семестр

Цена:
120 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 80E6E8EA-8311-4765-9406-3355B5A115C8.rar [ 13 KB ]
material.view.file_icon Экзамен 0480_01.docx [ 15 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1.Сколько групп частот применяются для формирования частотных кодов цифр номера.
2.Для чего служит дифференциальная система.
3.Какой вид модуляции используется в модеме.
4.Интервал между соседними частотами составляет.
5.Какие функции выполняет сопроцессор.
6.К чему приводит сжатие факсимильных сообщений.
7.Где устанавливается схема телефонной передачи с центральной батареей.
8.функциональным возможностям.
На сколько групп подразделяются факсимильные аппараты по своим
9.В системе DECT выделено 10 частотных каналов ( 10 несущих частот) в диапозоне от
10.К какому виду связи относится факсимильная связь.
11.Какие виды информации можно передавать в течении одного сеанса связи электронной почты
12.Основным элементам осуществляющим ФЭП в современных факсимильных аппаратах является.
13.Для чего применяется противоместная схема.
14.Сколько групп шин входит в системную шину.

Дополнительная информация

проверил:Кунц Екатерина Юрьевна
вариант 05
новосибирск 2013г
хорошо

Похожие материалы

Экзамен по курсу Оконечные устройства
Сколько групп частот применяются для формирования частотных кодов 1. Для чего служит дифференциальная система. 2. Какой вид модуляции используется в модеме. 3. Интервал между соседними частотами составляет. 4. Какие функции выполняет сопроцессор. 5. К чему приводит сжатие факсимильных сообщений. 6. Где устанавливается схема телефонной передачи с центральной батареей. 7. На сколько групп подразделяются факсимильные аппараты по своим функциональным возможностям. 8. В системе DECT выделено
Оконечные устройства Работа Экзаменационная
User karimoverkin : 18 сентября 2013
100 руб.
Экзамен по курсу: «Оконечные устройства»
1. Сколько групп частот применяются для формирования частотных кодов цифр номера. 2. Для чего служит дифференциальная система. 3. Какой вид модуляции используется в модеме. 4. Интервал между соседними частотами составляет. 5. Какие функции выполняет сопроцессор.
СибГУТИ Системы коммутации Работа Экзаменационная
User Связист : 19 августа 2012
100 руб.
Экзамен по курсу. Оконечные устройства. Билет №1
Экзамен по курсу Оконечные устройства Билет №1 ответы на тесты 15 вопросов: 1. Сколько групп частот применяются для формирования частотных кодов цифр номера. 2. Для чего служит дифференциальная система. 3. Какой вид модуляции используется в модеме. 4. Интервал между соседними частотами составляет. 5. Какие функции выполняет сопроцессор. ... 15. Сколько групп шин входит в системную шину.
СибГУТИ Оконечные устройства Работа Экзаменационная
User kenji : 13 января 2015
100 руб.
Экзамен по курсу: «Оконечные устройства». Билет № 1
Экзамен по курсу Оконечные устройства. 1. Сколько групп частот применяются для формирования частотных кодов цифр номера. А) Одна группа частот. Б) Две группы частот. В) Три и более группы частот. 2. Для чего служит дифференциальная система. А) Для обеспечения преобразования аналоговых сигналов в цифровые и наоборот. Б) Переход от двухпроводной к четырехпроводной схеме аналогово окончания модема. В) Для осуществления сглаживания помех. 3. Какой вид модуляции используется в модеме. А) Однок
СибГУТИ Системы коммутации Работа Контрольная
User gudrich : 31 марта 2012
300 руб.
Оконечные устройства. 7-й семестр. Зачетная работа
Оконечные устройства 7-семестр зачетная работа Экзамен по курсу Оконечные устройства 1.Сколько групп частот применяются для формирования частотных кодов цифр номера. 2.Для чего служит дифференциальная система. 3.Какой вид модуляции используется в модеме. 4.Интервал между соседними частотами составляет. 5.Какие функции выполняет сопроцессор. ...... 14.Для чего применяется противоместная схема. 15.Сколько групп шин входит в системную шину.
СибГУТИ Оконечные устройства Работа Зачетная
User Dimark : 3 апреля 2014
200 руб.
Контрольная работа по оконечным устройствам. 5-й вариант. 6-й семестр
Тема 1.Современные телефонные аппараты 1.1.Схема телефонной связи с центральной батареей и принцип ее работы. 1.2. Структурная схема кнопочного телефонного аппарата и принцип ее работы. 1.3. Основные сигналы взаимодействия телефонного аппарата и АТС. 1.4. ЗАДАЧА Нарисовать временные диаграммы изменения напряжения на выходе телефонного аппарата при... Тема 2. Факсимильные аппараты. 2.1.Структурная схема факсимильной передачи изображений 2.2. Параметры факсимильной передачи 2.3. Метод сжатия фа
СибГУТИ Основы построения телекоммуникационных систем и сетей Работа
User odja : 13 апреля 2013
130 руб.
Оконечные устройства. 7-й семестр. Контрольная работа. Вариант №13
Оконечные устройства 7-семестр контрольная работа 13 вариант Задание: Тема 1. Современные телефонные аппараты. 1. Ответьте письменно на следующие вопросы: 1.1.Схема телефонной связи с центральной батареей и принцип ее работы. 1.2. Структурная схема кнопочного телефонного аппарата и принцип его работы. 1.3. Основные сигналы взаимодействия телефонного аппарата и АТС. 1.4. ЗАДАЧА. Нарисовать временные диаграммы изменения напряжения на выходе телефонного аппарата при импульсном и частотном н
СибГУТИ Оконечные устройства Работа Контрольная
User Dimark : 3 апреля 2014
200 руб.
Оконечные устройства. Контрольная работа. Вариант № 6. 6-й семестр.
1. Современные телефонные аппараты 1.1 Схема телефонной связи с центральной батареей и принцип её работы 1.2 Структурная схема кнопочного телефонного аппарата и принцип его работы 1.3 Основные сигналы взаимодействия телефонного аппарата и АТС 1.4 Задача Нарисовать временные диаграммы изменения напряжения на выходе телефонного аппарата при импульсном и частотном наборе номера. Набираемый номер – 06 . 2 Факсимильные аппараты 2.1 Структурная схема факсимильной пер
Коммуникац.оборудование, системы и сети СибГУТИ Работа Контрольная
User CDT-1 : 27 декабря 2012
250 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх